《公共建筑設(shè)計(jì)原理》第三版進(jìn)行更新與增補(bǔ)二出版的《公共建筑設(shè)計(jì)原理》(第4版),是順應(yīng)趨勢(shì)和與時(shí)俱進(jìn)的必然結(jié)果??紤]到我國(guó)建筑教育事業(yè)迅速發(fā)展,各個(gè)國(guó)家建筑領(lǐng)域創(chuàng)新日新月異。全國(guó)各高等院校建筑學(xué)專業(yè)教材不斷更新的需求,以及青年設(shè)計(jì)工作人員學(xué)習(xí)求新的要求等方面的時(shí)代因素。2100433B
《公共建筑設(shè)計(jì)原理》(第4版)著力加強(qiáng)建筑實(shí)例選編和文字分析的增刪工作,借以獲得豐富的內(nèi)涵、編排嶄新的圖像形式、生動(dòng)的色彩光影、簡(jiǎn)練的文字論述等,皆納入《公共建筑設(shè)計(jì)原理》和光碟之中。力求達(dá)到圖文并茂、哲理清晰和有利于形象教學(xué)的編寫原則。最終目的,使之便于讀者閱讀。加深對(duì)設(shè)計(jì)原理的理解和圖例內(nèi)容的賞析。
建筑設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)與公共建筑設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)有什么區(qū)別????????
。。。。。。一個(gè)是系統(tǒng)講建筑的…一個(gè)是講公共建筑的的…公共建筑只是建筑中的一部分而已…比如說(shuō)什么商場(chǎng)啊、電啊這些就是公共建筑…就是說(shuō)供大家公共用的…像住宅那些就屬于居住建筑………還有工業(yè)廠房那些是工業(yè)...
公共建筑設(shè)計(jì)原理這門課考試會(huì)怎么考啊 》?
和其他科目差不多吧. 先考填空,很多都是書中很明顯的知識(shí),像八字方針,設(shè)備技術(shù)了什么的,另外一部分是《公共民用設(shè)計(jì)通則》里的條文,例如基地與道路紅線的規(guī)定,出入口的設(shè)置等等,一般考數(shù)字. 然后是簡(jiǎn)...
北京立人建筑設(shè)計(jì)有限公司 地址:北京市海淀區(qū)西三環(huán)北路105號(hào)院科原大廈A座4層 北京木子道設(shè)計(jì)公司 地址:北京市朝陽(yáng)區(qū)延靜里12號(hào) 北京中外建建筑設(shè)計(jì)有限公司 地址:北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街18號(hào)北...
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評(píng)分: 4.4
公共建筑設(shè)計(jì)原理 第一章 1.建筑設(shè)計(jì)的主要因素: a.基地的大小、形狀、和道路走向。 b 建筑物的間距、朝向。 c. 基地的形狀。 2.案例分析:圣馬可廣場(chǎng)——因建筑與空間組合得異常得體,取得了無(wú)比完整的效果 a.空間環(huán)境在統(tǒng)一布局中強(qiáng)調(diào)了各種對(duì)比的效果:窄小的入門與開敞的廣場(chǎng)之間 ;端莊嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)目偠綄m與神秘色彩的教堂之間橫向處理的建筑與豎向挺拔的塔樓之間。采用了一系列 強(qiáng)烈的對(duì)比手法,使廣場(chǎng)空間環(huán)境給人以既豐富多彩,又完整統(tǒng)一的感受。 b.其和諧體現(xiàn)在 : ①封閉的廣場(chǎng)—— 底層架空建筑——開闊的海面②建筑外形 “許多不可分割的建筑物聯(lián)系成為一種壯麗的藝術(shù)總效果——也許沒(méi)有任何地方比圣馬可 廣場(chǎng)的造型表現(xiàn)得更好的了。 ”——美國(guó)老建筑師沙里寧 拿破侖曾把圣馬可廣場(chǎng)譽(yù)為“歐洲最美麗的客廳” 總結(jié):建筑形體對(duì)空間形成所起的作用是非常重要的。 3合理的視距:千尺為勢(shì),百尺為形。 4.室外環(huán)境
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評(píng)分: 4.3
131008 《公共建筑設(shè)計(jì)原理》教學(xué)大綱 (建筑學(xué)專業(yè) 1 學(xué)分 16 學(xué)時(shí) ) 一、課程的性質(zhì)和任務(wù) 公共建筑設(shè)計(jì)原理是一門理論性較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課,通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握公共建筑 設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)與基本方法。了解并靈活運(yùn)用建筑設(shè)計(jì)的相關(guān)學(xué)科知識(shí),恰當(dāng)?shù)奶幚斫ㄖO(shè) 計(jì)中 (a) 功能要求; (b) 技術(shù)條件; (c) 藝術(shù)形象三者之間的關(guān)系,樹立公共建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)意識(shí)。 教學(xué)目的: 1 樹立正確的建筑設(shè)計(jì)觀念; 2 掌握正確的設(shè)計(jì)程序,熟悉基本設(shè)計(jì)手法; 3 培養(yǎng) 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。 二、課程的內(nèi)容和要求 總的要求:對(duì)公共建筑設(shè)計(jì)過(guò)程與步驟有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí);認(rèn)識(shí)建筑設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容,明確從初學(xué)者到 成熟的建筑師之間各階段的追求重點(diǎn)與目標(biāo);了解建筑設(shè)計(jì)手法,學(xué)會(huì)通過(guò)分析建筑作品而達(dá)到學(xué)習(xí)的 目的。 緒 論 什么是設(shè)計(jì) 1 現(xiàn)代設(shè)計(jì)的定義及其特點(diǎn) 2 公共建筑的設(shè)
該教材是在董景新、趙長(zhǎng)德、郭美鳳、陳志勇、李冬梅編著的《控制工程基礎(chǔ)》第3版的基礎(chǔ)上重新編寫的。《控制工程基礎(chǔ)》第3版自2009年6月正式出版已五年多。自第1、2、3版教材相繼出版以來(lái),該教材隨著“控制工程基礎(chǔ)”課程在全國(guó)各高等院校的機(jī)械類、儀器類等非控制專業(yè)逐漸普遍開設(shè),以及本教材聲譽(yù)的不斷提升,對(duì)教材的需求量也穩(wěn)步增加。自出版以來(lái)根據(jù)需求該教材多次重新印刷,第1版11年時(shí)間累計(jì)印刷11次,總印數(shù)達(dá)53000冊(cè);第2版5年多時(shí)間累計(jì)印刷10次,總印數(shù)達(dá)60000冊(cè);第3版不到5年時(shí)間就累計(jì)12次印刷,總印數(shù)已達(dá)62500冊(cè)。
本課程相繼被評(píng)為清華大學(xué)、北京市和國(guó)家級(jí)精品課程,國(guó)家級(jí)精品資源共享課;清華大學(xué)等院校也將本課程確定為機(jī)械學(xué)院平臺(tái)課。除本校使用該教材外,另有約100所兄弟院校的儀器儀表類和機(jī)械類專業(yè)將我們編著的教材選為使用教材和研究生入學(xué)考試參考書。隨著需求量的增加,我們深感責(zé)任的加重,促使我們對(duì)于教材的編寫精益求精、與時(shí)俱進(jìn),于是由目前在教學(xué)第一線的教師進(jìn)一步編寫了第4版教材。
第4版教材在以前各版的基礎(chǔ)上各章都作了或多或少的補(bǔ)充和修改。鑒于LabVIEW是更加直觀方便的圖形化程序編譯平臺(tái),在控制工程中得到越來(lái)越多的應(yīng)用,增加了LabVIEW工具在控制工程應(yīng)用的內(nèi)容,獨(dú)立成章,該章節(jié)由劉云峰副教授完成。該章介紹了借助LabVIEW,進(jìn)行控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)建模、時(shí)間響應(yīng)分析、頻域響應(yīng)分析、系統(tǒng)穩(wěn)定性分析和系統(tǒng)綜合校正設(shè)計(jì)等。同時(shí),為了方便更好地理解掌握教材其他章節(jié)論述的概念和方法,特基于LabVIEW設(shè)計(jì)編寫了配合教材使用的控制系統(tǒng)動(dòng)態(tài)仿真、分析、演示軟件,不僅可以完成對(duì)控制系統(tǒng)在時(shí)域和頻域進(jìn)行特性仿真分析,還可以動(dòng)態(tài)地分析和演示控制系統(tǒng)中不同參數(shù)及參數(shù)變化對(duì)系統(tǒng)特性的影響。
另外,根據(jù)實(shí)際工程和科研的基本需求和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在各章節(jié)內(nèi)容論述上力求概念表達(dá)清楚準(zhǔn)確,加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的歸納說(shuō)明,同時(shí)也適當(dāng)增加了一些諸如內(nèi)模原理和內(nèi)??刂坪?jiǎn)要介紹的內(nèi)容。
全書由董景新教授整理統(tǒng)編。
該教材廣泛參考了國(guó)內(nèi)外同類教材和其他有關(guān)文獻(xiàn),保持并突出以下特點(diǎn):第4版前言控制工程基礎(chǔ)(第4版)(1) 突出機(jī)械運(yùn)動(dòng)作為主要受控對(duì)象,并對(duì)其數(shù)學(xué)模型和分析綜合重點(diǎn)研究;
(2) 對(duì)自動(dòng)調(diào)節(jié)原理基本內(nèi)容表達(dá)清楚,著重基本概念的建立和解決機(jī)電控制問(wèn)題的基本方法的闡明,并簡(jiǎn)化或略去與機(jī)電工程距離較遠(yuǎn)、較艱深的嚴(yán)格數(shù)學(xué)推導(dǎo)內(nèi)容;
(3) 引入和編寫較多的例題與習(xí)題,便于自學(xué);
(4) 反映機(jī)電一體化新技術(shù)和新分析方法。
對(duì)于屬于該書領(lǐng)域的非基本內(nèi)容,但在本領(lǐng)域文獻(xiàn)中時(shí)有出現(xiàn)的較為繁難的部分,該教材中也作了一定介紹,其有關(guān)章節(jié)前注以“”號(hào)。
在有關(guān)LabVIEW章節(jié)的編寫中,得到NI公司中國(guó)區(qū)劉洋工程師在實(shí)驗(yàn)設(shè)備和技術(shù)方面的支持幫助,并提供了部分素材,在此致謝!
該教材的編寫得到了國(guó)家高等教育精品課建設(shè)項(xiàng)目、北京市高等教育精品教材建設(shè)項(xiàng)目和清華大學(xué)精品課建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的支持,納入985清華大學(xué)名優(yōu)教材立項(xiàng)資助,在此表示衷心感謝。
編者2014年10月
《理論力學(xué)(第1版)》于2002年出版,被評(píng)為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材?!独碚摿W(xué)(第2版)》于2007年出版,被評(píng)為“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材?!独碚摿W(xué)(第3)》于2014年出版,增加了部分內(nèi)容,擴(kuò)展了教材的使用范圍。為適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要,編者編寫了《理論力學(xué)(第4版)》。
《理論力學(xué)(第4版)》在文字方面保留了《理論力學(xué)(第3版)》的體系和風(fēng)格,對(duì)教材的內(nèi)容和習(xí)題做了增刪和修改,同時(shí)修正了第3版中的錯(cuò)誤。該教材的修改工作和二維碼內(nèi)容是由劉習(xí)軍執(zhí)筆和完成的。教研室的張素俠等部分教師參加了對(duì)修改內(nèi)容的討論。
2019年5月20日,《理論力學(xué)(第4版)》由機(jī)械工業(yè)出版社出版。
策劃編輯 |
責(zé)任編輯 |
封面設(shè)計(jì) |
責(zé)任校對(duì) |
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姜鳳 |
姜鳳、湯嘉 |
張靜 |
張曉蓉 |
該教材配有輔助教材《工程制圖習(xí)題集(第4版)》。
書名 |
書號(hào) |
出版社 |
作者 |
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《工程制圖習(xí)題集(第4版)》 |
978-7-04-037301-1 |
高等教育出版社 |
周鵬翔、何文平 |