1、氣體濃度由計量筒浮標控制
2、氣體進入工作室后自動攪拌
3、導氣管采用耐腐蝕硅膠管連接
4、排廢風機采用離心式塑料風機
5、廢氣采用活性碳加純堿過濾再由抽風機排出室外
二氧化硫試驗箱按GB/T2423.19-81 GB/T10125-97 GB/T9789 IEC 60068-2-42/43以及其他相關標準進行設計制造,適用于二氧化硫和硫化氫氣體進行的腐蝕試驗。
列表一:
容積(單位:L) | 工作室尺寸(D*W*H)mm | 外型尺寸(D*W*H)mm |
LRHS-297RS02 | 600×550×900 | 850×900×1200 |
LRHS-605RS02 | 850×750×950 | 1000×1100×1250 |
LRHS-900RS02 | 1000×900×1000 | 1300×1250×1300 |
列表二:
型號規(guī)格 | 工作室尺寸(D*W*H)mm | 外形尺寸(D*W*H)mm |
BJYSL-SO2-300 | 600×550×900 | 850×900×1200 |
BJYSL-SO2-600 | 850×750×950 | 1000×1100×1250 |
BJYSL-SO2-900 | 1000×900×1000 | 1300×1250×1300 |
二氧化硫濃度報警器報價: 創(chuàng)高(Chuango)小白OX+ 無線wifi網(wǎng)絡報警器紅外線家用門窗防盜報警器:¥199.00 用力以后挺放心的,再入手一套,把門窗都用上。實用的報...
b。。。A就不用解釋了C就是因為純堿的成本太高了。。。經濟效益太低了。。所以一般不采用D如果要用濃吸收的話。。那么得先把SO2轉化為SO3才能吸收。。這個是工業(yè)制作濃的做法B限就是最合理的。。因為工業(yè)...
二氧化硫是大氣中主要污染物之一,是衡量大氣是否遭到污染的重要標志。世界上有很多城市發(fā)生過二氧化硫危害的嚴重事件,使很多人中毒或死亡。在我國的一些城鎮(zhèn),大氣中二氧化硫的危害較為普遍而又嚴重。? ?? ?...
二氧化硫試驗箱適用于對金屬材料的防護層、零部件、電子器件及工業(yè)產品等進行加速腐蝕試驗,迅速方便地重現(xiàn)噴涂與未處理過的金屬表面的腐蝕過程 。
二氧化硫腐蝕試驗箱箱體結構
箱體材料為耐腐蝕型進口PVC塑料板材,整體模壓經高溫焊接而成、耐腐蝕、易清潔、 無泄露現(xiàn)象,箱蓋為相同的PVC塑料板透明板,二氧化硫試驗箱可清楚看到箱內測試物品的試驗狀況。箱蓋和箱體之間采用水密封結構,無鹽霧溢出。線路控制板及其它元氣件均固定在便于檢查和維護的位置,采用門鎖開啟式邊蓋門,不僅美觀,而且方便維護
型號 | CLM-SO2-250 | CLM-SO2-750 |
工作室尺寸 D×W×H | 600×900×500 | 750×1100×550 |
外形尺寸 D×W×H | 850×1700×1240 | 1000×1830×1320 |
總功率 | 1.25KW(220V) | 1.75KW(220V) |
凈重 | 130kg | 180kg |
溫度范圍 | RT+10℃~50℃ |
濕度范圍 | 85~95 % R·H |
試驗時間 | 0.1~999.9 ( S、M、H )可調 |
氣體濃度 | 0.1~1 % 可調 |
氣體產生 | 鋼瓶法 |
控制器 | LED數(shù)顯 P、I、D+S、S、R.微電腦集成控制器 |
精度范圍 | 設定精度:溫度±0.1℃, 指示精度:溫度±0.1℃ |
加熱系統(tǒng) | 全獨立系統(tǒng),耐腐蝕鈦合金電加熱式加熱器 |
樣品架角度 | 15℃ 、 30℃ |
氣體控制 | 自制高精度流量控制筒 |
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硫和二氧化硫 一、知識梳理 硫 典型非金屬元素 1、物理性質 2、化學性質 (1)與金屬反應 (2)與非金屬反應 (3)與某些化合物反應 3、用途 二、氧化硫 1、物理性質 2、化學性質 (1)SO2是酸性氧化物 (2)弱氧化性 (3)較強還原性 (4)漂白性 3、制備 4、亞硫酸、亞硫酸鹽均具有強還原性 三、三氧化硫 1、物理性質 2、化學性質 (1)酸性氧化物 (2)具有氧化性 3、可逆反應: 二、典型例題 例 1、已知硫有多種形式的單質,其中一種分子為 S8,則下列說法正確的是 ( ) A.1 個這種硫分子的質量為 256g,為硫原子質量的 8倍 B.在標況下, 1mol這種硫單質的體積約為 22.4L C.1mol這種硫單質與 1mol水所含分子數(shù)相同 D.1mol這種硫單質與阿伏加德羅常數(shù)個水分子所含原子數(shù)相同 例 2、玻璃器皿上粘有一些用水洗不掉的下列殘留物,其中能用酒精洗干
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評分: 4.6
本文主要介紹了關于二氧化硫性質的創(chuàng)新實驗。本人根據(jù)教材設計思想,分析學生學習情況及二氧化硫的危害,探索全新的實驗方法以及學生的學習方法,體現(xiàn)綠色化學的理念,這符合新課改的要求。