道路講義摘要

講述道路與交通、全省道路概況、道路修筑法等。附錄：簡(jiǎn)易道路測(cè)量法等

第一章緒論

第一節(jié)道路在交通中所占的位置

第二節(jié)道路的種類

第三節(jié)公路的效用

第四節(jié)公路的重要性

第二章江西公路之過(guò)去與將來(lái)

第一節(jié)自清末至民國(guó)二十年

第二節(jié)自二十一年到現(xiàn)在的江西公路

第三節(jié)江西公路的將來(lái)

第三章公路的計(jì)劃問(wèn)題

第一節(jié)干線的計(jì)劃

第二節(jié)支線的計(jì)劃

第三節(jié)縣道的計(jì)劃

第四節(jié)選擇路線的要件

第五節(jié)工程的標(biāo)準(zhǔn)

第六節(jié)測(cè)量

第七節(jié)工程數(shù)量

第八節(jié)工費(fèi)的估算

第四章公路的實(shí)施問(wèn)題

第一節(jié)動(dòng)工前的準(zhǔn)備

第二節(jié)開(kāi)工準(zhǔn)備及民工管理

第三節(jié)土方工程的施工

第四節(jié)橋梁工程的施工

第五節(jié)涵洞水管工程的施工

第六節(jié)路面工程的施工

第五章公路的養(yǎng)路問(wèn)題

第一節(jié)將來(lái)江西公路的保養(yǎng)

第二節(jié)行道樹(shù)

第三節(jié)土車行駛公路問(wèn)題

附錄

卵石路 2100433B

• ISBN：9787302542292

• 版次：1

• 商品編碼：12803834

• 品牌：清華大學(xué)出版社（TSINGHUA UNIVERSITY PRESS）

• 包裝：平裝

• 開(kāi)本：16

• 出版時(shí)間：2020-01-01

• 用紙：膠版紙

• 頁(yè)數(shù)：180

• 字?jǐn)?shù)：295000

• 正文語(yǔ)種：中文

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《工業(yè)講義：工業(yè)文明與工程文化》通過(guò)對(duì)有關(guān)工業(yè)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)系統(tǒng)、工程文化、工程教育的一系列問(wèn)題的提問(wèn)和回答來(lái)展開(kāi)敘述。對(duì)工業(yè)產(chǎn)業(yè)的分類和認(rèn)識(shí)，工業(yè)文明概念與工業(yè)革命、近現(xiàn)代社會(huì)、資本主義等相關(guān)概念的對(duì)比分析，提出應(yīng)用耦合社會(huì)演化論框架來(lái)理解工業(yè)文明的共性與特性。繼而微觀化到工程的涵義，工程文化的起源等角度來(lái)分析工程文化的特征，以及對(duì)工程與工業(yè)在不同語(yǔ)境的差異?！豆I(yè)講義：工業(yè)文明與工程文化》引入教育的社會(huì)需求視角，將工業(yè)文明框架下實(shí)現(xiàn)社會(huì)教育需求的一個(gè)節(jié)點(diǎn)定位于工程文化進(jìn)入工程教育、乃至整個(gè)學(xué)校教育的通識(shí)教育部分。

目錄

第1章 找到問(wèn)題： 工業(yè)的未來(lái)如何

第2章 工業(yè)產(chǎn)業(yè)

2．1 工業(yè)與工業(yè)化

2．2 工業(yè)產(chǎn)業(yè)的分類

2．3 分類的分類

2．4 工業(yè)作為產(chǎn)業(yè)

第3章 工業(yè)文明

3．1 工業(yè)文明的概念

3．1．1 工業(yè)文明與工業(yè)革命

3．1．2 工業(yè)文明與近現(xiàn)代社會(huì)

3．1．3 工業(yè)文明與資本主義

3．2 耦合視角的社會(huì)演化論

3．3 工業(yè)文明的邏輯

3．4 作為經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的工業(yè)文明

3．5 工業(yè)的未來(lái)

第4章 工程文化

4．1 工程的特征

4．1．1 工程的涵義

4．1．2 工程思維

4．2 工程文化的起源

4．2．1 歐洲文藝復(fù)興中科學(xué)精神的提出，作為一種世界觀

4．2．2 工程師的職業(yè)化： 從匠人到工程師，學(xué)藝但不僅僅是學(xué)藝

4．2．3 工業(yè)文明中的技術(shù)知識(shí)地位提升

4．2．4 工業(yè)大生產(chǎn)促進(jìn)現(xiàn)代管理的演進(jìn)

4．2．5 綜合性與項(xiàng)目制

4．2．6 第三種文化

4．3 中國(guó)的工程文化

第5章 面向文科的工程教育

5．1 教育的社會(huì)需求

5．2 工程/技術(shù)教育的社會(huì)體制

5．2．1 各國(guó)技術(shù)教育概說(shuō)

5．2．2 中國(guó)近現(xiàn)代的工程教育

5．2．3 教育與職業(yè)的社會(huì)分流

5．3 工業(yè)文明下的當(dāng)代需求

5．3．1 工程與工程教育展望

5．3．2 分析與討論： 社會(huì)需要什么樣的工程

5．4 面向文科的工程教育

5．4．1 作為通識(shí)的工程教育

5．4．2 培養(yǎng)未來(lái)的工程思維

推薦擴(kuò)展閱讀 2100433B

這是設(shè)計(jì)了“海洋博物館”“安曇野chihiro美術(shù)館”“牧野富太郎紀(jì)念館”“島根縣藝術(shù)文化中心”等廣受贊譽(yù)的作品的建筑師在東京大學(xué)土木系所開(kāi)課程的講義集。從古代羅馬的砌筑結(jié)構(gòu)、拱形結(jié)構(gòu)到近代建筑的鋼筋與混凝土，直至被重新評(píng)估的木結(jié)構(gòu)，從實(shí)際處理物質(zhì)材料的性格和手法，追溯其背后歷史的、時(shí)間的、國(guó)際的維度。作者傳達(dá)出“設(shè)計(jì)是從源頭上對(duì)人之本性的思考”的觀點(diǎn)，并饋贈(zèng)年輕人以“設(shè)計(jì)的心”和“獨(dú)立思考”的厚望。