| 中文名稱 | 光敏電子白板 | 外文名稱 | 無 |
|---|---|---|---|
| 特????點 | 國內(nèi)首創(chuàng)軟投影幕布壓感書寫筆 | 原????理 | 觸控儀主機的攝影成像系統(tǒng) |
| 適用于 | 不同尺寸的投影幕布 | ||
攝影成像感應(yīng) | 紅外線感應(yīng) | 壓力觸控感應(yīng) | 電磁追蹤感應(yīng) | 超聲波感應(yīng) | |
白板組成結(jié)構(gòu) | 任何可投影物體(普通投影幕布、各種紙類、無紡布、普通書寫掛板等) | 在電子白板的四周密布多個紅外線感應(yīng)器,構(gòu)成足夠密度的掃描網(wǎng),以得到精準的定位 | 由多層膜構(gòu)成,主要包括負責偵測水平及垂直訊號的電阻薄膜與導電膜等 | 白板里嵌入感應(yīng)線圈,各自偵測水平與垂直位置的訊號,因感應(yīng)線圈為被動式,必須有1個裝置發(fā)送訊號。一般以筆的型態(tài)呈現(xiàn),稱為感應(yīng)筆或電子筆 | 白板上緣左右兩邊各放1個超音波接收器,而訊號的發(fā)送則是透過專用的發(fā)射器,通常也會以筆的型態(tài)呈現(xiàn) |
定位原理 | 根據(jù)成像攝影儀與LED壓感書寫筆彼此交換訊號來定位 | 采用XY軸原理定位,隨著感應(yīng)器數(shù)量增加,定位精準度也會跟著提升 | 透過導電膜與電阻薄膜的接觸來定位 | 根據(jù)感應(yīng)線圈與感應(yīng)筆彼此交換訊號來定位 | 靠接收器與發(fā)射器之間的運作,以3點定位,而非XY軸的方式 |
運作方式 | 使用時LED壓感筆會發(fā)出訊號,當LED筆移動或書寫時,成像攝影儀捕捉到訊號之后經(jīng)藍牙傳輸?shù)诫娔X,然后由專業(yè)軟件定位。 | 根據(jù)物體阻擋住水平與垂直的紅外線,即可得到XY軸的座標而得到定位訊息。由于以紅外線阻斷來做為偵測依據(jù),因此不需要使用專用筆,以手指即可書寫 | 當任意1種筆筆尖或手指觸壓在白板上時,導電膜與電阻薄膜會接觸而產(chǎn)生電子訊號,訊號里包含水平(X軸)與垂直(Y軸)的座標,再將訊號的相對位置回傳至電腦上 | 使用時感應(yīng)筆會發(fā)出訊號,當感應(yīng)筆移動或書寫時,感應(yīng)線圈接收到訊號之后就會定位,然后把相對位置回傳至電腦上 | 1.當發(fā)射器在白板表面移動時,接收器收到訊號后會依收到的時間、距離與角度,定位出發(fā)射器在白板上的位置 2.因不一定得與白板板面結(jié)合,所以書寫的介質(zhì)不一定是電子白板,其接收器若采非固定式,則在任何1塊白板上均可使用,也可放在投影機旁 |
書寫方式 | 需使用LED壓感書寫筆 | 手寫筆 | 手寫筆 | 需使用特定感應(yīng)筆 | 需使用特定感應(yīng)筆 |
代表廠商 | 清華同方 | 日立、先科、Sahara | Smart、Polyvison Interactive Tech、 | 松下、鴻合、先科 | 日立、IBEAM |
普通電子白板 | 光敏電子白板 | |
核心電路板安裝方式 | 內(nèi)嵌式。一旦損壞整個電子白板無法使用,維修和更換麻煩,周期長,影響正常教學計劃。 | 外置式。如遇故障,可立即更換,免維修,對教學計劃無影響。 |
投影顯示板界面 | 板體兩側(cè)永久顯示操作功能圖案和文字,在不使用電子白板情況下,破壞整體教學黑板布局,影響和分散學生注意力。 | 可升降投影幕。在不使用光敏電子白板情況下,投影幕收起,與整個教學黑板分離。 |
耐劃傷 | 怕劃傷,一旦中間出現(xiàn)劃傷整塊板就可能不能使用了。 | 無劃傷 |
維修便利性 | 需要廠家專業(yè)維修人員,需要拆卸,施工量大,(對地處偏遠地區(qū)學校,及時的維修幾乎不可能)。 | 投影幕無需維修。光敏電子白板主機有備品,可實時更換。 |
教學保障性 | 出現(xiàn)故障,教學停止,等待維修。 | 一旦出現(xiàn)投影幕破損,可立即在任何介質(zhì)的投影面(包括墻壁)上繼續(xù)進行電子白板教學,實現(xiàn)所有電子白板功能。 |
便利性 | 無 | 自身擁有48項"翻頁筆"功能,可對PPT文檔,視頻播放器進行遙控指揮。 |
輔助教學硬件設(shè)備 | 無 | 配置1000萬像素的"實物投影儀",可對任何書籍、實物等進行實時視頻拍攝和圖片拍照,并可進行縮放、標注、保存,輔助教師實現(xiàn)全方位教學。 |
光敏電子白板:主要是書寫筆發(fā)出的紅外光通過觸控儀主機的攝影成像系統(tǒng)傳輸給電腦,電腦再通過藍牙返回到屏幕,是紅外技術(shù)和壓感技術(shù)的結(jié)合.
光敏電子白板的特點:
1、國內(nèi)首創(chuàng)軟投影幕布壓感書寫筆;
2、適用于不同尺寸的投影幕布(17~120寸)和
不同材料介質(zhì)(如書寫板、軟投影幕、墻壁等);
3、采用最新無線藍牙傳輸技術(shù),無需連接線;
4、可以錄制視頻和攝像頭拍照,可以單獨保存;
5、使用壽命長,壽命長達2萬個小時以上;
6、體積小,攜帶方便,使用簡單、一看就會;
7、專用標注軟件具有70多項功能;
8、具有各種類型的保存、打印等功能,更方便老師教學。
光敏電子白板采用最新"數(shù)字圖像光感定位技術(shù)"開發(fā)設(shè)計。光敏電子白板是一套面向教育、商務(wù)會議與培訓應(yīng)用的創(chuàng)新型溝通工具,它不但集成了"觸摸屏"和普通電子白板的功能。而且功能更強大,使用更方便。能有效提高群體溝通的效率與品質(zhì)。
1、采用最新藍牙傳輸技術(shù)、沒有連接線。2、可以在任意介質(zhì)的投影壁面上使用。3、專用標注軟件具有70多項實用功能。4、配備的“實物投影儀”,讓你有超值的溝通體驗。5、體積小、攜帶方便、使用簡單、一看就會...
光敏電子白板: 主要是書寫筆發(fā)出的紅外光通過觸控儀主機的攝影成像系統(tǒng)傳輸給電腦,電腦再通過藍牙返回到屏幕,是紅外技術(shù)和壓感技術(shù)的結(jié)合. &...
壓感式 是和手機的觸摸屏一個道理?。。〖t外感應(yīng) 就是通過紅外定位, 另外紅外和超聲信號結(jié)合的白板實用性很強,但是怕鑰匙摩擦的聲音。電磁感應(yīng)式白板采用一支可以發(fā)射電磁波的筆,在白板水平和垂直兩個方向...
基于光敏電子白板的課堂教學 | 基于投影機的課堂教學 |
適合班級課堂教學 | 適合大型講堂單純講演 |
操作開放直觀、可視性強 | 操作隱蔽不直觀、可視性差 |
統(tǒng)一在白板操作、簡便 | 計算機桌面、投影屏幕分離,來回操作不便 |
學生主動參與 | 學生被動接受 |
投影幕、電腦合一 | 投影幕、電腦分離 |
交互豐富 | 交互局限 |
資源與光敏電子白板整合一體 | 資源(各類軟件課件)分散 |
適應(yīng)師生群體協(xié)作同時兼顧個性化 | 主要表現(xiàn)為教師個人獨立行為 |
適應(yīng)多種教學模式 | 適應(yīng)教師主講模式 |
課堂教學過程易于控制、凝聚力強 | 控制程度低、凝聚力差 |
過程及新生內(nèi)容可存儲、重用 | 無法記錄教學過程及新生內(nèi)容 |
有多種交互白板配套專用教學硬件 | 無 |
有多種交互白板配套專用教學軟件 | 無 |
有多種交互白板配套專用教學資源庫 | 無 |
適于強化教研活動 | 較弱 |
適于強化教師培訓 | 較弱 |
讓電子白板為拼音教學修橋架路
格式:pdf
大?。?span id="omh55td" class="single-tag-height">90KB
頁數(shù): 1頁
評分: 4.7
課堂教學改革發(fā)展到今天,從理論到模式正在發(fā)生著根本性的變化。近年來一種新的高科技電子教學系統(tǒng)——電子白板的出現(xiàn)及普及,給我們的拼音教學注入了"活水",它讓枯燥的拼音教學一下子峰回路轉(zhuǎn)。
電子白板使用入門 (2)
半導體通過添加一部分微量元素會使其特性發(fā)生翻天覆地的變化。光敏晶體管就是一種重要的衍生物。視覺是人體最重要的感覺,因此,通過光來控制電路十分精妙,而光敏的二極管三極管恰好就完成這個任務(wù)。因為光敏三極管由于還具有放大作用,因此應(yīng)用比二極管更加廣泛。 光敏三極管還可用于測量光亮度,經(jīng)常與發(fā)光二極管配合使用作為信號接收裝置。
交互式電子白板的互動式教學方式:
隨著教學的進一步深化改革,電子白板產(chǎn)品備受教育市場關(guān)注,特別是互動電子白板產(chǎn)品,市場需求持續(xù)增長。互動電子白板于課堂教學上,已成為全球教學活動多媒體化發(fā)展的趨勢,互動電子白板發(fā)揮最佳的教學效果。
互動式電子白板全面搭配短焦投影組成多媒體教學系統(tǒng),在與互動電子白板配合使用時更方便,由于投影機的超短焦距功能,投影機的安裝更靠近白板,使用中使用者自身不會遮擋投影光路,使演示更完整,交流更順暢。
交互式電子白板可以與電腦進行信息通訊,將電子白板連接到計算機,并利用投影機將計算機上的內(nèi)容投影到電子白板屏幕上,在專門的應(yīng)用程序的支持下,可以構(gòu)造一個大屏幕、交互式的協(xié)作會議或教學環(huán)境??梢栽诎装迳现苯硬僮?,對文件進行編輯、注釋、保存等在計算機上可以實現(xiàn)的任何操作。
交互式電子白板的教學平臺(主要包括電腦、投影機、交互式電子白板),對比黑板及電教平臺兩種教學方式,取其精華(黑板的互動性及電教的豐富性),去其糟粕(黑板的單調(diào)性及電教的單向性),從根本上解決了以往教學模式中存在的問題和不足,真正實現(xiàn)了"教與學的互動",實現(xiàn)了高品質(zhì)、高效率的教學模式。
交互式電子白板具備和超越黑板的所有功能,包括隨意書寫、畫圖、批注重點,并且可以使用或編輯豐富多彩的電子課件,在教學中的應(yīng)用,主要體現(xiàn)在以下幾方面:
無需粉筆或鼠標
教師和學生用白板筆甚至手指,就完全替代傳統(tǒng)粉筆的功能,這樣既可以避免粉筆產(chǎn)生的各種危害,又節(jié)省了資源,全面實現(xiàn)健康、環(huán)保、節(jié)能的教學模式。
豐富多彩的多媒體資源
可以使用豐富多彩的多媒體資源,并且可以隨時書寫或標注。教學過程可以輕松保存成教學錄像發(fā)給學生,學生無需再邊聽講邊做筆記,教師之間也可以相互交流和研究教學錄像,提高教學水平。
強大的計算機多媒體工具
擴展、豐富了傳統(tǒng)計算機多媒體的工具功能,更加提高了視聽效果,電子白板中的拖放、照相、隱藏、拉幕、涂色、匹配、即時反饋等功能模塊,這些精彩的視覺及聽覺效果,大大提高了學生的注意力和理解力,激發(fā)了學生的興趣,調(diào)動學生積極參與到教學過程中來。
總之,性能穩(wěn)定先進的交互式電子白板系統(tǒng),實現(xiàn)真正意義上的互動式教學模式,即:
·教師與教師之間的互動
·教師與學生之間的互動
·學生與學生之間的互動
·師生與課件之間的互動
電子白板的維護最重要的是板面的保養(yǎng)。
板面是電子白板的主體部分和重要的顯示部分,它的保養(yǎng)需從日常的使用維護和清洗兩個方面入手。
1、紅外式電子白板在使用過程中,除了教鞭或者書寫工具之外最好別讓任何東西與白板接觸,這主要是由于與電子白板的接觸物過于多樣化或者一旦與能夠產(chǎn)生對板面造成損傷,致使日后使用時電子白板投影在顯示會有些影響。
2、是由于電子白板的板面一般都由高質(zhì)量耐磨的材料制成,正常使用一般情況下是不會出現(xiàn)什么問題的,但是一定要避免用銳利的器物(如刀子等鋒利的東西)接觸板面,以免毀壞和劃破板面。另外,通常情況下不要讓書寫物長時間留在板面上,這樣字跡不容易清除干凈。而且特別要注意的是,電子白板在使用的過程中,不能使用油性彩筆在電子白板上書寫!萬一出現(xiàn)這種情況,必須立即用脫脂棉蘸酒精輕輕地擦拭電子白板的板面。
3、為了保證板面良好的顯示效果,板面需要經(jīng)常進行清洗。如果電子白板使用頻繁最好一周左右清潔一次,這樣能保持最佳的清晰度。在這要提醒用戶的是,在對電子白板面板進行清潔之前,交互式電子白板首先應(yīng)退出系統(tǒng)。因為當計算機處于其他狀態(tài)(比如,某程序打開或是在桌面上)時觸摸屏幕,對屏幕施壓會激活程序或弄亂圖標。退出系統(tǒng)后,將投影儀轉(zhuǎn)入待機模式,這樣能更容易地顯示出污漬與條紋。移動電子白板時,不能碰觸屏幕或?qū)Π装暹M行擦拭。
4、一般而言,電子白板寫入表面的清潔,使用干凈的軟布進行清洗即可。切勿用干布擦洗屏幕,以免產(chǎn)生靜電電荷。擦洗用的濕布一定要擰干,不能有水流出,更不能讓水從底框滲入板內(nèi)。小面積試用無磨蝕性的變性酒精、玻璃清潔劑后,也可使用。特制的電子白板清潔劑可以達到更好的清潔效果,遇到難以清除的污垢,可以將清潔劑噴到面板上,然后再用紙巾擦拭。
而一旦出現(xiàn)比較頑固的標記時也不用擔心,用戶只要先用干拭除式標記筆的墨水完全覆蓋它們,然后用軟布拭除。干拭除式墨水含有可溶解永久性墨水的溶劑。如果原來的永久性墨水仍留有痕跡,向此區(qū)域噴上標準的玻璃清潔劑或是白板清潔劑,然后擦拭干凈即可。
注意:注意在擦拭污垢時,不要使用稀釋劑和揮發(fā)油等擦拭電子白板書寫面,否則可能出現(xiàn)變色或者書寫面受損;也不可使用家具用清潔劑等含有表面活性劑的清潔劑,否則可能導致書寫內(nèi)容無法擦去。清潔之前最好查看與電子白板設(shè)備配備的說明書進行操作。
光學電子白板的維護相對簡單,光學電子白板不怕劃傷、撞擊,防暴、防水、防塵、防油污、抗電磁干擾、抗光干擾,滿足各種環(huán)境要求。而且光學白板板面損壞不影響交互式使用。