工程識(shí)圖與CAD圖書(shū)目錄

前言

課題一 工程繪圖環(huán)境的設(shè)置

課題二 直線、平面的投影與繪制

課題三 基本形體視圖的識(shí)讀與繪制

課題四 組合體視圖的識(shí)讀與繪制

課題五 圖樣的基本表示方法

課題六 零件圖的識(shí)讀與繪制

課題七 尺寸的識(shí)讀與標(biāo)注

課題八 常用件和標(biāo)準(zhǔn)件的識(shí)讀與繪制

課題九 裝配圖的識(shí)讀與繪制

課題十 機(jī)床液壓傳動(dòng)系統(tǒng)圖的識(shí)讀與繪制

課題十一 電氣控制電路圖的識(shí)讀與繪制

參考文獻(xiàn)2100433B

《工程識(shí)圖與CAD》是職業(yè)技術(shù)院?！肮W(xué)結(jié)合、校企合作”課程改革成果系列教材之一，教材以學(xué)生的行動(dòng)能力為出發(fā)點(diǎn)，以“夠用、適用，兼顧學(xué)生的后續(xù)發(fā)展”為原則，采用課題、任務(wù)相結(jié)合的方式，從學(xué)生的理論、技能水平和企業(yè)用工需求的實(shí)際出發(fā)，并參照“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)”人才培養(yǎng)方案來(lái)編寫(xiě)的。

全書(shū)共有十一個(gè)課題，包括工程繪圖環(huán)境的設(shè)置，直線、平面的投影與繪制，基本形體視圖的識(shí)讀與繪制，組合體視圖的識(shí)讀與繪制，圖樣的基本表示方法，零件圖的識(shí)讀與繪制，尺寸的識(shí)讀與標(biāo)注，常用件和標(biāo)準(zhǔn)件的識(shí)讀與繪制，裝配圖的識(shí)讀與繪制，機(jī)床液壓傳動(dòng)系統(tǒng)圖的識(shí)讀與繪制和電氣控制電路圖的識(shí)讀與繪制。

《工程識(shí)圖與CAD》是職業(yè)技術(shù)院?！肮W(xué)結(jié)合、校企合作”課程改革成果系列教材之一，教材以學(xué)生的行動(dòng)能力為出發(fā)點(diǎn)，以“夠用、適用，兼顧學(xué)生的后續(xù)發(fā)展”為原則，采用課題、任務(wù)相結(jié)合的方式，從學(xué)生的理論、技能水平和企業(yè)用工需求的實(shí)際出發(fā)，并參照“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)”人才培養(yǎng)方案來(lái)編寫(xiě)的。

全書(shū)共有十一個(gè)課題，包括工程繪圖環(huán)境的設(shè)置，直線、平面的投影與繪制，基本形體視圖的識(shí)讀與繪制，組合體視圖的識(shí)讀與繪制，圖樣的基本表示方法，零件圖的識(shí)讀與繪制，尺寸的識(shí)讀與標(biāo)注，常用件和標(biāo)準(zhǔn)件的識(shí)讀與繪制，裝配圖的識(shí)讀與繪制，機(jī)床液壓傳動(dòng)系統(tǒng)圖的識(shí)讀與繪制和電氣控制電路圖的識(shí)讀與繪制。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《21世紀(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·普通高等職業(yè)技術(shù)教育"十二五"規(guī)劃教材:工程識(shí)圖與CAD實(shí)踐訓(xùn)練圖冊(cè)》突出畫(huà)圖、讀圖能力的培養(yǎng)，所選圖樣既有代表性又有典型性，內(nèi)容廣泛，難易程度適中，教師可根據(jù)教學(xué)需要取舍；圖形繪制標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)手法多樣，可讀性強(qiáng)，借鑒性強(qiáng)；各個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的目標(biāo)明確，逐級(jí)提升，將知識(shí)化解在思考與訓(xùn)練中，便于學(xué)習(xí)人員掌握，有利于綜合能力的培養(yǎng)?！?1世紀(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·普通高等職業(yè)技術(shù)教育"十二五"規(guī)劃教材:工程識(shí)圖與CAD實(shí)踐訓(xùn)練圖冊(cè)》可作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校土木工程類(lèi)專業(yè)（鐵道工程、橋梁工程、城市軌道工程類(lèi)專業(yè)）教材，也可作為這些專業(yè)的工程施工、維修、養(yǎng)護(hù)等崗位培訓(xùn)教材。 2100433B

《電氣CAD與工程識(shí)圖/全國(guó)高職高?！笆濉币?guī)劃教材》采用項(xiàng)目化教學(xué)，通過(guò)具體實(shí)例將內(nèi)容分為繪圖基礎(chǔ)，制圖規(guī)范與機(jī)械制圖，電氣識(shí)圖與制圖三大模塊，教學(xué)內(nèi)容循序漸進(jìn)。繪圖基礎(chǔ)部分知識(shí)面寬，增加圖解內(nèi)容，圖文并茂，力求通俗易學(xué)易教。機(jī)械制圖部分及電氣識(shí)圖與制圖部分選用了與后續(xù)專業(yè)課程、職業(yè)技能鑒定和電氣實(shí)習(xí)內(nèi)容緊密結(jié)合的內(nèi)容，增強(qiáng)了針對(duì)性，突出體現(xiàn)對(duì)學(xué)生識(shí)圖能力的培訓(xùn)。

《電氣CAD與工程識(shí)圖/全國(guó)高職高?！笆濉币?guī)劃教材》適合作為高職高專電類(lèi)相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為高等院校相關(guān)專業(yè)教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)的參考書(shū)，同樣適合從事電力工程的設(shè)計(jì)人員、電力系統(tǒng)在職職工崗位培訓(xùn)、社會(huì)培訓(xùn)或自學(xué)使用。