書????名 | 電工技術(shù)及技能訓(xùn)練(第2版) | 作????者 | 李賢溫 |
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出版社 | 電子工業(yè)出版社 | 出版時間 | 2011年4月1日 |
頁????數(shù) | 280 頁 | 定????價 | 35 元 |
開????本 | 16 開 | ISBN | 9787121132353 |
第1章電路基礎(chǔ)
教學(xué)導(dǎo)航
任務(wù)1-1認識實際電路
任務(wù)1-2學(xué)習(xí)電路模型
任務(wù)1-3區(qū)別電路狀態(tài)
任務(wù)1-4掌握電路的基本物理量
1.4.1電流
1.4.2電壓
1.4.3電阻
實訓(xùn)1 萬用表的使用
實訓(xùn)2 直流單臂電橋的使用
任務(wù)1-5電流、電壓、電阻之間的關(guān)系(歐姆定律)
任務(wù)1-6功率的計算
1.6.1功率
1.6.2功率與電流、電壓、電阻之間的關(guān)系
任務(wù)1-7電能的計算
任務(wù)1-8了解電源
1.8.1電壓源
1.8.2電流源
1.8.3電壓源與電流源的等效變換
知識梳理與總結(jié)
思考與練習(xí)1
第2章直流電路的計算
教學(xué)導(dǎo)航
任務(wù)2-1簡單直流電路的計算
2.1.1串聯(lián)電阻的計算
2.1.2并聯(lián)電阻的計算
2.1.3串并聯(lián)電阻的計算
任務(wù)2-2復(fù)雜直流電路的計算
2.2.1用基爾霍夫定律分析計算
實驗1 基爾霍夫定律實驗
2.2.2用疊加定理分析計算
2.2.3用戴維南定理分析計算
實驗2 戴維南定理和電源等效變換定理實驗
任務(wù)2-3熱能的計算(焦耳—楞次定律)
任務(wù)2-4電位的計算
知識梳理與總結(jié)
思考與練習(xí)2
第3章單項正弦交流電路的計算
教學(xué)導(dǎo)航
任務(wù)3-1認識正弦交流電
3.1.1用函數(shù)表示正弦交流電
3.1.2用相量表示正弦交流電
任務(wù)3-2電阻、電感、電容交流電路分析
3.2.1電阻交流電路分析
3.2.2電感交流電路分析
3.2.3電容交流電路分析
3.2.4電阻、電感、電容串聯(lián)電路分析
實驗3 單相正弦交流電路實驗
3.2.5電阻、電感、電容并聯(lián)電路分析
實驗4 日光燈電路及功率因數(shù)的提高實驗
知識梳理與總結(jié)
思考與練習(xí)3
第4章三相正弦交流電路的計算
教學(xué)導(dǎo)航
任務(wù)4-1三相正弦交流電的產(chǎn)生
任務(wù)4-2三相正弦交流電源的連接
4.2.1三相正弦交流電源的星形連接
4.2.2三相正弦交流電源的三角形連接
任務(wù)4-3三相負載的連接
4.3.1三相負載的星形連接
4.3.2三相負載的三角形連接
4.3.3負載星形連接和三角形連接的選擇
任務(wù)4-4三相正弦交流電路功率的計算
4.4.1三相對稱負載功率的計算
4.4.2三相不對稱負載功率的計算
知識梳理與總結(jié)
思考與練習(xí)4
第5章常用變壓器
教學(xué)導(dǎo)航
任務(wù)5-1變壓器結(jié)構(gòu)
實訓(xùn)3 小型變壓器的拆裝
任務(wù)5-2變壓器的運行原理
5.2.1空載運行和變壓比
5.2.2負載運行和變流比
5.2.3變換阻抗的作用
實驗5 變壓器空載、短路實驗
實訓(xùn)4 變壓器繞組極性的測定
任務(wù)5-3變壓器的種類
5.3.1電力變壓器
5.3.2儀用互感器
5.3.3自耦變壓器
5.3.4交流電焊機
任務(wù)5-4變壓器的使用
5.4.1變壓器的外特性
5.4.2變壓器的損耗和效率
5.4.3變壓器的主要額定值
任務(wù)5-5變壓器的并聯(lián)運行
任務(wù)5-6變壓器的維護
任務(wù)5-7變壓器故障分析
5.7.1繞組故障
5.7.2分接開關(guān)故障
5.7.3套管故障
5.7.4變壓器油變暗故障
知識梳理與總結(jié)
思考與練習(xí)5
第6章常用電動機
教學(xué)導(dǎo)航
任務(wù)6-1三相交流異步電動機的結(jié)構(gòu)
6.1.1定子
6.1.2轉(zhuǎn)子
實訓(xùn)5 螺絲刀的使用
實訓(xùn)6 扳手的使用
實訓(xùn)7 電動機的拆裝
實訓(xùn)8 三相交流異步電動機定子繞組首、尾端判別
任務(wù)6-2三相交流異步電動機的運行原理
實驗6 三相交流異步電動機空載、短路實驗
任務(wù)6-3三相交流異步電動機的啟動、調(diào)速與制動
6.3.1三相交流異步電動機的啟動
6.3.2三相交流異步電動機的調(diào)速
6.3.3三相交流異步電動機的制動
實訓(xùn)9 電氣識圖
實訓(xùn)10 繪制電氣圖
實訓(xùn)11 三相配電板的制作
實訓(xùn)12 直接啟動控制電路安裝與接線
實訓(xùn)13 點動控制電路安裝與接線
實訓(xùn)14 單向運轉(zhuǎn)控制電路安裝與接線
實訓(xùn)15 正/反轉(zhuǎn)控制電路安裝與接線
實訓(xùn)16 *-△減壓啟動控制電路安裝與接線
任務(wù)6-4三相交流異步電動機的銘牌和技術(shù)數(shù)據(jù)
6.4.1銘牌
6.4.2技術(shù)數(shù)據(jù)
任務(wù)6-5三相交流異步電動機的選擇、使用和維護
6.5.1三相交流異步電動機的選擇
6.5.2三相交流異步電動機的使用
6.5.3三相交流異步電動機檢修
實訓(xùn)17 兆歐表的使用
知識梳理與總結(jié)
思考與練習(xí)6
第7章常用控制電器
教學(xué)導(dǎo)航
任務(wù)7-1認識常用控制電器
7.1.1接觸器
7.1.2繼電器
7.1.3主令電器
7.1.4斷路器
7.1.5熔斷器
7.1.6電子電器
任務(wù)7-2常用控制電器的選擇、使用和維修
7.2.1常用控制電器的選擇
7.2.2常用控制電器的使用
7.2.3常用控制電器的維修
知識梳理與總結(jié)
思考與練習(xí)7
第8章照明電路基礎(chǔ)
教學(xué)導(dǎo)航
任務(wù)8-1選擇照明電器用導(dǎo)線
8.1.1根據(jù)材質(zhì)選擇導(dǎo)線
8.1.2根據(jù)絕緣選擇導(dǎo)線
任務(wù)8-2選用和安裝照明電器開關(guān)
8.2.1照明電器開關(guān)的安裝原則
8.2.2照明電器用開關(guān)的功能和選用
任務(wù)8-3選擇照明燈具
8.3.1照明燈具種類
8.3.2發(fā)光光源種類
任務(wù)8-4照明電路配線
8.4.1照明電路配電方式
8.4.2照明配電應(yīng)用
8.4.3室內(nèi)配線選擇
8.4.4室內(nèi)配線基本要求
8.4.5照明電路敷設(shè)
8.4.6照明電路圖
任務(wù)8-5照明電路電器圖形符號
實訓(xùn)18 鋼絲鉗、尖嘴鉗和斜口鉗的使用
實訓(xùn)19 電工刀和剝線鉗的使用
實訓(xùn)20 導(dǎo)線連接和絕緣恢復(fù)
實訓(xùn)21 鉗形電流表的使用
實訓(xùn)22 單相配電板的制作
實訓(xùn)23 白熾燈電路的安裝
實訓(xùn)24 日光燈控制電路安裝
知識梳理與總結(jié)
思考與練習(xí)8
第9章安全用電
教學(xué)導(dǎo)航
任務(wù)9-1觸電及傷害
9.1.1電擊及傷害
9.1.2電傷及傷害
任務(wù)9-2觸電對人體傷害的影響因素
9.2.1電流大小對人體的影響
9.2.2電流流過人體時其他因素對人體的影響
任務(wù)9-3人體觸電形式
9.3.1直接觸電
9.3.2間接觸電
任務(wù)9-4安全用電措施
9.4.1直接防護措施
9.4.2間接防護措施
9.4.3安全用電注意事項
實訓(xùn)25 驗電器的使用
任務(wù)9-5觸電急救
9.5.1脫離電源
9.5.2現(xiàn)場對癥救護
9.5.3救護措施
知識梳理與總結(jié)
思考與練習(xí)9 2100433B
本書在第1版得到廣泛使用的基礎(chǔ)上,充分征求相關(guān)教師和專家的意見,結(jié)合最新的職業(yè)教育教學(xué)改革要求和國家示范院校建設(shè)項目成果進行編寫。這次修訂對原有內(nèi)容進行了重新整合與增減,注重課程內(nèi)容與崗位技能相結(jié)合,設(shè)置有多個電工實訓(xùn)和電工實驗。全書包括電路基礎(chǔ)、直流電路的計算、正弦交流電路的計算、三相正弦交流電路的計算、常用變壓器、常用電動機、常用低壓電器、照明電路基礎(chǔ)和安全用電常識等。每章包含有多個教學(xué)任務(wù),每個教學(xué)任務(wù)中設(shè)置有“自己動手”內(nèi)容;每章前面有教學(xué)導(dǎo)航,后面有知識梳理與總結(jié)、思考與練習(xí)有利于學(xué)生較好地掌握電工知識與技能。 本書配有免費的電子教學(xué)課件、練習(xí)題參考答案和精品課鏈接網(wǎng)址,詳見前言。
2017年之前不收版面費用,現(xiàn)在都要了?!峨姽ぜ夹g(shù)》現(xiàn)在分A B刊,A刊對稿件質(zhì)量要求高,上知網(wǎng);B刊上維普,稿件重量不做太多要求。
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這個問題我知道,我來給你說一下吧~????????電工是一門好技術(shù),人人都需要的,是很多人看好的技術(shù),不但自己家里的事情搞定,還有好多的工廠,公司,企業(yè),賓館酒店都需要的電工。確實電工是一門很熱的行業(yè)...
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1 《鉗工技能訓(xùn)練》課程標準 課程名稱:鉗工技能訓(xùn)練 適用專業(yè): 機電一體化專業(yè) 參考學(xué)時: 80學(xué)時( 4周*20節(jié)) 前修學(xué)習(xí)領(lǐng)域: 《常規(guī)量具零件質(zhì)量檢測》 、《機械制圖》、《鉗工工藝學(xué)》、《機械基礎(chǔ)》、《極 限配合與技術(shù)測量》、《金屬材料與熱處理》。 后續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域: 《典型學(xué)習(xí)性工作崗位企業(yè)實習(xí)》 、《產(chǎn)品檢測崗位綜合訓(xùn)練》 、《頂崗實習(xí)》 1.課程性質(zhì)及要求: (核心課程) 1.1 課程性質(zhì) 《鉗工技能訓(xùn)練》課程屬于機電一體化專業(yè)必修的一門核心課程,為培養(yǎng) 機電一體化專業(yè)人才提供必備的理論知識和專業(yè)技能。 其主要內(nèi)容包括: 機械設(shè) 備拆卸、維修、裝配的基本知識和方法;機修鉗工常用工、量具和設(shè)備的操作、 使用和維護保養(yǎng); 同時還介紹了設(shè)備零、 部件測繪的步驟和方法。 學(xué)完該課程學(xué) 生具備了鉗工操作員的基本能力。 1.2 課程要求 1.2.1 對學(xué)生已有知識技能的要求: 能識讀機械
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從當前室內(nèi)電工布線工程任務(wù)需要出發(fā),提出完善原有室內(nèi)電工布線技能訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容的必要性,設(shè)計新時代室內(nèi)布線技能訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容,探討教學(xué)實踐注意問題和教學(xué)評價方式。
本書采用項目化的任務(wù)驅(qū)動模式編寫,以國家職業(yè)標準維修電工(中級)的技能要求為依據(jù),以動手能力培養(yǎng)為主線,注重實用技術(shù)的傳授和電工操作技能的訓(xùn)練,使學(xué)生能夠掌握最基本的電工工具和電工儀表的使用,掌握一定的識讀電工圖紙的本領(lǐng),以便能夠安裝簡單線路。
全書分為6個項目,包括電工安全操作及觸電急救技術(shù)訓(xùn)練、電工基本技能訓(xùn)練、常見電工儀表的使用、照明電路的安裝、配電線路的安裝和電工應(yīng)用識圖。
本書可作為中等職業(yè)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用及相關(guān)專業(yè)的教材,也可供相關(guān)工程技術(shù)人員作為參考。
項目1電工安全操作及觸電急救技術(shù)訓(xùn)練
任務(wù)1.1認知電工作業(yè)規(guī)程
任務(wù)1.2掌握安全用電常識與技術(shù)
任務(wù)1.3學(xué)會觸電急救技術(shù)
任務(wù)1.4防護與處理電氣火災(zāi)
項目2電工基本技能訓(xùn)練
任務(wù)2.1選用常用電工工具
任務(wù)2.2正確選用導(dǎo)線及其連接
項目3常見電工儀表的使用
任務(wù)3.1使用萬用表
任務(wù)3.2使用儀用互感器
任務(wù)3.3使用鉗形電流表和兆歐表
任務(wù)3.4使用電流表和電壓表
任務(wù)3.5使用功率表
項目4照明電路的安裝
任務(wù)4.1安裝白熾燈電路
任務(wù)4.2安裝日光燈電路
任務(wù)4.3安裝電源插座
任務(wù)4.4安裝工廠照明電路
項目5配電線路的安裝
任務(wù)5.1選用和安裝單相電度表
任務(wù)5.2安裝和使用三相電度表
任務(wù)5.3認識與拆裝常用低壓配電電器
任務(wù)5.4安裝室內(nèi)配電電路及配電板
項目6電工應(yīng)用識圖
任務(wù)6.1識讀電氣工程圖
任務(wù)6.2識讀常用建筑電氣設(shè)備控制電路圖
任務(wù)6.3識讀電工原理圖
任務(wù)6.4識讀電氣CAD圖紙
參考文獻
《電工技能訓(xùn)練(第2版)》根據(jù)高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標,以就業(yè)為導(dǎo)向,積極探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)改革。編者通過調(diào)研相關(guān)企業(yè)電工類崗位的工作任務(wù)和崗位要求,結(jié)合目前高職高專院校廣泛使用的電工技能訓(xùn)練模式和實訓(xùn)條件,對電工技能訓(xùn)練內(nèi)容進行了重新設(shè)計,選取了11個來源于實際崗位的典型項目,每個項目包括“項目描述”、“項目訓(xùn)練”、“相關(guān)知識介紹”、“強化訓(xùn)練”、“考核評價”、“拓展訓(xùn)練”等內(nèi)容?!峨姽ぜ寄苡?xùn)練(第2版)》以項目驅(qū)動,實現(xiàn)“做、講、練、評”相結(jié)合,使學(xué)習(xí)過程和工作過程相結(jié)合,融教學(xué)做于一體,并將職業(yè)技能標準、技術(shù)規(guī)范、企業(yè)現(xiàn)場要求等融入教學(xué)內(nèi)容中,將知識、技能、素養(yǎng)的培養(yǎng)融為一體,滿足現(xiàn)代企業(yè)對高素質(zhì)技能型專門人才的需要。