堆心菊族與向日葵族接近,主要以花托無(wú)托片為區(qū)別。
草本,亞灌木,或灌木;葉對(duì)生或互生。頭狀花序有異形小花,輻射狀稀盤狀;邊緣的小花雌性,結(jié)果實(shí);或無(wú)性;中央的小花兩性,結(jié)果實(shí)或不育,或頭狀花序僅有同形的兩性花??偘?-3層,稀多層。花托無(wú)托片或有淺窩孔。雌花花冠舌狀,全緣或有2-3齒,稀細(xì)管狀;雄花花冠管狀,有4-5裂片?;ㄋ幧隙擞懈狡咳?,鈍,或稀具耳或尾的短箭形。兩性花花柱分枝頂端截形或有附器,或稀不分枝。冠毛膜片狀、芒狀,稀毛狀或無(wú)冠毛。
分5亞族,全部分布于美洲。中國(guó)只有栽培或歸化植物,有2個(gè)亞族。
SOHO族,MORE族和MO族。 SOHO族是指在家辦公的一類新人。SOHO族(small office/home office)是隨著電腦時(shí)代,物質(zhì)文明,精神文明的提高而出現(xiàn)的。電腦的出現(xiàn),一方面加...
藏族建筑藏族最具代表性的民居是碉房。碉房多為石木結(jié)構(gòu),外形端莊穩(wěn)固,風(fēng)格古樸粗獷;外墻向上收縮,依山而建者,內(nèi)坡仍為垂直。碉房一般分兩層,以柱計(jì)算房間數(shù)。底層為牧畜圈和貯藏室,層高較低;二層為居住層,...
堆心菊亞族的堆心菊屬是不常見(jiàn)的栽培觀賞植物。
天人菊屬 Gaillardia Foug.
萬(wàn)壽菊屬 Tagetes L.
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《人口和民族》教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 【設(shè)計(jì)思想】 設(shè)計(jì)理念:充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,通過(guò)圖片、錄像,多設(shè)計(jì)問(wèn)題和活動(dòng),讓學(xué)生充 分動(dòng)腦、 動(dòng)手、動(dòng)眼,通過(guò)各方面的知識(shí), 讓學(xué)生自己歸納出知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系, 總結(jié)規(guī)律, 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考分析問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題的能力。加強(qiáng)思想教育,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè) 祖國(guó)的熱情。 【教材分析】 本節(jié)課知識(shí)以環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與人口狀況的關(guān)系為基線,通過(guò)闡述有關(guān)人口地理、民 族文化等方面最基本的一些知識(shí),讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)人口的現(xiàn)狀、民族風(fēng)俗情況,樹(shù)立 正確的人生觀。 【教學(xué)目標(biāo)】 (一)知識(shí)目標(biāo): 1、說(shuō)出我國(guó)人口總數(shù),運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì),說(shuō)出我國(guó)的人口國(guó)策。 2、運(yùn)用人口分布圖說(shuō)出我國(guó)人口的分布概況。 3、運(yùn)用民族分布圖,說(shuō)出我國(guó)少數(shù)民族分布特征。 4、收集、交流反映我國(guó)主要少數(shù)民族風(fēng)俗、服飾的圖片、資料,了解這些少數(shù)民族的風(fēng) 土民情。 (二)能
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色彩在建筑中所起的不僅僅是裝飾效用,它也是界定形狀的必要途徑。通過(guò)色彩,形式感得以確立和強(qiáng)化。對(duì)色彩的選擇不僅依賴于物理屬性,更取決于文化諸因素。不同民族對(duì)色彩具有不同的理解和偏好。本文從各自民族文化心理差異性著手,對(duì)白族、納西族、藏族建筑色彩偏好進(jìn)行對(duì)比分析,試從這一角度闡釋其形成的原因。