測(cè)量操作單元實(shí)際持續(xù)時(shí)間的方法。在觀測(cè)過程中,每逢一個(gè)操作單元結(jié)束,即按停秒表,讀取表上讀數(shù),然后立即將秒表指針快速回到零點(diǎn),在下一個(gè)操作單元開始時(shí)重新啟動(dòng)。
《管理科學(xué)技術(shù)名詞》第一版。2100433B
做兩個(gè)相同名稱的構(gòu)件,另一個(gè)加后綴區(qū)別,分別套做法。按部位畫上就行。
1是小廳,2是過道走廊,3是樓梯。4是走廊。
剩下的拉筋在其他箍筋里輸入就好了,不需要去畫異形柱。
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火線、零線、地線 為了使交流電有很方便的動(dòng)力轉(zhuǎn)換功能,通常工業(yè)用電,三根正弦交流電。電流相位 (反映電流的方向大小 )相互相差 120 度。通常我們將每一根這樣的導(dǎo)線稱為 相線 (火線 ), 通常電力傳輸是以 三相四線 的方式,三相電的三根頭稱為相線, 三相電的三根尾連接在一起稱 中性線也叫 "零線 ”。叫零線的原因是三相平衡時(shí)刻中性線中沒 有電流通過了, 再就是它直接或間接的接到大地, 跟大地電壓也接近零。 地線 是把設(shè)備或用 電器的外殼可靠的連接大地的線路, 是防止觸電事故的良好方案. 火線又稱相線, 它與零線 共同組成供電回路。在低壓電網(wǎng)中用三相四線制輸送電力,其中有三根相線 一根零線。為了保證用電安全, 在用戶使用區(qū)改為用 三相五線制 供電,這第五根線就是地線, 它的一端是在用戶區(qū)附近用金屬導(dǎo)體深埋于地下, 另一端與各用戶的地線接點(diǎn)相連, 起接地 保護(hù)的作用。 火線、零線、地線顏
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法蘭( Flange)又叫法蘭盤或凸緣。法蘭是使管子與管子相互連接的零件,連接于管 端。 法蘭連接 或法蘭接頭,是指由法蘭、墊片及 螺栓 三者相互連接作為一組組合密封 結(jié)構(gòu)的可拆連接, 管道 法蘭系指管道裝置中配管用的法蘭,用在設(shè)備上系指設(shè)備的進(jìn) 出口法蘭。法蘭上有孔眼,螺栓使兩法蘭緊連。法蘭間用襯墊密封。法蘭分 螺紋連接 (絲接)法蘭和焊接法蘭。 法蘭( Flange)又叫法蘭盤或凸緣。法蘭是使管子與管子相互連接的零件,連接于管 端。 法蘭連接 或法蘭接頭,是指由法蘭、墊片及 螺栓 三者相互連接作為一組組合密封 結(jié)構(gòu)的可拆連接, 管道 法蘭系指管道裝置中配管用的法蘭,用在設(shè)備上系指設(shè)備的進(jìn) 出口法蘭。法蘭上有孔眼,螺栓使兩法蘭緊連。法蘭間用襯墊密封。法蘭分 螺紋連接 (絲接)法蘭和焊接法蘭。 異徑法蘭 產(chǎn)品名稱: 異徑法蘭 產(chǎn)品屬性:法特法蘭門戶產(chǎn)品之一,精良品 技術(shù)參數(shù):按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)
技術(shù)歸零五條要求:“定位準(zhǔn)確、機(jī)理清楚、問題復(fù)現(xiàn)、措施有效、舉一反三”。
管理歸零五條要求:“過程清楚、責(zé)任明確、措施落實(shí)、嚴(yán)肅處理、完善規(guī)章”。
注:l.“質(zhì)量問題”是指故障、事故、缺陷和不合格。
2.質(zhì)量問題歸零工作應(yīng)按Q/QJAI0—2002和有關(guān)規(guī)定實(shí)施。
質(zhì)量問題歸零管理能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)企業(yè)發(fā)生的質(zhì)量問題進(jìn)行閉環(huán)管理,能夠幫助企業(yè):
以結(jié)構(gòu)化的形式收集質(zhì)量問題信息,規(guī)范質(zhì)量問題填報(bào)及審批流程; 建立質(zhì)量問題歸零工作待辦事項(xiàng)并進(jìn)行執(zhí)行跟蹤; 實(shí)現(xiàn)質(zhì)量問題歸零信息的統(tǒng)計(jì)分析。
1、管理歸零評(píng)審由責(zé)任單位質(zhì)量管理部門歸口組織和管理,有關(guān)部門參加;必要時(shí)由集團(tuán)公司負(fù)責(zé)組織管理歸零評(píng)審。評(píng)審組長(zhǎng)由責(zé)任單位行政正職擔(dān)任,評(píng)委應(yīng)包括有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督代表。管理歸零評(píng)審視情況可與技術(shù)歸零評(píng)審結(jié)合進(jìn)行。
2、管理歸零評(píng)審內(nèi)容:
質(zhì)量問題的發(fā)生過程是否清楚。 發(fā)生問題的主要原因和問題性質(zhì)是否明確。 主要責(zé)任單位和責(zé)任人是否明確,相關(guān)單位是否認(rèn)識(shí)到應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任并采取了改進(jìn)措施。 是否結(jié)合出現(xiàn)的質(zhì)量問題對(duì)人員進(jìn)行了教育,采取什么教育形式。需要對(duì)責(zé)任單位和責(zé)任人進(jìn)行處罰的是否進(jìn)行了處罰,處罰是否妥當(dāng),是否有文字記錄或通報(bào)。 屬無(wú)章可循或質(zhì)量管理體系規(guī)定和規(guī)章制度不健全的問題是否已完善質(zhì)量管理體系文件和規(guī)章,完善了哪些質(zhì)量管理體系文件和規(guī)章。
3、質(zhì)量問題歸零過程中產(chǎn)生的所有信息應(yīng)進(jìn)行分級(jí)管理。各級(jí)質(zhì)量管理部門應(yīng)按規(guī)定將本級(jí)質(zhì)量問題歸零信息整理入庫(kù),并做好信息傳遞工作。
4、對(duì)于質(zhì)量問題管理歸零報(bào)告及有關(guān)的歸零工作文件,責(zé)任單位應(yīng)歸檔管理。