書????名 | 公差配合與技術(shù)測量習(xí)題集 | 作????者 | 梁文遠(yuǎn),張可安,曾秀云 |
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ISBN | 9787111314639 | 類????別 | 圖書 > 教材教輔 > 中職中專教材圖書 > 科學(xué)與自然 > 測繪學(xué) |
頁????數(shù) | 147 | 出版社 | 機(jī)械工業(yè)出版社 |
出版時(shí)間 | 2010-09-01 | 裝????幀 | 平裝 |
開????本 | 32 |
第2版前言
緒論1
第一章尺寸公差與配合5
第一節(jié)基本術(shù)語及其定義5
第二節(jié)標(biāo)準(zhǔn)公差系列20
第三節(jié)基本偏差系列24
第四節(jié)基準(zhǔn)制31
第五節(jié)公差帶與配合的選用42
第二章幾何公差45
第一節(jié)概述45
第二節(jié)幾何公差和公差帶50
第三節(jié)幾何公差的標(biāo)注56
第四節(jié)公差原則68
第五節(jié)幾何公差的定義和解釋78
第三章表面粗糙度92
第一節(jié)表面粗糙度概述92
第二節(jié)表面粗糙度的評定95
第三節(jié)表面粗糙度符號、代號及標(biāo)注101
第四節(jié)表面粗糙度的應(yīng)用及檢測107
第四章技術(shù)測量111
第一節(jié)技術(shù)測量的基礎(chǔ)知識111
第二節(jié)常用長度計(jì)量器具122
第三節(jié)常用角度計(jì)量器具133
第四節(jié)光滑工件尺寸的檢測138
尺寸公差與配合、幾何公差、表面粗糙度、技術(shù)測量的基本知識、常用的計(jì)量器具及光滑工件尺寸的檢測等。
《公差配合與技術(shù)測量習(xí)題集(第2版)》選題精練、密切配合課堂教學(xué);習(xí)題題型新穎、形式多樣,有填空、判斷、選擇、計(jì)算、填表、標(biāo)注、改錯(cuò)等,難易適中,對學(xué)生全面掌握、鞏固理論知識,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,能夠起到很好的促進(jìn)和幫助作用。
《公差配合與技術(shù)測量習(xí)題集(第2版)》既可作為中職、中技學(xué)校的教材,又可作為職業(yè)技能培訓(xùn)教材,還可供高職高專職業(yè)院校選用。
大一公差配合與技術(shù)測量的結(jié)業(yè)論文
哈嘛批
公差配合與技術(shù)測量課程中有測量對象、計(jì)量單位、測量方法和測量精度四個(gè)關(guān)鍵詞。測量對象:本課程研究的測量對象是幾何量,包括長度、角度、表面粗糙度、形位 誤差、螺紋及齒輪等零件的幾何參數(shù)。計(jì)量單位: 我國...
前言第一章 緒論第一節(jié) 互換性概述第二節(jié) 加工誤差和公差第三節(jié) 極限與配合標(biāo)準(zhǔn)第四節(jié) 技術(shù)測量概念第五節(jié) 本課程的性質(zhì)、任務(wù)與基本要求思考題與習(xí)題第二章 光滑孔、軸尺寸的公差與配合第一節(jié) 公差與配合的...
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大?。?span id="mf6v1bf" class="single-tag-height">1.9MB
頁數(shù): 1頁
評分: 4.8
《公差配合與技術(shù)測量》是當(dāng)代職業(yè)教育機(jī)械類專業(yè)中的一門重要的基礎(chǔ)類課程,該課程實(shí)施的目的就是為了幫助學(xué)生掌握更多的專業(yè)技術(shù)人員所必備的檢測方面的相關(guān)技能和知識?;诖?,本文就針對當(dāng)前階段該課程的建設(shè)和實(shí)踐提出了幾點(diǎn)看法,希望能對后期相關(guān)教學(xué)有所幫助。
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頁數(shù): 2頁
評分: 4.8
《公差配合與技術(shù)測量》是高職院校機(jī)械類專業(yè)群的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。學(xué)生既要學(xué)習(xí)公差配合方面的理論知識,在設(shè)計(jì)過程中應(yīng)用公差標(biāo)準(zhǔn),又要有一定的動(dòng)手能力,能夠在質(zhì)量檢驗(yàn)、產(chǎn)品鑒定、機(jī)械設(shè)備維修等工作中準(zhǔn)確而有效的進(jìn)行測量。為此,本文針對課程內(nèi)容、教學(xué)模式、學(xué)生實(shí)踐能力三方面進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與創(chuàng)新,以職業(yè)技能構(gòu)建課程體系,以不同情境劃分訓(xùn)練專題,進(jìn)行基于企業(yè)實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)。
《公差配合與技術(shù)測量》為高職高專機(jī)電一體化技術(shù)及相關(guān)專業(yè)規(guī)劃教材,按照教育部關(guān)于技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的職業(yè)教育改革精神,結(jié)合作者多年來開展的公差配合與精度檢測課程改革成果進(jìn)行編寫,本書采用項(xiàng)目化,任務(wù)化,內(nèi)容更貼近我國高職高專學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)需要,突出能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
《公差配合與技術(shù)測量》分為六個(gè)項(xiàng)目,內(nèi)容主要包括尺寸公差及配合、幾何公差、表面粗糙度和測量、普通計(jì)量器具的選擇和光滑極限量規(guī)、典型零件公差與檢測、尺寸鏈基礎(chǔ)。全書采用最新的國家標(biāo)準(zhǔn),內(nèi)容通俗易懂,版面新穎。
《公差配合與技術(shù)測量》可作為高職高專院校機(jī)械類專業(yè)、機(jī)電類專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書,也可作為中職學(xué)校,成人教育函授學(xué)校的教材,還可供從事機(jī)械設(shè)計(jì)、制造工藝、計(jì)量工作的企業(yè)工程技術(shù)人員參考。
《公差配合與技術(shù)測量》配有免費(fèi)的電子教學(xué)課件和習(xí)題參考答案。
《公差配合與技術(shù)測量》:叢書特點(diǎn):采用最新的國家標(biāo)準(zhǔn)。教材內(nèi)容緊隨技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而更新,及時(shí)將新知識、新技術(shù)、新工藝和新案例等引入教材。突出實(shí)用性和針對性,培養(yǎng)工程實(shí)踐能力。圍繞培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能這條主線來設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。以社會(huì)需要為目標(biāo)、以就業(yè)為導(dǎo)向的宗旨,滿足院校學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并重的“雙證制”要求。采用“實(shí)例引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的編寫方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重立體化教材(數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)、試題庫、網(wǎng)絡(luò)課程)建設(shè)。通過主教材、電子教案、配套素材光盤,實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和習(xí)題及解答等教學(xué)資源的有機(jī)結(jié)合,提高教學(xué)服務(wù)水平,為高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件。編寫教師由高職高專院校的一線骨干教師和企業(yè)一線工程師組成。既針對各專業(yè)的課程設(shè)置,又融合工程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程“真實(shí)性”、能力培養(yǎng)“崗位性”,教學(xué)管理“企業(yè)性”。
國家最新標(biāo)準(zhǔn),條例設(shè)計(jì)規(guī)范,突出機(jī)械現(xiàn)代設(shè)計(jì)的新方法,內(nèi)容簡潔,實(shí)用,側(cè)重應(yīng)用,配備有電子教案和習(xí)題解答。
“公差配合與技術(shù)測量”是機(jī)械類各專業(yè)必修的重要基礎(chǔ)課。本教材的編寫是為了配合理實(shí)一體化的課程教學(xué)需要, 主體采用了“項(xiàng)目教學(xué)、 任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的模式, 選用實(shí)際產(chǎn)品零件為載體, 以項(xiàng)目任務(wù)的形式展開, 結(jié)合機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與檢測的實(shí)際經(jīng)驗(yàn), 完成典型零件加工精度要求設(shè)計(jì)及檢測的全過程。所選教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)相適應(yīng), 夠用為度。采用最新國家標(biāo)準(zhǔn), 具有較強(qiáng)的實(shí)用性與通用性, 是指導(dǎo)初學(xué)者學(xué)習(xí)機(jī)械類專業(yè)課的基礎(chǔ)教材, 可供高職高專院校、 高級技師學(xué)院作為教學(xué)用書, 也可作為相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的參考用書。
全書共分為七個(gè)項(xiàng)目, 分別為尺寸公差與配合的設(shè)計(jì)、 幾何公差的設(shè)計(jì)、 表面結(jié)構(gòu)要求的設(shè)計(jì)、 尺寸鏈應(yīng)用、 長度尺寸檢測、 幾何誤差檢測、 其他常用檢測。建議學(xué)時(shí)為40~60。