點燃

教育家羅斌說過：每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能，那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待我們去喚醒。教師要善于發(fā)現學生的每一點進步，欣賞、鼓勵、幫助他們幼小的心靈，讓他們在溫馨的環(huán)境中逐漸地成長起來。我曾經教過的徐同學，是從五年級開始教他的。他學習成績一般，但特別愛勞動，每次勞動時他都不怕臟、不怕累，沖在最前面。因為他長得很魁梧，而且勞動時表現得特別出色，同學們都送他外號“大漢”。我得知后找他談心，鼓勵他：同學們都公認你勞動表現好，我有同樣的看法，我任命你為我們班的勞動委員，我相信你一定能做好這個工作，一定能帶領同學們出色地完成好我們班的各項勞動任務。你現在的學習成績一般，但我相信只要你努力，不久你的學習成績也會名列前茅的。一周以后，我組織了朗讀比賽，他成績不錯，我在同學面前對他給予了肯定。兩周以后，我又組織了一次數學競賽，他的數學成績雖然不在前面，沒有取上名次，但他在一道應用題的運算中構思奇特、別具一格，我抓住這一時機在全班同學面前表揚了他。課后我又找他談心，鼓勵他，相信他經過努力，學習成績一定能趕在前面。幾個月過去了，期末考試他的學習成績有了明顯提高，語文、數學都達到了優(yōu)秀。一年以后他被評為班里的優(yōu)秀干部，而且被評為校級三好學生?？梢姡プ∫粋€小小的閃光點，便能揚起孩子們自信的風帆。

氣體點燃防爆管的制作與使用