電子工藝訓(xùn)練內(nèi)容簡(jiǎn)介

《電子工藝訓(xùn)練》是劉偉，李溪冰所著的一本書籍，該書是中等職業(yè)學(xué)校電子信息類、電氣控制類專業(yè)教材。采用項(xiàng)目式方式，介紹了電子工藝技術(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。主要包括:萬用表的使用、識(shí)別電子元件、電路圖及印制電路板繪制;電子產(chǎn)品組裝常用工具使用、電子產(chǎn)品裝配工藝及流程、電子產(chǎn)品調(diào)試工藝、手工焊接工藝、實(shí)用焊接技術(shù)及焊接質(zhì)量檢查、產(chǎn)品質(zhì)量管理及工藝文件、常用電子儀器使用。

《電子工藝訓(xùn)練(項(xiàng)目式教學(xué))》是中等職業(yè)學(xué)校電子信息類、電氣控制類專業(yè)教材。采用項(xiàng)目式方式，介紹了電子工藝技術(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。主要包括:萬用表的使用、識(shí)別電子元件、電路圖及印制電路板繪制;電子產(chǎn)品組裝常用工具使用、電子產(chǎn)品裝配工藝及流程、電子產(chǎn)品調(diào)試工藝、手工焊接工藝、實(shí)用焊接技術(shù)及焊接質(zhì)量檢查、產(chǎn)品質(zhì)量管理及工藝文件、常用電子儀器使用。

《電子工藝訓(xùn)練(項(xiàng)目式教學(xué))》可作為中等職業(yè)學(xué)校電子信息類、電氣控制類專業(yè)教材，也可以作為電子企業(yè)培訓(xùn)教材及廣大電子技術(shù)人員參考書。

上部 電子工藝基礎(chǔ)

項(xiàng)目一萬用表的使用

任務(wù)一 熟悉模擬式萬用表面板結(jié)構(gòu)

任務(wù)二 模擬式萬用表的使用

任務(wù)三 數(shù)字式萬用表的使用

實(shí)訓(xùn)1 萬用表的使用

項(xiàng)目二 識(shí)別電子元器件

任務(wù)一認(rèn)識(shí)電阻器

任務(wù)二 認(rèn)識(shí)電容器

任務(wù)三 認(rèn)識(shí)電感器

實(shí)訓(xùn)1 識(shí)別電子元件

任務(wù)四 認(rèn)識(shí)機(jī)電元件

任務(wù)五 認(rèn)識(shí)半導(dǎo)體器件

任務(wù)六 了解集成電路

實(shí)訓(xùn)2 半導(dǎo)體器件測(cè)試

項(xiàng)目三 電路圖及印制電路板

任務(wù)一 掌握原理圖繪制

實(shí)訓(xùn)1 原理圖繪制

任務(wù)二 掌握印制電路板設(shè)計(jì)

實(shí)訓(xùn)2 印制電路板設(shè)計(jì)

知識(shí)鏈接 印制電路板工藝設(shè)計(jì)

下部 電子工藝實(shí)訓(xùn)

項(xiàng)目四 直流穩(wěn)壓電源的組裝與調(diào)試

任務(wù)一 了解直流穩(wěn)壓電源的性能指標(biāo)

任務(wù)二 掌握直流穩(wěn)壓電源的工作原理

實(shí)訓(xùn)1 元器件選擇及測(cè)試

實(shí)訓(xùn)2 焊接與組裝工藝

任務(wù)三 認(rèn)識(shí)電子產(chǎn)品裝配常用工具

任務(wù)四 了解電子產(chǎn)品總裝工藝及流程

實(shí)訓(xùn)3 儀器使用--示波器和高頻毫伏表

實(shí)訓(xùn)4調(diào)試與報(bào)告

知識(shí)鏈接 三端集成穩(wěn)壓器

項(xiàng)目五 放大器的組裝與調(diào)試

任務(wù)一 熟悉準(zhǔn)備工藝及安裝工藝

任務(wù)二 掌握電子產(chǎn)品調(diào)試工藝

任務(wù)三 了解放大器的作用及種類

實(shí)訓(xùn)1 元器件選擇及測(cè)試

實(shí)訓(xùn)2 焊接與組裝工藝

實(shí)訓(xùn)3 儀器使用--DFl651B函數(shù)發(fā)生器和掃頻儀

實(shí)訓(xùn)4調(diào)試與報(bào)告

實(shí)訓(xùn)測(cè)評(píng) 功率放大電路測(cè)試的基本內(nèi)容

知識(shí)鏈接 樣機(jī)調(diào)試、調(diào)整、故障排除以及產(chǎn)品的技術(shù)改進(jìn)

項(xiàng)目六 函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的組裝與調(diào)試

任務(wù)一 了解函數(shù)信號(hào)放生器芯片MAX038

任務(wù)二 熟悉焊接材料

任務(wù)三 掌握手工焊接技術(shù)

實(shí)訓(xùn)1 元器件選擇及測(cè)試

實(shí)訓(xùn)2 焊接與組裝工藝

實(shí)訓(xùn)3 儀器使用--晶體管測(cè)試儀和萬用電橋

實(shí)訓(xùn)4調(diào)試與報(bào)告

項(xiàng)目七 555集成電路應(yīng)用的組裝與調(diào)試

任務(wù)一 掌握555集成電路的工作原理

任務(wù)二 掌握實(shí)用焊接技術(shù)及焊接質(zhì)量檢查

實(shí)訓(xùn)1 元器件選擇及測(cè)試

實(shí)訓(xùn)2焊接與組裝工藝

實(shí)訓(xùn)3 儀器使用--數(shù)字頻率計(jì)

實(shí)訓(xùn)4調(diào)試與報(bào)告

知識(shí)鏈接 表面安裝技術(shù)與緊固件連接工藝

項(xiàng)目八 單片機(jī)動(dòng)態(tài)顯示系統(tǒng)的組裝與調(diào)試

任務(wù)一 熟悉ATMEL Flash單片機(jī)

任務(wù)二 掌握產(chǎn)品質(zhì)量管理及工藝文件

實(shí)訓(xùn)1 動(dòng)態(tài)顯示電路組裝

實(shí)訓(xùn)2儀器使用--Keil C和編程器

實(shí)訓(xùn)3調(diào)試與報(bào)告

知識(shí)鏈接 自動(dòng)焊接技術(shù)

參考文獻(xiàn)

本教材緊密結(jié)合中等職業(yè)教育特點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)需求，突出應(yīng)用性、針對(duì)性，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。內(nèi)容敘述力求深入淺出，將知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力;內(nèi)容編排力求簡(jiǎn)潔明快、形式新穎、目標(biāo)明確，利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

教材特色:

采用項(xiàng)目教學(xué)法對(duì)電子工藝技術(shù)進(jìn)行展開介紹。每個(gè)項(xiàng)目都是由一個(gè)具體電路的組裝、調(diào)試工藝技術(shù)和儀器使用組成，一方面使學(xué)生掌握電子技術(shù)理論知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)也提供了電子工藝實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，如電子元件的識(shí)別、測(cè)試、焊接及組裝技術(shù)，電子儀器的使用，電路板的調(diào)試等。目的在于使學(xué)生在掌握電子工藝技術(shù)理論知識(shí)基礎(chǔ)上，提高電子產(chǎn)品生產(chǎn)中的實(shí)際操作技能，真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的內(nèi)涵。

教材以電子產(chǎn)品整機(jī)制造工藝為主線，采用項(xiàng)目教學(xué)法將電子工藝技術(shù)與電子測(cè)量?jī)x器等知識(shí)有機(jī)的結(jié)合在一起，以實(shí)用、夠用為度，介紹了常用電子元器件和材料、常用電子儀器使用、電子產(chǎn)品裝配常用工具、準(zhǔn)備工藝及安裝工藝、實(shí)用焊接技術(shù)、電子產(chǎn)品總裝工藝及流程、產(chǎn)品質(zhì)量管理及工藝文件、整機(jī)裝配和調(diào)試、印制電路板cAD設(shè)計(jì)等。

在知識(shí)鏈接中介紹了印制電路板工藝設(shè)計(jì)、自動(dòng)焊接技術(shù)、表面安裝技術(shù)與緊固件連接工藝，樣機(jī)調(diào)試、調(diào)整、故障排除以及產(chǎn)品的技術(shù)改進(jìn)等知識(shí)。

書中上部的項(xiàng)目1、2由本溪市機(jī)電工程學(xué)校李溪冰編寫，項(xiàng)目3由天津市武清區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校蘭書俠項(xiàng)目4、5、6、7、8由本溪市機(jī)電工程學(xué)校劉偉編寫，并對(duì)全書統(tǒng)稿。本書經(jīng)中國職教學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)電工電子專業(yè)教學(xué)研究會(huì)審定，高等教育出版社章浩平編審仔細(xì)審閱了全書，提出了寶貴的修改建議，在此表示衷心的感謝。

限于編者的水平，書中難免存在錯(cuò)誤和不當(dāng)之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

本書采用出版物短信防偽系統(tǒng)，用封底下方的防偽碼，按照本書最后一頁"鄭重聲明"下方的使用說明進(jìn)行操作可查詢圖書真?zhèn)尾②A取大獎(jiǎng)。