2015年10月，中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄（2015年）》，將電氣自動(dòng)化技術(shù)（580202）、電氣測(cè)控技術(shù)（580211）、電氣工程技術(shù)（580212）、電氣設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)（580312）這4個(gè)專業(yè)合并為電氣自動(dòng)化技術(shù)（560302）。

2018年1月，中華人民共和國(guó)教育部公布第二批《職業(yè)學(xué)校專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》，其中有“高等職業(yè)學(xué)校電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)”。

2021年3月，中華人民共和國(guó)教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》，電氣自動(dòng)化技術(shù)（560302）專業(yè)保留，專業(yè)代碼更改為460306。

電氣自動(dòng)化技術(shù)造價(jià)信息

市場(chǎng)價(jià) 信息價(jià) 詢價(jià)
材料名稱 規(guī)格/型號(hào) 市場(chǎng)價(jià)
（除稅）		 工程建議價(jià)
（除稅）		 行情 品牌 單位 稅率 供應(yīng)商 報(bào)價(jià)日期
自動(dòng)化產(chǎn)品 XZSDP40D1 ASI蓋板 查看價(jià)格 查看價(jià)格

施耐德

 個(gè) 13% 福州因維思工業(yè)自動(dòng)化科技有限公司
自動(dòng)化產(chǎn)品 XPSMCTC32 彈簧端子32針 查看價(jià)格 查看價(jià)格

施耐德

 套 13% 福州因維思工業(yè)自動(dòng)化科技有限公司
自動(dòng)化斷路器支座 「100×48×800 查看價(jià)格 查看價(jià)格

騰達(dá)

 個(gè) 13% 河北騰達(dá)電力器材制造有限公司
電氣附件 iOF/適用于iC65，iC60 LMA，iDPN，iID，RCA，ARA的電氣附件 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái) 13% 常州起能電力科技有限公司
電氣附件 iSD/適用于iC65，iC60 LMA，iDPN，iID，RCA，ARA的電氣附件 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái) 13% 常州起能電力科技有限公司
電氣附件 iMX 48V/適用于iC65，iC60 LMA，iDPN，iID，RCA，ARA的電氣附件 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái) 13% 常州起能電力科技有限公司
電氣附件 iOF/SD+OF/適用于iC65，iC60 LMA，iDPN，iID，RCA，ARA的電氣附件 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái) 13% 常州起能電力科技有限公司
電氣附件 iMSU 275V/適用于iC65，iC60 LMA，iDPN，iID，RCA，ARA的電氣附件 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái) 13% 常州起能電力科技有限公司
材料名稱 規(guī)格/型號(hào) 除稅
信息價(jià)		 含稅
信息價(jià)		 行情 品牌 單位 稅率 地區(qū)/時(shí)間
半自動(dòng)電焊機(jī) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 廣州市2006年4季度信息價(jià)
半自動(dòng)電焊機(jī) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 廣州市2006年3季度信息價(jià)
半自動(dòng)電焊機(jī) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 廣州市2006年6月信息價(jià)
半自動(dòng)電焊機(jī) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 汕頭市2006年3月信息價(jià)
半自動(dòng)電焊機(jī) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 廣州市2006年2月信息價(jià)
半自動(dòng)電焊機(jī) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 廣州市2006年1月信息價(jià)
半自動(dòng)電焊機(jī) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 廣州市2005年4季度信息價(jià)
半自動(dòng)電焊機(jī) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 汕頭市2005年4季度信息價(jià)
材料名稱 規(guī)格/需求量 報(bào)價(jià)數(shù) 最新報(bào)價(jià)
（元）		 供應(yīng)商 報(bào)價(jià)地區(qū) 最新報(bào)價(jià)時(shí)間
發(fā)展歷程 視頻 發(fā)展歷程|48秒 3 查看價(jià)格 深圳泰爾智能視控股份有限公司 全國(guó)   2020-07-06
航天技術(shù)發(fā)展史 2700×200×2000|1項(xiàng) 3 查看價(jià)格 安徽盛鴻展覽工程有限公司 全國(guó)   2022-09-21
航天技術(shù)發(fā)展史 12700×3800×8300|1項(xiàng) 3 查看價(jià)格 安徽盛鴻展覽工程有限公司 全國(guó)   2022-09-21
簡(jiǎn)明技術(shù)發(fā)展史掛圖 8張,彩色,從古代技術(shù)到近代技術(shù)再到現(xiàn)代技術(shù)以及技術(shù)未來的展望.|1套 1 查看價(jià)格 中國(guó)教育企業(yè)股份有限公司 廣東   2019-06-21
發(fā)展歷程 2cmPVC噴印雕刻造型 7000×3600mm;已發(fā)圖片文件(文件名1#1樓展廳廣告參數(shù)和圖片)|1m2 1 查看價(jià)格 成都恒羽陽(yáng)廣告?zhèn)髅接邢薰? 四川   2021-12-23
自動(dòng)化元件 自動(dòng)化元件|2套 1 查看價(jià)格 長(zhǎng)沙國(guó)通電力科技有限公司    2014-05-27
配電自動(dòng)化測(cè)控終端 配電自動(dòng)化測(cè)控終端|1.0臺(tái) 1 查看價(jià)格 中建普聯(lián)    2016-04-29
發(fā)展歷程燈箱 亞克力UV燈箱 1200×880mm;已發(fā)圖片文件(文件名1#1樓展廳廣告參數(shù)和圖片)|1個(gè) 1 查看價(jià)格 成都恒羽陽(yáng)廣告?zhèn)髅接邢薰? 四川   2021-12-23

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉驅(qū)動(dòng)技術(shù)、總線控制技術(shù)及電氣技術(shù)的相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與工藝規(guī)范，掌握電工電子、儀器儀表、可編程控制、組態(tài)控制等基本知識(shí)，具備自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)的運(yùn)作與管理能力，從事自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維護(hù)、設(shè)計(jì)及運(yùn)行管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

  • 學(xué)制

基本修業(yè)年限：三年。

  • 職業(yè)能力

1．具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備自動(dòng)化類工具、儀表、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的使用能力；

3．具備自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)的安裝調(diào)試能力；

4．具備自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)的操作運(yùn)行監(jiān)控能力；

5．具備自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)管理能力；

6．具備自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)的技術(shù)改造能力；

7．具備工廠供配電系統(tǒng)的安裝維護(hù)監(jiān)控能力；

8．具備現(xiàn)場(chǎng)總線和工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建能力；

9．具備自動(dòng)化設(shè)備及工控產(chǎn)品的營(yíng)銷和服務(wù)能力。

電氣自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展歷程常見問題

  • 電氣自動(dòng)化技術(shù)包括什么課程

    電氣自動(dòng)化技術(shù)《電機(jī)及電力拖動(dòng)》、《工廠電氣控制設(shè)備》、《可編程序控制器及應(yīng)用》、《單片機(jī)及接口技術(shù)應(yīng)用》、《電力電子技術(shù)及應(yīng)用》、《過程控制系統(tǒng)》、《工廠供電系統(tǒng)》等核心課程，以及鉗工初級(jí)工、電工初...

  • 電氣自動(dòng)化技術(shù)是什么專業(yè)

    就業(yè)還可以，但并不是什么高薪行業(yè)。

  • 電氣自動(dòng)化技術(shù)是什么

    張亞軍1991: 你好! 你所列出的問題:"電氣自動(dòng)化技術(shù)是什么"? 我給你的答案如下: 一: 電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)（供用電技術(shù)方向） 1.培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)，掌握必須的計(jì)算機(jī)應(yīng)...

電氣自動(dòng)化技術(shù)總體框架

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)課程體系由公共素質(zhì)基礎(chǔ)課程模塊、公共技術(shù)基礎(chǔ)課程模塊、公共素質(zhì)拓展課程模塊、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程模塊、職業(yè)崗位核心課程模塊、職業(yè)素質(zhì)拓展課程模塊六部分組成。

電氣自動(dòng)化技術(shù)理論課程

  • 核心課程

電路分析、電子技術(shù)、電機(jī)與低壓電氣控制、可編程控制器應(yīng)用技術(shù)、自動(dòng)控制系統(tǒng)、電力電子技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、傳感器與儀表等。

電氣自動(dòng)化技術(shù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

  • 實(shí)習(xí)目標(biāo)

學(xué)生通過電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)頂崗學(xué)習(xí)，了解企業(yè)的運(yùn)作、組織架構(gòu)、規(guī)章制度和企業(yè)文化；掌握崗位的典型工作流程、工作內(nèi)容及核心技能；養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、精益求精、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。

  • 實(shí)習(xí)時(shí)間

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案確定，一般為6個(gè)月。建議安排在第三學(xué)年第二學(xué)期。

  • 實(shí)習(xí)企業(yè)

該專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)主要面向自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)制造、應(yīng)用和服務(wù)等企業(yè)，對(duì)相關(guān)企業(yè)的具體要求如下。

（1）企業(yè)應(yīng)具備獨(dú)立的法人資格，合法經(jīng)營(yíng)，具有一定的行業(yè)代表性，能提供符合電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、具有較高技術(shù)含量的頂崗實(shí)習(xí)崗位。

（2）企業(yè)應(yīng)具有良好的安全生產(chǎn)理念、完善的安全生產(chǎn)管理措施和系統(tǒng)的安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，必須符合相關(guān)國(guó)家安全生產(chǎn)要求。

（3）企業(yè)從業(yè)人員20人及以上，且年?duì)I業(yè)收入300萬元及以上。高新技術(shù)企業(yè)、微小創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的規(guī)?？蛇m當(dāng)減小。

（4）企業(yè)應(yīng)具有現(xiàn)代化企業(yè)管理理念、模式和完善的管理制度，應(yīng)通過相應(yīng)的質(zhì)量管理體系認(rèn)證。

考慮到南北方、東西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)資質(zhì)要求的差異，原則上（1）（2）和（3）是必選項(xiàng)，（4）是可選項(xiàng)。

  • 實(shí)習(xí)崗位

（1）自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)安裝調(diào)試崗。

（2）自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)維修崗。

（3）技術(shù)支持崗。

（4）研發(fā)助理崗。

（5）質(zhì)量檢驗(yàn)崗。

（6）產(chǎn)品營(yíng)銷崗。

  • 實(shí)習(xí)內(nèi)容

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)崗位群實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)項(xiàng)目

時(shí)間

工作任務(wù)

職業(yè)技能與素養(yǎng)

安全教育

不少于5天

1.學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)和相關(guān)政策；

2.學(xué)習(xí)設(shè)備安全操作規(guī)程和安全防護(hù)措施；

3.學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)基本知識(shí)和安全標(biāo)識(shí)、警示牌等使用方法

1.能遵守安全管理制度和安全生產(chǎn)的政策法規(guī)，具有良好的安全意識(shí)；

2.具備較強(qiáng)的勞動(dòng)保護(hù)意識(shí)，能正確穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品，具有一定的自我保護(hù)能力以及自救、互救能力；

3.熟悉崗位的安全職責(zé)、操作技能和強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)，能自覺遵守安全操作規(guī)程，愛護(hù)和正確使用自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)和工具儀器，不違章作業(yè)；

4.能正確辨別各種安全標(biāo)識(shí)和警示標(biāo)牌，正確懸掛警告牌等；

5.能正確處理一些突發(fā)事件

自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)操作與維護(hù)

15天~3個(gè)月

1.自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)的運(yùn)行、操作；

2.自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)的日常維護(hù)

1.具備自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)應(yīng)用功能的分析能力；

2.具備按照工藝和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)操作的能力；

3.能進(jìn)行自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)的日常維護(hù)和保養(yǎng)；

4.具備填寫自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)操作和維護(hù)文件的能力；

5.能規(guī)劃整理工作環(huán)境和工具儀器，有良好的節(jié)能和環(huán)保意識(shí)

自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)按裝與調(diào)試

1~3個(gè)月

1.電氣控制線路安裝；

2.自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)總裝；

3.自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)的調(diào)試

1.能正確識(shí)別電氣元器件及材料，能正確識(shí)讀電氣原理圖、接線圖，能使用相關(guān)工具按規(guī)范安裝元器件及電氣線路；

2.遵守設(shè)備安裝中電氣相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，正確選用工具、具、量?jī)x，連接自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)；

3.能正確使用儀器儀表測(cè)試各類數(shù)據(jù)，具備自動(dòng)化沒備及系統(tǒng)參數(shù)準(zhǔn)備、參數(shù)裁入、 配置驅(qū)動(dòng)、備份設(shè)備數(shù)據(jù)能力；

4.能下載PLC、觸摸屏等控制程序，并能準(zhǔn)確判斷運(yùn)行結(jié)果是否符合設(shè)計(jì)要求，具備設(shè)備試運(yùn)行及優(yōu)化能力；

5.能正確填寫自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)按裝與調(diào)試各類文件

自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)維修

1~6個(gè)月

1.自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)；

2.自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)故障類型判別；

3.自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)故障檢測(cè)與排除

1.熟悉設(shè)備操作規(guī)程和保養(yǎng)制度，能熟練使用巡檢器具，讀懂指示儀表的數(shù)據(jù)，觀察判斷設(shè)備運(yùn)行異常狀態(tài)，并正確填寫巡檢記錄單；

2.能正確執(zhí)行安全操作規(guī)程，完成自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)清潔、緊固和保養(yǎng)；

3.能正確選用工具，進(jìn)行自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)配合調(diào)整，并正確調(diào)整運(yùn)行參數(shù)；

4.具備查閱技術(shù)資料及文件能力，能正確判別自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)常見故障；

5.能讀懂自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)原理圖、接線圖，根據(jù)故障現(xiàn)象判定故障范圍；

6.能正確使用常用儀表檢測(cè)電氣回路各工作點(diǎn)的參數(shù)，會(huì)判別PLC運(yùn)行結(jié)果的正確性，能正確分析故障現(xiàn)象查找各種常見電氣故障，并正確排除；

7.能進(jìn)行自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)運(yùn)行試驗(yàn)；

8.會(huì)正確填寫維修檔案

技術(shù)服務(wù)

1~6個(gè)月

1.產(chǎn)品售前支持；

2.產(chǎn)品售后支持；

3.產(chǎn)品現(xiàn)場(chǎng)安裝調(diào)試；

4.產(chǎn)品現(xiàn)場(chǎng)維修；

5.處理用戶投訴

1.能和客戶良好交流，有良好的溝通能力和技巧；

2.能完成對(duì)客戶進(jìn)行售前的技術(shù)講解、技術(shù)交流、產(chǎn)品演示、招標(biāo)答疑工作和技術(shù)澄清等工作；

3.能夠按照國(guó)家、行業(yè)的規(guī)范，進(jìn)行技術(shù)投標(biāo)；

4.能收集市場(chǎng)產(chǎn)品有關(guān)的資料、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況分析，提出新產(chǎn)品需求；

5.能完成售中、售后相關(guān)環(huán)節(jié)的產(chǎn)品安裝、技術(shù)調(diào)試、產(chǎn)品維修等任務(wù)；

6.能向用戶解答和解釋技術(shù)以及產(chǎn)品方面的問題；

7.能協(xié)助銷售部門門維護(hù)客戶關(guān)系，耐心聽取客戶意見，并反饋給企業(yè)有關(guān)部門；

8.能建立產(chǎn)品維修檔案和維修記錄，建立技術(shù)售后文檔和分析整理用戶意見反饋

質(zhì)量檢測(cè)與質(zhì)量管理

1~6個(gè)月

1.自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)制造

過程質(zhì)量監(jiān)督檢查；

2.自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)質(zhì)量

檢測(cè)；

3.自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)、分析；

4.自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)質(zhì)量管理

1.能熟練使用各種常見檢測(cè)器具；

2. 能完成產(chǎn)品的專項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)；

3.能進(jìn)行檢測(cè)數(shù)據(jù)分析；

4. 能應(yīng)用質(zhì)量管理的常用工具進(jìn)行質(zhì)量控制；

5.能完成產(chǎn)品質(zhì)量統(tǒng)計(jì)與分析；

6. 能按照企業(yè)質(zhì)量管理體系進(jìn)行有效管理

產(chǎn)品研發(fā)與技術(shù)改造

1~6個(gè)月

1.協(xié)助工程師繪制電氣原理圖和安裝接線圖；

2.設(shè)計(jì)控制電路和控制程序；

3.組織現(xiàn)場(chǎng)施工

1.能進(jìn)行產(chǎn)品信息收集、選型、性能分析；

2.能進(jìn)行較復(fù)雜控制系統(tǒng)圖（電子線路圖、系統(tǒng)工藝流程圖、系統(tǒng)控制邏輯圖等）的識(shí)讀與分析；

3.能進(jìn)行自動(dòng)化項(xiàng)目的組態(tài)、編程與調(diào)試；

4.能進(jìn)行項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)安裝、調(diào)試技術(shù)支持；

5.具有成套自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)電氣、液壓、氣動(dòng)系統(tǒng)綜合應(yīng)用能力；

6.具有常用工控軟件、繪圖軟件、辦公軟件的使用能力；

7.能進(jìn)行客戶現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和指導(dǎo)；

8.具有設(shè)備外文技術(shù)資料閱讀、使用及寫作能力；

9.具有技術(shù)決斷、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流能力

電氣自動(dòng)化技術(shù)教師隊(duì)伍

  • 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

學(xué)校指導(dǎo)教師由經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、安全防范意識(shí)高的專業(yè)教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)校與企業(yè)之間的溝通，定期聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)生，了解實(shí)習(xí)情況，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生解決在頂崗實(shí)習(xí)期間遇到的各種問題，并考核其學(xué)習(xí)情況。

學(xué)校選派學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師時(shí)，應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行選擇：

①具有高校教師資格，講師以上職稱，本科及以上學(xué)歷；

②具有與企業(yè)溝通協(xié)調(diào)的能力和教學(xué)組織管理能力；

③教學(xué)理念先進(jìn)，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

④1年以上的企業(yè)工作經(jīng)歷（或培訓(xùn)經(jīng)歷），具有較強(qiáng)的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)能力。

企業(yè)指導(dǎo)教師由實(shí)習(xí)崗位對(duì)應(yīng)的企業(yè)技術(shù)、技能和管理人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生在企業(yè)期間的崗位技術(shù)、技能指導(dǎo)和管理工作，并考核學(xué)生工作情況。

校企協(xié)商確定企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師時(shí)，應(yīng)充分考慮以下因素：

①具有工作崗位所對(duì)應(yīng)國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)以上證書，或在電氣自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；

②具有勤奮、敬業(yè)、誠(chéng)信的良好職業(yè)素養(yǎng)；

③具有三年以上的電氣自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)崗位工作經(jīng)歷；

④具有較強(qiáng)的交流、指導(dǎo)能力。

電氣自動(dòng)化技術(shù)設(shè)備資源

  • 實(shí)習(xí)設(shè)施

專業(yè)設(shè)施：除提供頂崗實(shí)習(xí)工作崗位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需傳動(dòng)類設(shè)備、控制系統(tǒng)設(shè)備、電氣儀表設(shè)備、供配電設(shè)備、儀器儀表及工具外，還應(yīng)提供學(xué)生集中教學(xué)所需的場(chǎng)地及設(shè)施。

信息資料：能提供頂崗實(shí)習(xí)工作崗位所涉及的生產(chǎn)工藝與流程、作業(yè)指導(dǎo)書、設(shè)備操作手冊(cè)等學(xué)習(xí)資料以及企業(yè)管理規(guī)章制度等。

安全保障：能提供學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間所需的基本生活保障，以及安全生產(chǎn)保障，如安全教育、勞動(dòng)防護(hù)用品、保險(xiǎn)等。

電氣自動(dòng)化技術(shù)質(zhì)量保障

  • 實(shí)習(xí)成果

該專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成果有實(shí)習(xí)周記、總結(jié)報(bào)告和企業(yè)鑒定，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)周記、總結(jié)報(bào)告和企業(yè)鑒定的相關(guān)要求如下。

實(shí)習(xí)周記是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的過程性實(shí)習(xí)成果，每名同學(xué)要求每周按規(guī)定格式撰寫實(shí)習(xí)周記一份，在周記中應(yīng)認(rèn)真記錄：①崗位技能培訓(xùn)和知識(shí)學(xué)習(xí)情況；②與校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任）的交流指導(dǎo)記錄；③一周工作、學(xué)習(xí)和生活中的收獲與體會(huì)。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告是學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)全過程的自我總結(jié)，每名同學(xué)在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，必須提交按規(guī)定格式撰寫的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告一份，頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容可以是以下內(nèi)容之一：①周記的總結(jié)及頂崗實(shí)習(xí)的心得、感想、體會(huì)等；②對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作崗位的技術(shù)總結(jié)；③在頂崗實(shí)習(xí)過程中參與的實(shí)際工程項(xiàng)目開發(fā)報(bào)告等。

企業(yè)鑒定是頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，企業(yè)對(duì)學(xué)生整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)期間的專業(yè)能力提升和職業(yè)素養(yǎng)的綜合性鑒定和評(píng)價(jià)。

  • 考核評(píng)價(jià)

（一）考核內(nèi)容

頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)階段學(xué)習(xí)、工作的綜合表現(xiàn)與成果，應(yīng)由學(xué)校和企業(yè)從遵章守紀(jì)、工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)與技能、創(chuàng)新意識(shí)、安全生產(chǎn)和實(shí)習(xí)成果等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；具體包括頂崗實(shí)習(xí)周記、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告、頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)鑒定三個(gè)部分。

（二）考核形式

以量化考核為主體，注重科學(xué)合理、客觀規(guī)范，真實(shí)反映實(shí)習(xí)質(zhì)量?？己诵问揭孕Ｆ箅p元評(píng)價(jià)模式，過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。一方面，通過學(xué)生提交相關(guān)資料的數(shù)據(jù)和質(zhì)量進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定；另一方面，通過平時(shí)與學(xué)生、企業(yè)溝通，了解企業(yè)對(duì)學(xué)生的反饋評(píng)價(jià)狀況進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)構(gòu)成為頂崗實(shí)習(xí)周記（占30%）、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（占20%）、頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)鑒定（占50%）。 頂崗實(shí)習(xí)考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。

（三）考核組織

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，采用校企雙元評(píng)價(jià)模式，過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，具體考核組織與方法如下。

（1）實(shí)習(xí)周記：學(xué)校指導(dǎo)教師通過面談、通訊和網(wǎng)絡(luò)等方式，了解學(xué)生的思想和工作動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記撰寫的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（2）總結(jié)報(bào)告：學(xué)校指導(dǎo)教師在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，根據(jù)學(xué)生提交的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容、專業(yè)水平和撰寫的規(guī)范性等，對(duì)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（3）企業(yè)鑒定：企業(yè)指導(dǎo)教師在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，和生產(chǎn)部門、企業(yè)人事部門工作人員共同根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)填寫頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)鑒定表，對(duì)學(xué)生的日常出勤、工作表現(xiàn)、專業(yè)水平、創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)等做出評(píng)價(jià)。

  • 實(shí)習(xí)管理

（一）管理制度

高等職業(yè)院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作由學(xué)校和企業(yè)共同管理。學(xué)校組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律法規(guī)，并依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)制定具體的管理辦法，搭建信息化頂崗實(shí)習(xí)管理平臺(tái)，建立學(xué)校方管理、企業(yè)方管理、學(xué)生自主管理及家長(zhǎng)配合管理的頂崗實(shí)習(xí)四方合作的日常管理體系，規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)的過程控制。

序號(hào)

管理制度

制度內(nèi)容

1

頂崗實(shí)習(xí)校企合作協(xié)議

本著“平等自愿、公平合理、互利互惠”原則，通過頂崗實(shí)習(xí)合作協(xié)議的方式，明確校企參與雙方的義務(wù)與權(quán)力

2

頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施辦法

明確頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施機(jī)構(gòu)、組成、分工、流程、工作要求和提交的成果等

3

頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作職責(zé)

明確頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)指導(dǎo)教師及學(xué)校指導(dǎo)教師工作職責(zé)和工作量考核辦法

4

頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理辦法

對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的交通安全、生產(chǎn)安全、設(shè)備安全進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定，明確事故報(bào)告程序、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)守則、作息時(shí)間、紀(jì)律要求、請(qǐng)假審批程序、住廠學(xué)生宿舍管理規(guī)定和企業(yè)退回實(shí)習(xí)學(xué)生的依據(jù)、時(shí)間限制、處理程序等

5

頂崗實(shí)習(xí)三方協(xié)議

職業(yè)學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生三方應(yīng)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議。實(shí)習(xí)協(xié)議應(yīng)包括但不限于以下內(nèi)容：各方基本信息；實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求與條件保障；實(shí)習(xí)期間的食宿和休假安排；實(shí)習(xí)期間勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)安全、衛(wèi)生、職業(yè)病危害防護(hù)條件；責(zé)任保險(xiǎn)與傷亡事故處理辦法，對(duì)不屬于保險(xiǎn)賠付范圍或者超出保險(xiǎn)賠付額度部分的約定責(zé)任；實(shí)習(xí)考核方式；違約責(zé)任；其他事項(xiàng)。頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)協(xié)議內(nèi)容還應(yīng)當(dāng)包括實(shí)習(xí)報(bào)酬及支付方式

（二）過程記錄

學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間應(yīng)每周按規(guī)定格式撰寫實(shí)習(xí)周記一份，實(shí)習(xí)結(jié)束后及時(shí)提交總結(jié)報(bào)告。

企業(yè)指導(dǎo)教師記錄實(shí)習(xí)期間學(xué)生崗位變動(dòng)情況，審閱學(xué)生實(shí)習(xí)記錄及成果，并簽字確認(rèn)。

學(xué)校指導(dǎo)教師定期聯(lián)系學(xué)生，針對(duì)各項(xiàng)問題進(jìn)行指導(dǎo)，并填寫注明時(shí)間和指導(dǎo)內(nèi)容的“頂崗實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)記錄表”。

學(xué)校應(yīng)在頂崗實(shí)習(xí)期間加強(qiáng)監(jiān)管，通過各種方式了解并解決學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間遇到的問題，采取措施及時(shí)解決所遇問題并形成記錄，同時(shí)，促進(jìn)頂崗實(shí)習(xí)管理工作不斷規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（三）實(shí)習(xí)總結(jié)

1.小組總結(jié)交流

小組總結(jié)交流建議在企業(yè)進(jìn)行。由在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生、學(xué)校指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師參加，以座談會(huì)形式召開，交流實(shí)習(xí)體會(huì)，推薦小組優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生與成果。

2.專業(yè)總結(jié)交流

專業(yè)總結(jié)交流在學(xué)校進(jìn)行。由學(xué)校指導(dǎo)教師、企業(yè)指導(dǎo)教師代表和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生參加，以總結(jié)大會(huì)形式召開，學(xué)校和企業(yè)指導(dǎo)教師代表分別做頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)，優(yōu)秀學(xué)生做頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)，并進(jìn)行實(shí)習(xí)成果展示交流。

  • “3C→E”人才培養(yǎng)模式

“3C→E”：通過理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)訓(xùn)、專業(yè)技能與人文素質(zhì)等3個(gè)方面的交叉融合（Cross），最終實(shí)現(xiàn)具備工程應(yīng)用能力高技能應(yīng)用型人才（Engineering）的培養(yǎng)。

  • “分階段、協(xié)同式”人才培養(yǎng)模式

“分階段、協(xié)同式”人才培養(yǎng)模式，明確了校企雙方的責(zé)任、權(quán)力和義務(wù)，將三年的人才培養(yǎng)過程分為5個(gè)階段。

第1階段是在第一學(xué)期完成。這個(gè)階段主要以校內(nèi)為主、企業(yè)參與的形式實(shí)施，共同完成大學(xué)英語、思想政治、身心健康等11門人文素養(yǎng)課程和電工電子技術(shù)、工廠供配電技術(shù)等基礎(chǔ)課程的教學(xué)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)和專業(yè)基本能力。

第2階段是在第二學(xué)期前6周完成。這個(gè)階段主要以企業(yè)為主、學(xué)校協(xié)同的形式實(shí)施，通過6周的企業(yè)工作崗位實(shí)踐完成職業(yè)角色體驗(yàn)課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，為第3階段的專項(xiàng)能力的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第3階段是在第二學(xué)期后12周至第四學(xué)期結(jié)束。這個(gè)階段主要以校內(nèi)為主、企業(yè)協(xié)作的形式實(shí)施，完成單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、可編程序控制器等12門職業(yè)能力課程和機(jī)械與電氣制圖、電子產(chǎn)品制作、電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)等6門職業(yè)拓展課程的教學(xué)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基本能力和專業(yè)專項(xiàng)能力，逐步達(dá)到工業(yè)控制系統(tǒng)及設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)維修崗位需要。

第4階段是在第五學(xué)期完成。這個(gè)階段主要以企業(yè)為主、學(xué)校協(xié)同的形式實(shí)施，完成2門專業(yè)方向的職業(yè)能力選修課程，教師與學(xué)生參與企業(yè)生產(chǎn)過程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)對(duì)口崗位能力。

第5階段是在第六學(xué)期完成。這個(gè)階段主要以企業(yè)為主、學(xué)校協(xié)管的形式實(shí)施，結(jié)合就業(yè)崗位需求，完成頂崗實(shí)習(xí)課程，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的過渡。

通過學(xué)校企業(yè)雙主體協(xié)同實(shí)施教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)習(xí)—實(shí)訓(xùn)—再學(xué)習(xí)—再實(shí)訓(xùn)—頂崗”人才培養(yǎng)途徑，滿足了人才培養(yǎng)規(guī)格需求。

  • 校企“雙主體”人才培養(yǎng)模式

“雙主體”人才培養(yǎng)模式是以校企合作為途徑，依托電氣行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)，把“企業(yè)需要”作為人才培養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)育人主體、兩個(gè)育人環(huán)境，構(gòu)建校企合作“雙主體”人才培養(yǎng)模式。學(xué)校和企業(yè)合作招生，學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校和企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，共同完成對(duì)人才的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后可以到企業(yè)工作，真正實(shí)現(xiàn)招愿意到企業(yè)工作的人，招企業(yè)愿意培養(yǎng)的人。

  • “訂單式”人才培養(yǎng)模式

訂單式”人才培養(yǎng)模式的實(shí)施不僅是學(xué)校和企業(yè)“零距離對(duì)接”的有效途徑，而且可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)及學(xué)生的“三贏”。從企業(yè)而言，企業(yè)可以通過根據(jù)訂單班教學(xué)，合理安排訂單班所需要的課程，派遣企業(yè)的專業(yè)工程師到訂單班上課，這樣可以促進(jìn)訂單班的學(xué)員將來能夠成為企業(yè)未來合格的員工，從人才資本的角度講，可以節(jié)約招聘和培訓(xùn)成本；從學(xué)院而言，在與企業(yè)簽訂訂單過程中，詳細(xì)了解企業(yè)之所需，尤其通過組織訂單班教學(xué)，將企業(yè)先進(jìn)的工程技術(shù)和生產(chǎn)技術(shù)、管理理念等引入課堂，同時(shí)也把企業(yè)的技術(shù)工程師、企業(yè)文化引入了校園，既幫助學(xué)院解決了實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備和師資問題，又可以緩解學(xué)院的就業(yè)壓力；從學(xué)生而言，通過訂單班面試、組建、教學(xué)等過程，可以讓學(xué)生較早地了解企業(yè)背景、解決就業(yè)問題。

  • “學(xué)做結(jié)合、學(xué)工交替”的人才培養(yǎng)模式

構(gòu)建“學(xué)做結(jié)合、學(xué)工交替”人才培養(yǎng)模式，探索校企合作方式為了使專業(yè)定位準(zhǔn)確，促進(jìn)課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和崗位對(duì)接、實(shí)訓(xùn)基地文化與企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境對(duì)接、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和生產(chǎn)任務(wù)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接及實(shí)訓(xùn)基地共建、共管、共享，解決學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)一體化等問題，確保人才培養(yǎng)適銷對(duì)路。

  • “分層遞進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式

（一）踐行“主體遞進(jìn)式”分類合作

校企雙方在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、實(shí)踐教學(xué)基地、師資隊(duì)伍、課程教學(xué)及資源、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)、人才質(zhì)量評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)開展“主體遞進(jìn)式”分類合作。在專業(yè)設(shè)置及人才培養(yǎng)方案制定環(huán)節(jié)，學(xué)校發(fā)揮主導(dǎo)作用，指導(dǎo)市場(chǎng)調(diào)研、論證工作；企業(yè)作為用人方提供人才需求及崗位信息，并以專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的身份參與并指導(dǎo)方案制定。

（二）建立“素質(zhì)、技能遞進(jìn)式”課程體系

堅(jiān)持與崗位對(duì)接原則，考慮畢業(yè)生就業(yè)首崗、遷徙崗及崗位群的不同層次需求，進(jìn)行職業(yè)能力分析，提取該崗位的典型工作任務(wù)，分析、歸納完成典型工作任務(wù)所應(yīng)具備的行動(dòng)要求，并按照難度等級(jí)將其轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)課程，構(gòu)建“基礎(chǔ)-專項(xiàng)-綜合”素質(zhì)、技能遞進(jìn)式的課程體系。

（三）推進(jìn)“合作遞進(jìn)式”資源建設(shè)

校企雙方分別在師資、實(shí)訓(xùn)、資源庫(kù)等方面展開合作建設(shè)。首先，校企雙方圍繞高水平“雙師”團(tuán)隊(duì)開展了多元化合作。在專任教師建設(shè)方面，學(xué)校通過派遣教師進(jìn)企業(yè)調(diào)研與實(shí)習(xí)，參與企業(yè)技術(shù)革新、設(shè)備改造、項(xiàng)目研發(fā)、訪問工程師等措施，整理收集實(shí)踐教學(xué)案例，優(yōu)化項(xiàng)目教學(xué)，完善教師知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)，提高教師實(shí)踐教學(xué)能力。企業(yè)通過接納教師參加新員工人職培訓(xùn)、職業(yè)資格準(zhǔn)人培訓(xùn)、電梯技術(shù)人員在職培訓(xùn)等多種形式，提升學(xué)校專任教師水平，促進(jìn)師資的技能化、專業(yè)化。在兼職教師建設(shè)方面，企業(yè)選派優(yōu)秀技術(shù)骨干參與技術(shù)講座、課程開發(fā)、課程教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)；學(xué)校則通過開展職業(yè)教育理論講座、專場(chǎng)研討會(huì)、吸納兼職教師參與教研項(xiàng)目研究等形式提升兼職教師的教學(xué)水平。其次，雙方共同建設(shè)集教學(xué)、培訓(xùn)、服務(wù)于一體的實(shí)踐教學(xué)基地。此外，緊隨師資、基地建設(shè)工作，校企雙方在課程標(biāo)準(zhǔn)、教材開發(fā)、課程評(píng)價(jià)等方面開展了一系列合作。

電氣自動(dòng)化技術(shù)職業(yè)證書

維修電工、可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、電氣設(shè)備安裝工、自動(dòng)化儀表裝調(diào)工、化工儀表維修工

（據(jù)中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄及專業(yè)簡(jiǎn)介（截至2019年）》顯示）

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)銜接

銜接中職專業(yè)舉例：電氣運(yùn)行與控制、電氣技術(shù)應(yīng)用、電機(jī)電器制造與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)自動(dòng)化儀表及應(yīng)用

接續(xù)本科專業(yè)舉例：電氣工程及其自動(dòng)化

電氣自動(dòng)化技術(shù)就業(yè)方向

主要面向自動(dòng)化設(shè)備的生產(chǎn)和使用企業(yè)，從事自動(dòng)化設(shè)備與系統(tǒng)的操作監(jiān)控、安裝調(diào)試、維護(hù)維修、技術(shù)改造、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理、產(chǎn)品銷售及服務(wù)和供配電系統(tǒng)的安裝、維護(hù)與管理等工作。

省級(jí)行政區(qū)

開設(shè)院校

北京

北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

北京電子科技職業(yè)學(xué)院

北京聯(lián)合大學(xué)

北京城市學(xué)院

首鋼工學(xué)院

北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院

北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院

天津

天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)

天津職業(yè)大學(xué)

天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

天津大學(xué)

天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院

天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院

天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

天津城市職業(yè)學(xué)院

天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院

天津?yàn)I海職業(yè)學(xué)院

河北

華北理工大學(xué)

衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院

唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

石家莊城市經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院

石家莊工程職業(yè)學(xué)院

河北水利電力學(xué)院

秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院

保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河北師范大學(xué)

唐山學(xué)院

張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廊坊師范學(xué)院

石家莊科技信息職業(yè)學(xué)院

石家莊理工職業(yè)學(xué)院

石家莊工商職業(yè)學(xué)院

廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院

邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院

石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院

石家莊財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院

河北科技大學(xué)

河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河北科技師范學(xué)院

邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院

承德石油高等?？茖W(xué)校

承德應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院

渤海理工職業(yè)學(xué)院

河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院

冀中職業(yè)學(xué)院

渤海石油職業(yè)學(xué)院

河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院

河北科技學(xué)院

石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院

北華航天工業(yè)學(xué)院

邯鄲學(xué)院

滄州師范學(xué)院

山西

太原科技大學(xué)

山西工程技術(shù)學(xué)院

呂梁職業(yè)技術(shù)學(xué)院

運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院

忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山西煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山西煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山西大同大學(xué)

長(zhǎng)治職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山西工程職業(yè)學(xué)院

臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院

太原學(xué)院

內(nèi)蒙古

內(nèi)蒙古科技大學(xué)

呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院

包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院

內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院

內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河套學(xué)院

包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院

包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

呼和浩特職業(yè)學(xué)院

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)

遼寧

沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)

遼寧科技大學(xué)

鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

遼寧輕工職業(yè)學(xué)院

遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院

遼寧工程職業(yè)學(xué)院

大連航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

遼寧建筑職業(yè)學(xué)院

錦州師范高等?？茖W(xué)校

營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院

渤海船舶職業(yè)學(xué)院

遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院

遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院

遼寧理工職業(yè)大學(xué)

朝陽(yáng)師范高等專科學(xué)校

遼寧石油化工大學(xué)

遼寧科技學(xué)院

沈陽(yáng)大學(xué)

遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院

遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院

沈陽(yáng)工學(xué)院

沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

遼寧職業(yè)學(xué)院

沈陽(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院

撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校

遼寧工程技術(shù)大學(xué)

吉林

吉林化工學(xué)院

吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院

白城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

長(zhǎng)春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院

吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

長(zhǎng)春科技學(xué)院

長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院

吉林工程職業(yè)學(xué)院

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院

長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校

吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四平職業(yè)大學(xué)

黑龍江

哈爾濱理工大學(xué)

哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院

哈爾濱應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

七臺(tái)河職業(yè)學(xué)院

黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院

黑龍江信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院

哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院

東北石油大學(xué)

黑龍江工業(yè)學(xué)院

大慶職業(yè)學(xué)院

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黑龍江職業(yè)學(xué)院

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

齊齊哈爾工程學(xué)院

黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院

大慶師范學(xué)院

上海

上海海事大學(xué)

上海立達(dá)學(xué)院

上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

上海海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院

上海第二工業(yè)大學(xué)

上海杉達(dá)學(xué)院

上海電機(jī)學(xué)院

上海工程技術(shù)大學(xué)

上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

江蘇

江蘇城市職業(yè)學(xué)院

江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院

宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

昆山登云科技職業(yè)學(xué)院

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)

江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院

江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院

金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院

無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院

正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南京科技職業(yè)學(xué)院

炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院

三江學(xué)院

蘇州職業(yè)大學(xué)

南通職業(yè)大學(xué)

常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)校

沙洲職業(yè)工學(xué)院

泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南通理工學(xué)院

九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南通科技職業(yè)學(xué)院

揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

無錫科技職業(yè)學(xué)院

江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院

泰州學(xué)院

明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

浙江

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院

浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院

溫州科技職業(yè)學(xué)院

浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

浙江水利水電學(xué)院

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院

浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院

杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

衢州學(xué)院

安徽

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽揚(yáng)子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黃山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽礦業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

合肥共達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院

安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽文達(dá)信息工程學(xué)院

六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院

淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院

淮南聯(lián)合大學(xué)

安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

福建

華僑大學(xué)

泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

泉州輕工職業(yè)學(xué)院

福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

漳州理工職業(yè)學(xué)院

泉州海洋職業(yè)學(xué)院

廈門南洋職業(yè)學(xué)院

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廈門華廈學(xué)院

福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黎明職業(yè)大學(xué)

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

莆田學(xué)院

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院

泉州信息工程學(xué)院

閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院

福建船政交通職業(yè)學(xué)院

福建工程學(xué)院

江西

南昌大學(xué)

江西洪州職業(yè)學(xué)院

江西水利職業(yè)學(xué)院

江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院

江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南昌工學(xué)院

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院

江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西應(yīng)用科技學(xué)院

江西科技職業(yè)學(xué)院

江西科技職業(yè)學(xué)院

江西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院

江西工程學(xué)院

南昌理工學(xué)院

九江職業(yè)大學(xué)

南昌工程學(xué)院

江西科技學(xué)院

江西科技師范大學(xué)

江西工程學(xué)院

九江學(xué)院

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新余學(xué)院

東華理工大學(xué)

山東

青島科技大學(xué)

青島工程職業(yè)學(xué)院

煙臺(tái)黃金職業(yè)學(xué)院

威海海洋職業(yè)學(xué)院

山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院

山東管理學(xué)院

臨沂大學(xué)

濰坊工程職業(yè)學(xué)院

濱州學(xué)院

山東海事職業(yè)學(xué)院

青島遠(yuǎn)洋船員職業(yè)學(xué)院

山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院

山東輕工職業(yè)學(xué)院

山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院

濰坊理工學(xué)院

齊魯理工學(xué)院

泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院

山東華宇工學(xué)院

山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山東理工職業(yè)學(xué)院

棗莊職業(yè)學(xué)院

臨沂職業(yè)學(xué)院

煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院

中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)

青島理工大學(xué)琴島學(xué)院

煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

濰坊工商職業(yè)學(xué)院

山東協(xié)和學(xué)院

濟(jì)南職業(yè)學(xué)院

山東現(xiàn)代學(xué)院

青島恒星科技學(xué)院

山東勝利職業(yè)學(xué)院

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院

棗莊科技職業(yè)學(xué)院

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

青島求實(shí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山東化工職業(yè)學(xué)院

山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院

山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

淄博職業(yè)學(xué)院

東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院

山東英才學(xué)院

山東水利職業(yè)學(xué)院

山東科技職業(yè)學(xué)院

濱州職業(yè)學(xué)院

聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

東營(yíng)職業(yè)學(xué)院

煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院

濰坊職業(yè)學(xué)院

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院

煙臺(tái)南山學(xué)院

山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

山東力明科技職業(yè)學(xué)院

濰坊科技學(xué)院

德州科技職業(yè)學(xué)院

萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山東職業(yè)學(xué)院

威海職業(yè)學(xué)院

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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河南

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南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院

鶴壁汽車工程職業(yè)學(xué)院

許昌電氣職業(yè)學(xué)院

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鄭州理工職業(yè)學(xué)院

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新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院

永城職業(yè)學(xué)院

鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院

信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院

商丘工學(xué)院

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鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

商丘學(xué)院

鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院

河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

鄭州科技學(xué)院

商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院

河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院

許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河南工學(xué)院

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洛陽(yáng)理工學(xué)院

平頂山學(xué)院

河南城建學(xué)院

南陽(yáng)理工學(xué)院

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河南工程學(xué)院

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三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄭州輕工業(yè)大學(xué)

湖北

武漢工程大學(xué)

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恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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武昌首義學(xué)院

武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢交通職業(yè)學(xué)院

鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院

湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖北文理學(xué)院理工學(xué)院

湖北民族大學(xué)科技學(xué)院

武昌工學(xué)院

武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院

武漢城市職業(yè)學(xué)院

鄂州職業(yè)大學(xué)

荊楚理工學(xué)院

湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院

荊州理工職業(yè)學(xué)院

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖北理工學(xué)院

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黃岡師范學(xué)院

湖北師范大學(xué)

湖南

長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南勞動(dòng)人事職業(yè)學(xué)院

湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院

湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南工業(yè)大學(xué)

長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院

湖南信息學(xué)院

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湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南交通工程學(xué)院

湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院

湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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廣東

順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院

茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院

珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院

廣東理工職業(yè)學(xué)院

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揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院

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廣西

桂林電子科技大學(xué)

廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院

廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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百色職業(yè)學(xué)院

廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南寧學(xué)院

桂林理工大學(xué)

海南

?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院

海南科技職業(yè)大學(xué)

海南工商職業(yè)學(xué)院

海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

三亞城市職業(yè)學(xué)

重慶

重慶科技學(xué)院

重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院

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重慶化工職業(yè)學(xué)院

重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院

重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院

重慶工商職業(yè)學(xué)院

重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院

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重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

重慶電力高等專科學(xué)校

四川

西華大學(xué)

四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院

成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川三河職業(yè)學(xué)院

四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川工業(yè)科技學(xué)院

四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院

宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院

內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

成都大學(xué)

四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院

四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

成都紡織高等?？茖W(xué)校

中國(guó)工程物理研究院職工工學(xué)院

四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

成都工業(yè)學(xué)院

貴州

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貴州電子科技職業(yè)學(xué)院

貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院

遵義師范學(xué)院

云南

昆明學(xué)院

云南水利水電職業(yè)學(xué)院

云南現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院

云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院

云南工商學(xué)院

云南錫業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

云南工程職業(yè)學(xué)院

云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

云南國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

昆明工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

云南國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院

昆明冶金高等專科學(xué)校

陜西

西安理工大學(xué)

西安電力機(jī)械制造公司機(jī)電學(xué)院

陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院

西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

西安科技大學(xué)高新學(xué)院

陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

西安交通工程學(xué)院

西安外事學(xué)院

西安航空學(xué)院

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

西安文理學(xué)院

西安思源學(xué)院

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

西安工程大學(xué)

甘肅

河西學(xué)院

甘肅能源化工職業(yè)學(xué)院

甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院

甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院

甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武威職業(yè)學(xué)院

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘭州工業(yè)學(xué)院

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院

青海

青海師范大學(xué)

西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院

寧夏

寧夏工業(yè)職業(yè)學(xué)院

寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院

寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

銀川能源學(xué)院

新疆

新疆工程學(xué)院

新疆工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

石河子工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院

哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆職業(yè)大學(xué)

昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

伊犁職業(yè)技術(shù)學(xué)院

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院

昌吉學(xué)院

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

（資料來源：陽(yáng)光高考；摘錄時(shí)間：2021年4月17日）

電氣自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展歷程文獻(xiàn)

電氣自動(dòng)化技術(shù)畢業(yè)論文 電氣自動(dòng)化技術(shù)畢業(yè)論文

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評(píng)分： 4.7

北 京 電 子 科 技 職 業(yè) 學(xué) 院 Beijing Electronic Science and Technology Vocational College 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 設(shè)計(jì)題目 單片機(jī)電子時(shí)鐘

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電氣自動(dòng)化技術(shù)要求 電氣自動(dòng)化技術(shù)要求

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評(píng)分： 4.6

信息化工程 配線柜說明書 單項(xiàng)工程名稱： 更具實(shí)際情況與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)要求，制定本說明，方便技術(shù)統(tǒng)一設(shè)計(jì)與規(guī)范！ 一、配線柜規(guī)劃： 1、RTU：要擺在頂排，情況允許，請(qǐng)張貼 IP 地址（或預(yù)留下粘貼紙）。 2、電源：如果空余較多，盡量不要同端子多壓線頭，不允許超過 3 根，不允許拆分排 列（根據(jù)習(xí)慣，電源到在一起；拆分后，電源查找困難，影響安全） 。 3、中間設(shè)備：?jiǎn)为?dú)導(dǎo)軌開始排列放置盡量美觀，且不影響接線。 4、其他設(shè)備：因其大小不一致，放置盡量保證接線柜美觀，且不影響接線。 5、繼電器：放置盡量接中間設(shè)備后，盡量保證放在同一排。注意線圈正負(fù)。 6、接線端子：放置在最后，如果電源不能單獨(dú)供電，需要以保險(xiǎn)端子替換接線端子。 7、注意事項(xiàng)： 220V電源浪涌需要遠(yuǎn)離其它設(shè)備，以防擊穿時(shí)影響其他設(shè)備。 二、配線柜接線： 1、導(dǎo)軌線槽：必須平整，不允許出現(xiàn)左右相差太多、太斜的情況。不允許出現(xiàn)上下線 槽

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《電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)英語》可作為高職高專電氣自動(dòng)化技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的教材，也可供中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)使用及專業(yè)英語愛好者學(xué)習(xí)參考。

2100433B

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本書是國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)建設(shè)成果之一。

本書根據(jù)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生的工作過程的特點(diǎn)和職業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才要求，按照工學(xué)結(jié)合的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，由學(xué)校教師和企業(yè)專家共同開發(fā)出電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，主要內(nèi)容包括：專業(yè)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求、專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)施與保障、人才需求與專業(yè)改革調(diào)研報(bào)告、專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。

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序言

第一篇 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

第二篇 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)

一電機(jī)控制與維護(hù)課程標(biāo)準(zhǔn)

二電力電子技術(shù)與項(xiàng)目實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)

三供配電技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

四PLC控制系統(tǒng)編程與實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)

五單片機(jī)小系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作課程標(biāo)準(zhǔn)

六電動(dòng)機(jī)控制綜合實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)

七自動(dòng)線安裝與調(diào)試實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)

八低壓配電工程實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)

九頂崗實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

第三篇 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

一PLC技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

二自動(dòng)線安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

三節(jié)能實(shí)訓(xùn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

四校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

第四篇職業(yè)資格取證標(biāo)準(zhǔn)

一中級(jí)維修電工

二中級(jí)變電檢修工

第五篇 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

后記2100433B

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