第一單元 電梯的基本結(jié)構(gòu)知識
模塊一 電梯的基礎(chǔ)知識
模塊二 電梯曳引系統(tǒng)
模塊三 電梯導向系統(tǒng)
模塊四 電梯轎廂
模塊五 電梯門系統(tǒng)
模塊六 電梯重量平衡系統(tǒng)
模塊七 電梯安全保護系統(tǒng)
模塊八 電梯動力驅(qū)動系統(tǒng)
模塊九 電梯電氣控制系統(tǒng)
第二單元 電梯監(jiān)督檢驗規(guī)程簡介
模塊一 技術(shù)資料
模塊二 機房
模塊三 井道
模塊四 轎廂與對重
模塊五 曳引繩與補償繩(鏈)
模塊六 層站、層門與轎門
模塊七 底坑
模塊八 功能試驗
第三單元 電梯安裝技術(shù)要求和安全措施
模塊一 電梯安裝前期準備工作
模塊二 機房內(nèi)設(shè)備的安裝
模塊三 井道內(nèi)設(shè)備的安裝
模塊四 轎廂及相關(guān)部件的安裝
模塊五 轎門和層門的安裝
模塊六 電氣設(shè)備的安裝
第四單元 電梯安裝調(diào)試與質(zhì)量驗收
模塊一 電梯調(diào)試前的準備工作
模塊二 電梯低速運行調(diào)整
模塊三 電梯高速運行調(diào)整
模塊四 電梯安裝質(zhì)量驗收的內(nèi)容與要求
模塊五 電梯曳引能力試驗
模塊六 電梯安全性與可靠性試驗
模塊七 電梯整機性能的檢測與確認
《電梯安裝調(diào)試基本技能》由高茂盛主編,裘曉林、王梅芳、李占秋、劉巖、包乃賢、單波參編,王振歧主審。
插圖:
四、門套
門套是用來封閉廳門扇與建筑物之間的空隙的。
門套有大門套和小門套之分,大門套用來把樓層廳門口的墻和空隙全包,而小門套僅封閉空隙。大門套有等寬型的和八字型的。
五、轎門與廳門的功能比較
1.封閉性
廳門必須是全封閉式的,轎門可根據(jù)電梯的用途,有全封閉式、交柵式和非全高式三種。
2.門的啟閉
對于自動門電梯,轎門的啟閉均由開門機直接帶動,而廳門的啟閉則由轎門間接帶動。為此,廳、轎門間必須有系合裝置。
3.手動開門
轎門應(yīng)能在轎內(nèi)及轎外手動打開;但廳門只能在井道內(nèi)人為解脫門鎖后打開,廳外只能用三角鑰匙打開。
4.門的緊閉力
轎門與廳門在關(guān)閉后均應(yīng)有緊閉力。轎門的緊閉力用以克服開門機構(gòu)結(jié)構(gòu)所造成的回松趨勢,常用的方法是在門上設(shè)強迫鎖緊裝置,或在開門機曲柄輪上設(shè)平衡錘。廳門的緊閉力用以保證門鎖的完全鎖合,并使門扇閉合嚴實,常用的方法是在廳門上裝強迫鎖緊裝置或設(shè)廳門自閉機構(gòu)。
5.門的自閉能力
轎門由開門機構(gòu)直接帶動,無需自閉能力;但廳門應(yīng)具有自閉能力。當轎廂不在本層時,打開的廳門能自動閉合,以確保井道口的安全。常用的方法是設(shè)強迫關(guān)門裝置。
第2版前言第1版前言第1章 土方工程1.1 土的分類與工程性質(zhì)1.2 場地平整、土方量計算與土方調(diào)配1.3 基坑土方開挖準備與降排水1.4 基坑邊坡與坑壁支護1.5 土方工程的機械化施工復(fù)習思考題第2...
第一篇 個人禮儀1 講究禮貌 語言文明2 規(guī)范姿勢 舉止優(yōu)雅3 服飾得體 注重形象第二篇 家庭禮儀1 家庭和睦 尊重長輩2 情同手足 有愛同輩第三篇 校園禮儀1 尊重師長 虛心學習2 團結(jié)同學 共同進...
前言第一章 現(xiàn)代設(shè)計和現(xiàn)代設(shè)計教育現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)代設(shè)計教育第二章 現(xiàn)代設(shè)計的萌芽與“工藝美術(shù)”運動工業(yè)革命初期的設(shè)計發(fā)展狀況英國“工藝美術(shù)”運動第三章 “新藝術(shù)”運動“新藝術(shù)”運動的背景法國的“新藝...
職業(yè)技能培訓是提高勞動者知識與技能水平、增強勞動者就業(yè)能力的有效措施。職業(yè)技能短期培訓能夠在短期內(nèi),使受培訓者掌握一門技能,達到上崗要求,順利實現(xiàn)就業(yè)。
為了適應(yīng)開展職業(yè)技能短期培訓的需要,促進短期培訓向規(guī)范化發(fā)展,提高培訓質(zhì)量,勞動和社會保障部教材辦公室組織編寫了職業(yè)技能短期培訓系列教材,涉及二產(chǎn)和三產(chǎn)近百種職業(yè)(工種)。在組織編寫教材的過程中,以相應(yīng)職業(yè)(工種)的國家職業(yè)標準和崗位要求為依據(jù),并力求使教材具有以下特點:
短。教材適合15天至30天的短期培訓,在較短的時間內(nèi),讓受培訓者掌握一種技能,從而實現(xiàn)就業(yè)。
薄。教材厚度薄,字數(shù)一般在10萬左右。教材中只講述必要的知識和技能,不詳細介紹有關(guān)的理論,避免多而全,強調(diào)有用和實用,從而將最有效的技能傳授給受培訓者。
易。內(nèi)容通俗,圖文并茂,容易學習和掌握。教材以技能操作和技能培養(yǎng)為主線,用圖文相結(jié)合的方式,通過實例,一步步地介紹各項操作技能,便于學習、理解和對照操作。
這套教材適合于各級各類職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu)在開展職業(yè)技能短期培訓時使用。歡迎職業(yè)學校、培訓機構(gòu)和讀者對教材中存在的不足之處提出寶貴意見和建議。2100433B
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評分: 4.5
1 電梯安裝說明書 2 目 錄 1. 一般規(guī)定 1 2. 安裝前的準備工作 2 2.1 勞動力的組織 2 2.2 安裝前清點核對工作 2 2.3 安裝人員必須遵守的安全作業(yè)守則 2 2.4 架設(shè)腳手架 2 2.5 井道內(nèi)焊接 3 2.6 安裝施工照明 3 3. 樣板架、導軌支架 3 3.1 制作樣板架 3 3.2 樣板架的安置和懸掛鉛垂線 4 3.3 導軌支架距離 5 4. 井道內(nèi)部件安裝 5 4.1 導軌支架 5 4.2 固定式導軌支架安裝 6 4.3 導軌定中心 7 4.4 緩沖器及緩沖器座的安裝 8 4.5 限速器的安裝 9 5. 層門有關(guān)部件的安裝 9 5.1 層門地坎的安裝 9 5.2 門套的安裝 13 5.3 層門上坎架罩的安裝 13 5.4 層門的安裝 14 5.5 強迫關(guān)門裝置的安裝 14 5.6 指示器按鈕安裝 17
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評分: 4.4
3.2.7.電梯工程施工方法及施工工藝 3.2.7.1.電梯安裝控制要點 3.2.7.1.1.搭設(shè)在井道內(nèi)的安裝 電梯腳手架 不同于一般的 腳手架,應(yīng)滿 足下列三點要求: (1)腳手架必須安全可靠,每平方米承載能力不小于 2.5kN,腳手 架整個高度的全部重量不能集中在底部,需在中間分段承載。 (2)腳手架從上到下,在整個高度上不能妨礙安裝 電梯的各道作業(yè)。 因此,支搭腳手架前,裝電梯的施工人員應(yīng)根據(jù)井道尺寸、機房和導 軌布置尺寸,繪制出支搭 腳手架的施工圖,注明尺寸,然后按圖搭設(shè)。 (3)確定腳手架的層高,既要考慮建筑物的層高,又要考慮操作人 員上下行動方便。 3.2.7.1.2.電梯設(shè)備垂直運輸中最重要而且困難的是頂部機房中曳引 機的吊裝必須安全可靠。 常用方法是卷揚機滑輪組, 其受力點是頂部 預(yù)埋錨點,吊裝前采取試吊措施, 試吊物的重量為曳引機重量的 1.25 倍,超載試吊無問題后再
《電梯安裝調(diào)試基本技能》由高茂盛主編,裘曉林、王梅芳、李占秋、劉巖、包乃賢、單波參編,王振歧主審。
插圖:
四、門套
門套是用來封閉廳門扇與建筑物之間的空隙的。
門套有大門套和小門套之分,大門套用來把樓層廳門口的墻和空隙全包,而小門套僅封閉空隙。大門套有等寬型的和八字型的。
五、轎門與廳門的功能比較
1.封閉性
廳門必須是全封閉式的,轎門可根據(jù)電梯的用途,有全封閉式、交柵式和非全高式三種。
2.門的啟閉
對于自動門電梯,轎門的啟閉均由開門機直接帶動,而廳門的啟閉則由轎門間接帶動。為此,廳、轎門間必須有系合裝置。
3.手動開門
轎門應(yīng)能在轎內(nèi)及轎外手動打開;但廳門只能在井道內(nèi)人為解脫門鎖后打開,廳外只能用三角鑰匙打開。
4.門的緊閉力
轎門與廳門在關(guān)閉后均應(yīng)有緊閉力。轎門的緊閉力用以克服開門機構(gòu)結(jié)構(gòu)所造成的回松趨勢,常用的方法是在門上設(shè)強迫鎖緊裝置,或在開門機曲柄輪上設(shè)平衡錘。廳門的緊閉力用以保證門鎖的完全鎖合,并使門扇閉合嚴實,常用的方法是在廳門上裝強迫鎖緊裝置或設(shè)廳門自閉機構(gòu)。
5.門的自閉能力
轎門由開門機構(gòu)直接帶動,無需自閉能力;但廳門應(yīng)具有自閉能力。當轎廂不在本層時,打開的廳門能自動閉合,以確保井道口的安全。常用的方法是設(shè)強迫關(guān)門裝置。
職業(yè)技能培訓是提高勞動者知識與技能水平、增強勞動者就業(yè)能力的有效措施。職業(yè)技能短期培訓能夠在短期內(nèi),使受培訓者掌握一門技能,達到上崗要求,順利實現(xiàn)就業(yè)。
為了適應(yīng)開展職業(yè)技能短期培訓的需要,促進短期培訓向規(guī)范化發(fā)展,提高培訓質(zhì)量,勞動和社會保障部教材辦公室組織編寫了職業(yè)技能短期培訓系列教材,涉及二產(chǎn)和三產(chǎn)近百種職業(yè)(工種)。在組織編寫教材的過程中,以相應(yīng)職業(yè)(工種)的國家職業(yè)標準和崗位要求為依據(jù),并力求使教材具有以下特點:
短。教材適合15天至30天的短期培訓,在較短的時間內(nèi),讓受培訓者掌握一種技能,從而實現(xiàn)就業(yè)。
薄。教材厚度薄,字數(shù)一般在10萬左右。教材中只講述必要的知識和技能,不詳細介紹有關(guān)的理論,避免多而全,強調(diào)有用和實用,從而將最有效的技能傳授給受培訓者。
易。內(nèi)容通俗,圖文并茂,容易學習和掌握。教材以技能操作和技能培養(yǎng)為主線,用圖文相結(jié)合的方式,通過實例,一步步地介紹各項操作技能,便于學習、理解和對照操作。
這套教材適合于各級各類職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu)在開展職業(yè)技能短期培訓時使用。歡迎職業(yè)學校、培訓機構(gòu)和讀者對教材中存在的不足之處提出寶貴意見和建議。