本科:工學
碩士:工學
其文憑受到國家承認。課程設(shè)置方面,該校設(shè)立了電子機械,能量環(huán)境學等相關(guān)學科供學生選擇,同時也設(shè)有管理方面的相關(guān)專業(yè),使學生得到全面的發(fā)展。
菏澤信息工程學校的前身是山東省菏澤糧食學校,始建于1975年6月,隸屬山東省糧食廳。2003年4月,全省省屬中專學校管理體制改革,該校整體劃轉(zhuǎn)菏澤市人民政府管理,隸屬菏澤市教育局。2003年4月,經(jīng)山...
吉林信息工程學校位于吉林省吉林市,是由原吉林市工業(yè)學校與吉林市電子職業(yè)技術(shù)學校合并組建的一所正規(guī)、公辦綜合性全日制國家級重點學校。
浙江信息工程學校有以下公交車站可以到達(下圖紅色字母A-E五個公交車站都可以)A信息藝術(shù)學校 - 公交站,途徑公交車: 12路B疾控中心 - 公交站,...
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頁數(shù): 18頁
評分: 4.6
0 論文翻譯 陳慧 06092012 張慧君 06092024 郭錦利 06092034 1 在線和 name-your-own-price 拍賣 一個文獻回顧 : 英勛公園和王昕 目錄 引言 ................................................................ 2 1介紹 .............................................................. 2 2網(wǎng)上拍賣的拍賣設(shè)計 ................................................ 4 最低價格 ........................................................ 4 購買價格 ..............................
成都校區(qū)
四川核工業(yè)工程學校(四川核工業(yè)技師學院)成都校區(qū)面積最大,為該校的核心主體,該校區(qū)位于成都市溫江區(qū)??坡肺鞫?0號。
第一校區(qū)
四川核工業(yè)工程學校第一校區(qū)位于四川廣元市寶輪鎮(zhèn),創(chuàng)辦于1979年,經(jīng)過20多年來的艱苦創(chuàng)業(yè),現(xiàn)已發(fā)展成為一所辦學特色鮮明、辦學條件良好、辦學成績斐然的大型綜合性中等職業(yè)技術(shù)學校的一個校區(qū)。
該校區(qū)占地面積100余畝?,F(xiàn)有在校生5000余人,師資優(yōu)良,有教職工170余人,其中高級講師22人,高級技師28人,外聘專家25人。擁有教學大樓、學生宿舍、多媒體微機實驗室、模具、焊工等與專業(yè)相配套的實習工廠和現(xiàn)代化的數(shù)控加工實習車間。該校區(qū)環(huán)境幽靜,實習設(shè)備齊全,是培育人才的搖籃。
生源廣泛來自四川、甘肅、陜西、河南、山東、云南、新疆、重慶、貴州、安徽等十余個省區(qū),招生人數(shù)連續(xù)八年名列全省前茅,2005年全年招生突破3500余人。實行“訂單式”教育,與百余家國際國內(nèi)知名企業(yè)建立了人才培養(yǎng)合作關(guān)系,學校在上海和深圳建立了就業(yè)服務(wù)站,在畢業(yè)生推薦中,學校堅持“六不送”原則,在廠家直接來校面試的前提下,將學生推薦到待遇好、穩(wěn)定性高、管理規(guī)范、科技含量高的一流知名企業(yè)就業(yè)。學生就業(yè)率連續(xù)10年達到100%,對口就業(yè)率達98%,就業(yè)穩(wěn)定率96%,再就業(yè)滿意率達100%,真正做到了學生成才、家長放心、社會滿意,就業(yè)水平達到了全省全國一流。
該校區(qū)秉承學?!芭囵B(yǎng)一個學生,致富一個家庭”的指導(dǎo)思想,吸收了國內(nèi)外職業(yè)教育先進思想和成功經(jīng)驗,集中職、高職和國家職業(yè)技能鑒定為一體,與多所高校合作辦學。開辦有焊工、電工、車、鉗、銑、刨、模具、鉚工、數(shù)控、管道工、機電一體化技術(shù)等終身技術(shù)專業(yè)和電子技術(shù)應(yīng)用、計算機等實用性較強的專業(yè),實行模塊式(MES)培訓,采用行為引導(dǎo)型教學法。同時,將素質(zhì)教育列為重要的教育內(nèi)容,按照“先做人,再做事,素質(zhì)第一,全面發(fā)展”的育人方針,以學生會紀檢、勞生、學習、體育各部及興趣小組、文學社等社團組織為載體開展“三自”教育活動,實現(xiàn)學生的自我管理、自主學習、自我服務(wù),培養(yǎng)了學生高尚的道德情操,豐富了校園文化生活,深化了教育教學內(nèi)涵。
該校區(qū)在擔負起為我國核電站建設(shè)培養(yǎng)人才的重任的同時,還面向社會招收并定向培養(yǎng)了大批實用、緊缺人才。自成立以來,已向社會各界及秦山核電站、大亞灣核電站、嶺澳核電站、連云港核電站、廣州乙烯工程、南海石化工程等培養(yǎng)了2萬余名中高級技術(shù)人才,其中處級以上干部50余人、科級干部100余人、班組長300余人、技術(shù)骨干占80%。
該校區(qū)有全國領(lǐng)先的學生就業(yè)水平、精細化的一流管理、優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)、輝煌的辦學成果。教育部部長周濟在全國職業(yè)教育工作會議上對該校的辦學方針和成果給予了充分肯定。四川省委書記張學忠在全省職教改革與發(fā)展創(chuàng)新的經(jīng)驗交流會議上,把該校辦學特色和成果作為范例,并給予了高度評價。中國教育電視臺以“訂單教育使就業(yè)不用愁”為專題,在《國視資訊》欄目連續(xù)播出,引起社會廣泛關(guān)注。
第二校區(qū)
四川核工業(yè)工程學校第二校區(qū)位于四川省廣元市寶輪鎮(zhèn),校區(qū)環(huán)境優(yōu)美,景色宜人,是辦學的理想佳地。校區(qū)占地面積300余畝,現(xiàn)有教職員工100余人,其中雙師型教師50余人,高級技師40余人,高級講師10余人。在校學生4000余人,分別來自四川、甘肅、陜西、河南、山東、云南、新疆、重慶、貴州、安徽、江蘇等十余個省份。校區(qū)擁有高大的教學樓、寬敞潔凈的學生宿舍、現(xiàn)代化多媒體實驗室。實習場設(shè)備齊全,有鉗工、焊工等與專業(yè)相配套的實習工廠和現(xiàn)代化車間。
校區(qū)集中職、高職和國家職業(yè)技能鑒定為一體,與多所高校合作辦學。開辦了焊工、電工、機電、管道工、機電一體化技術(shù)及核電安裝等技術(shù)專業(yè)和電子技術(shù)應(yīng)用、計算機等實用性較強的專業(yè),實行模塊式(MES)培訓,采用行為引導(dǎo)型教學法,在擔負起為我國核電站建設(shè)培養(yǎng)人才的重任的同時,還面向社會招收并定向培養(yǎng)了大批實用、緊缺人才。校區(qū)在向子弟學校、各校區(qū)學習的同時,又注重培養(yǎng)學生以下能力:第一、決定一個人命運的關(guān)鍵——習慣能力。包括培養(yǎng)學生良好的學習、生活、社交等各種習慣教育。第二、決定一個人事業(yè)成功的關(guān)鍵——智商能力。包括堅強的意志,正確的目標、健康的情感及合作意識等的培養(yǎng)。第三、學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和傳統(tǒng)美德。第四、注重培養(yǎng)學生特長和進行藝術(shù)教育。學校通過組建各種學生社團,比如:藝美協(xié)會、書法協(xié)會、文學社以及各專業(yè)興趣小組等,對學生藝術(shù)能力進行培養(yǎng)和挖掘,同時提高同學們的專業(yè)技術(shù)能力。
我們的學生不僅要求理論知識儲備的完善,更要求動手能力的過關(guān),在就業(yè)形勢如此嚴峻的情況下,該校區(qū)實行“訂單式”教育,與百余家國際知名企業(yè)建立了人才培養(yǎng)合作關(guān)系,在上海、深圳建立了兩個就業(yè)服務(wù)站,這為學生們就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。校區(qū)領(lǐng)先的學生就業(yè)水平,精細化的一流管理、優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)。校區(qū)成立以來,辦學成果顯著,多次獲得領(lǐng)導(dǎo)好評。在新的時刻,在機遇與挑戰(zhàn)并存的同時,二校區(qū)將以更嶄新的面貌呈現(xiàn)在世人面前。
中文名稱:四川核工業(yè)工程學校
英文名稱:Sichuan nuclear industry engineering school
英文縮寫:SCNIES
辦學地點:第一,二校區(qū)位于四川廣元市利州區(qū)寶輪鎮(zhèn),另有成都校區(qū)和新疆阿勒泰、新疆博州、陜西旬陽縣、四川通江縣分校。學校主體在廣元市利州區(qū)寶輪鎮(zhèn)面積約400多畝,其他校區(qū)和分校共約100多畝。
學校組織機構(gòu)健全,辦學條件優(yōu)越,師資力量雄厚。學校擁有國家級職業(yè)技能鑒定所,有與專業(yè)配套的各類實驗室,計算機網(wǎng)絡(luò)中心,擁有現(xiàn)代化數(shù)控技術(shù)加工中心,模具技術(shù)中心、焊接實習場、鉗工實習場、機械加工場等實習實訓基地,圖書、工、卡、量具齊備,電化教學設(shè)備先進,現(xiàn)代教育技術(shù)廣泛應(yīng)用。
學校先后被評審為“國家級重點中等職業(yè)學?!薄ⅰ叭珖攸c技工學?!薄?“全國首批職業(yè)指導(dǎo)教學訓練實驗基地”“中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地”、“中國核工業(yè)核電建設(shè)安裝培訓基地”、“四川省勞務(wù)扶貧開發(fā)培訓基地”、“四川省職業(yè)技能綜合培訓基地”、“省級人才開發(fā)示范點”、“四川省職業(yè)教育先進單位”、“四川特種作業(yè)人員培訓考核單位”和“國家職業(yè)技能鑒定所”等,在四川省職業(yè)學校中,學校率先通過了ISO9001:2000國際質(zhì)量體系認證。由于顯著的辦學成果、成功的管理模式、良好的就業(yè)體系,學校已經(jīng)形成了自己的品牌,先后被評為 “四川省示范性中等職業(yè)學?!?、“全省職業(yè)教育先進單位”、“四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位”、“四川省扶貧開發(fā)辦公室勞務(wù)扶貧工程培訓示范基地”、“四川省勞務(wù)開發(fā)培訓基地”、“四川省首批職業(yè)技能綜合培訓基地”、“ 廣元市勞務(wù)開發(fā)培訓基地”、“廣元市職業(yè)培訓綜合基地”、“廣元市人才工作示范點”、“廣元市中等職業(yè)學校辦學效益一等獎”、“廣元市文明單位”、二〇〇三、二〇〇四年度“廣元市‘兩?!倬蜆I(yè)工作先進單位”, 同時學校還獲得多起國家和省、市授予的獎牌和稱號,并受到過教育部部長周濟和中共四川省委書記張學忠同志的稱贊,以及中央電視臺、四川電視臺等新聞媒體的關(guān)注和報道。
學校秉承“培養(yǎng)一名學生,致富一個家庭”的辦學宗旨,獨創(chuàng)了重基礎(chǔ)、重實踐、重技能的“模塊式”和“行為引導(dǎo)式”的教學方針,結(jié)合軍事化、企業(yè)化、法制化的封閉式科學管理體系,培養(yǎng)與時俱進的市場需求人才為目標。學校在教學中大力行的來自德國職教的先進教學法“行為引導(dǎo)型教學法”就是從培養(yǎng)學生的關(guān)鍵能力,教會學生學習,培養(yǎng)學生的三種職業(yè)能力:專業(yè)能力、方法能力、社會能力,讓學生學會終生學習,學會不斷開發(fā)自身潛能,適應(yīng)就業(yè)市場的變化。該校并于2002年開始實行模塊(MES)教學,把學生需要的專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識及操作技能揉在一起,把大量的實踐性的操作放在實習場中,讓學生通過實作項目的操作演示,加上自己的動手實踐,從而完成相關(guān)理論知識的學習。這樣不僅提高了學生的學習興趣,而且提高了學習效果。推行理論考試和實作技能考核相結(jié)合的方法,學生動手能力明顯提高,各實習企業(yè)單位對該校的實習生評價較高。組建和引進校內(nèi)外專家組進行專業(yè)建設(shè),強化專業(yè)建設(shè),深化模塊式培訓,確保學生的培養(yǎng)質(zhì)量。創(chuàng)新素質(zhì)教育模式,取得德育工作良好成果。以“重德、啟智、授技”為育人宗旨,堅持“育人先育德,育德品為本”的德育工作思路,把人格和技能作為學生成就人生的兩個關(guān)鍵,把學生習慣養(yǎng)成作為學生成人、成功和學校辦出特色、辦成名校的基礎(chǔ),在素質(zhì)教育過程中高度重視學生“三自教育”,實行小教官軍訓、小老師輔導(dǎo)和學長制度。
嚴格的教學管理,獨具特色的素質(zhì)教育,使學校畢業(yè)生具備了扎實的專業(yè)技能、優(yōu)秀的人品素質(zhì),真正實現(xiàn)了學校教育與企業(yè)需求的零距離。吸引了大批用人單位“想要、長要、多要”學校畢業(yè)生。因為畢業(yè)生供不應(yīng)求,用人單位經(jīng)常在學校招不夠人,學校實行畢業(yè)生“限送”制度。對主動跟學校聯(lián)系用工的單位,學校按“六不送”標準進行嚴格考查,編定企業(yè)等級,等級高的多送,等級低的少送,不符合學校要求的堅決不送,真正做到不知名企業(yè)不送、工作環(huán)境差的不送、科技含量低的不送、待遇低的不送、管理不規(guī)范的不送、不到學?,F(xiàn)場面試的不送。
學生廣泛在中國核工業(yè)二三公司內(nèi)部核電站就業(yè)和二三公司外大型知名企業(yè)就業(yè),分配單位如中國核工業(yè)第二三建設(shè)公司、深圳三星視界公司、富士康科技集團公司、核工業(yè)深圳電子集團公司、上海達豐、珠海偉創(chuàng)力、深圳長城國際、廣州捷普電子、中集集團、豐田公司等大型企業(yè),就業(yè)學生平均工資已達到1000元以上。學校實行實行定單式培養(yǎng),并對就業(yè)學生進行跟蹤服務(wù)學生畢業(yè)后分配到廠方工作不管是因為廠方原因,還是學生個人原因造成失業(yè),只要畢業(yè)生與學院聯(lián)系,符合學院畢業(yè)生再就業(yè)條例,學院都會對其實施無償或有償再就業(yè)。2005年,國務(wù)院審議通過了《核電中長期發(fā)展規(guī)劃(2005—2020年)》,到2020年,我國還要再建設(shè)30座核電站,核電建設(shè)總投資將達到約3000億元,每座核電站建設(shè)周期為7年。標志著中國的第三輪核電站建設(shè)高潮已經(jīng)來臨。學校將向其輸送約2萬余名技術(shù)工人,又是一次新的機遇。校長簡介 shi ma "para" label-module="para">
校長宋遠彬, 中共黨員,全國職業(yè)教育先進個人、“中國核工業(yè)科技拔尖人才”四川省十佳優(yōu)秀校長、四川省優(yōu)秀教師、四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、廣元市科技拔尖人才、中國核工業(yè)科技拔尖人才。 ““四川省第三屆杰出創(chuàng)新人才獎候選人”、“廣元市第五屆科技拔尖人才”、“廣元市建市20周年有特殊貢獻的勞動模范”;
宋校長是一個市場意識強和敢于競爭的人,1994年他臨危受命出任中國核工業(yè)第二三建設(shè)公司職業(yè)培訓學院院長兼黨委書記, 當時的學校是一所危房四立、瀕臨倒閉、固定資產(chǎn)只有93萬元、在校學生規(guī)模為450人的國辦學校。上世紀九十年代,隨著市場經(jīng)濟的建立,全國職業(yè)學校面對新的形式和困境,宋遠彬同志毅然扛起職業(yè)技術(shù)教育這面大旗,帶領(lǐng)全校師生員工求真務(wù)實抓建設(shè),與時俱進練內(nèi)功,艱苦拼搏,知難而進,不等不靠,沒向國家要一分錢,通過自籌資金把學校建設(shè)成為了擁有廣元一校區(qū)、二校區(qū)及成都都江堰校區(qū)和新疆博樂、阿勒泰、陜西旬陽和四川通江四所分校2的集團化學校,高樓林立,具備較好辦學條件的現(xiàn)代職業(yè)學校,而學生規(guī)模也由450人發(fā)展到今天在校生達14654人的規(guī)模、。以卓著的辦學成果遙遙領(lǐng)先于全省教育戰(zhàn)線,在全省乃至全國樹立了職業(yè)技術(shù)教育的榜樣,為我省和全國職業(yè)學校的發(fā)展探索和總結(jié)出了寶貴的經(jīng)驗并做出了重大貢獻,得到了到校視察的四川省委副書記陶武先、副省長柯尊平、陳文光等領(lǐng)導(dǎo)同志的高度評價。學校在2003年召開的四川省職業(yè)教育工作會議上被授予“全省職業(yè)教育先進單位”,2005年被評為“全國重點技工學校”,在2005年召開的四川省職業(yè)教育改革與發(fā)展經(jīng)驗交流會上被授予“職業(yè)教育改革與創(chuàng)新先進單位”,其辦學經(jīng)驗作為典型在大會上進行了交流,2005年學校入選“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”,成為省內(nèi)外學生爭相就讀的全省職教名校,引來了中央電視臺、四川電視臺等多家媒體的采訪和報道。2005年4月在全省同類學校中率先通過了IS09001:2000質(zhì)量管理認證體系。
八十年代后期,宋校長同志帶領(lǐng)學校承擔了建設(shè)秦山、大亞灣、連云港核電站的所有技術(shù)工人和勞務(wù)人員的培訓任務(wù),為核電建設(shè)節(jié)約了數(shù)千萬元的成本為祖國的核電事業(yè)發(fā)展做出了顯著成績,被國防科工委授予國防建設(shè)突出貢獻獎。他自任校長以來,以工“培養(yǎng)一個學生,致富一個家庭”為宗旨,按照“定單教育”、城鄉(xiāng)聯(lián)動”、“校企合作”、“產(chǎn)教結(jié)合”、“學校 公司 農(nóng)戶”等多種辦學模式,使學校更加貼近經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。成功地與中國核工業(yè)集團、中國國際海運集裝箱集團、三星電子、TCL集團等數(shù)百家國際國內(nèi)知名企業(yè)實現(xiàn)了廠校對接。平均每年解決了2000余名來自農(nóng)村學生的求學和就業(yè),現(xiàn)已累計安置畢業(yè)生35000名,學校畢業(yè)生連續(xù)10年就業(yè)率達到100%,學生工作后每年的純工資性收入為8000-30000元,為推動人力資源向人才資本的根本轉(zhuǎn)變,為以及經(jīng)濟的發(fā)展,為社會的穩(wěn)定和進步做出了貢獻,被廣元市政府授予“勞務(wù)開發(fā)培訓基地”和“兩保再就業(yè)工作先進單位”。2005年3月,全國兩會召開期間,中國教育電視臺到學校進行了跟蹤采訪,并以“訂單教育讓學生就業(yè)不用愁”為題在黃金時段《國視資訊》欄目里進行了跟蹤報道。一所硬件極差的中等職業(yè)學校連續(xù)五年招生人數(shù)位于全省職教學校的前列,堪稱職業(yè)技術(shù)教育的榜樣,令同行稱奇,更以高效的管理體制和“學校 軍隊 企業(yè)”的培養(yǎng)模式,開創(chuàng)了職業(yè)教育學校學生素質(zhì)教育和學校發(fā)展的新天地,各省市院校紛紛派團前往參觀、考察,平均每天達2-3批。
宋遠彬?qū)W風樸實嚴謹,有著強烈的事業(yè)心,責任感和鍥而不舍的執(zhí)著精神,有為學校長久發(fā)展不懈努力的奮斗精神,其在管理創(chuàng)新等方面取得重大突破和顯著進步,自任校長職務(wù)以來,以強烈的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)奉獻精神,以“其身正,不令則行,其身不正,雖令不從”的準則和廉潔務(wù)實的工作作風,帶領(lǐng)全校教師樹立勤奮鉆研、勇于創(chuàng)新的精神,感召教職員工盡職盡責,努力拼博,爭創(chuàng)佳績。
宋遠彬先后在行業(yè)內(nèi)外10余個學術(shù)組織中擔任重要職務(wù),參加各級各類學術(shù)會議90余次,70余次做代表性發(fā)言或宣讀論文;在全國、省、行業(yè)的刊物上發(fā)表論文百余篇,40余篇論文獲得各類獎勵。編(審)教材(含習題冊)、講義等20余種,編審了多個學科、專業(yè)的教學計劃。建立了學生實習基地50余個,。作為國家職業(yè)技能鑒定所GYS-010所所長,主持完成了對35000名技術(shù)工人的職業(yè)技能鑒定工作,組織了核工業(yè)系統(tǒng)、廣元市多個單位的40余次職工培訓。
宋遠彬注重市場調(diào)研,先后從事了《技工學校的出路》、《學生素質(zhì)教育與社會需求的關(guān)系》等課題的研究,他還是中國核工業(yè)教育系統(tǒng)高級職稱評委會委員,同時參與完成了秦山和大亞灣核電站焊接技術(shù)、起重技術(shù)、管道技術(shù)等多項科技技術(shù)咨詢項目,為核電事業(yè)做出了顯著成績。
對于他所帶領(lǐng)的學校班子,他堅決執(zhí)行民主決策和集體領(lǐng)導(dǎo)。對于副手,他既信任又關(guān)心。對于全校各級領(lǐng)導(dǎo)班子,他既嚴格要求又悉心愛護。對于學校的員工隊伍,宋遠彬引以為豪,他認為那是一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的隊伍,他始終把調(diào)動好、保護好員工的積極性、創(chuàng)造性作為治校的根本。
人生的價值,在于創(chuàng)造,在于對社會、對人民的無私奉獻。宋遠彬同志總是把自己置身于新的起跑線上,向著職業(yè)教育的輝煌目標,進行一次又一次新的沖刺。
1979年9月,學校的前身——中國核工業(yè)第二三建設(shè)公司技工學校經(jīng)核工業(yè)部批準成立。
1987年5月,獲得廣元市技校系統(tǒng)籃球系統(tǒng)籃球比賽籃球冠軍。
1992年5月,在核工業(yè)系統(tǒng)技工學校教學質(zhì)量評估中獲得建工局第一名
1994年3月,宋遠彬同志被二三公司聘任為二三公司技校校長,1996年兼任黨委書記。
1995年9月,學院首次面向社會招生。
1997年3月,被評為廣元市中區(qū)綜合治理先進單位。
1997年4月,與秦山和大亞灣電站簽定了1500人的核電用工培訓協(xié)議。
1997年5月,被國家主管部門認定為國家職業(yè)技能鑒定所。
1998年5月,宋校長被四川省勞動廳評為“四川省技校優(yōu)秀校長”
1998年5月,榮獲“1997年度四川省職業(yè)技能培訓教材工作二等獎”
1998年8月,被廣元市勞動局評為“國家職業(yè)技能鑒定所”
1998年8月,被四川省勞動廳評為“職業(yè)培訓教材建設(shè)暨發(fā)行工作一等獎”
1999年3月,被國家主管部門認定為“四川省職業(yè)培訓綜合基地”
1999年5月,被四川省人民政府批準為“四川省重點技工學?!?
2000年3月,與新疆、巴中、廣元等地的廠校聯(lián)合辦學,開辟了實習基地,擴大了辦學規(guī)模。
2000年4月,被四川省勞動和社會保障廳批準組建職業(yè)培訓學院。
2000年9月,招生人數(shù)突破1500人,再列四川省第一位。
2001年4月,被中共廣元市中區(qū)委和廣元市中區(qū)人民政府連續(xù)四年評為“文明單位”
2002年7月,宋校長被教育部、勞動和社會保障部評為“全國職業(yè)教育先進個人”
2002年8月,被四川省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局評為“四川省特種作業(yè)人員培訓考核單位”
2003年1月,被中共廣元市委、廣元市人民政府評為2002年度兩保再就業(yè)工作先進單位
2003年3月,被廣元市人民政府評為“勞務(wù)開發(fā)培訓基地”
2003年4月,被四川省教育廳,四川省勞動廳評為“全省職業(yè)教育先進單位”
2004年1月,宋遠彬同志陪聘任為四川核工業(yè)工程學校校長,楊茂才同志被聘為黨委書記。
2004年10月,學校被廣元市教育局評為“中等職業(yè)學校辦學效益一等獎”
2004年9月,四川核工業(yè)工程學校創(chuàng)國家重點職業(yè)學校成功,成為全國重點技工學校。
2004年12月,被四川省人事廳、教育廳、勞動和社會保障廳評為“四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位”
2005年被評為“四川省扶貧開發(fā)辦公室勞務(wù)扶貧工程培訓示范基地”
2005年12月,四川省職業(yè)學?!案呓瘫彪娮宇悓I(yè)學生技能競賽廣元選拔賽榮獲優(yōu)秀獎——杜廣彬、周元勇、曹旭強。
2005年10月,學校被評為“廣元市人才示范點”“市級文明單位”“廣元市衛(wèi)生先進單位”
2006年2月,被廣元市人民政府評為“2005年度兩保再就業(yè)工作先進單位”共36個獎牌,7面錦旗。
2006年4月,該校在廣元市首屆職業(yè)學校技競賽中業(yè)績輝煌,殷崟程同學獲電工專業(yè)一等獎,何佳佳同學獲鉗工裝業(yè)二等獎,趙雪丹同學獲優(yōu)秀獎。
2006年6月,該校在省“航天杯”機電類技能競賽中業(yè)績輝煌,殷崟程同學獲電工比賽一等獎,何佳佳同學獲鉗工比賽二等獎;魏世龍同學獲車工比賽二等獎;徐克章老師獲車工老師組技能比賽三等獎。同時,該校也獲得了“四川省人才培養(yǎng)獎”。
2006年12月14日9點,艷陽高照,彩旗飄飄,“慶祝四川核工業(yè)技師學院揭牌儀式” 在四川核工業(yè)高級技工學校二校區(qū)隆重舉行。
四川省人力資源和社會保障廳副巡視趙?。粡V元市市委常委、常務(wù)副市長蘇利明;中國核工業(yè)建設(shè)集團公司副總經(jīng)理、中國核工業(yè)二三建設(shè)有限公司董事長、總經(jīng)理董玉川等領(lǐng)導(dǎo)出席慶典。來自省內(nèi)外兄弟院校、校企合作企業(yè)、駐地友好單位的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,以及學院師生員工共 5000余人參加揭牌慶典。
揭牌慶典在雄壯的國歌聲中拉開序幕,中國核工業(yè)二三建設(shè)有限公司黨委書記范啟莉主持揭牌儀式。省人社廳副巡視趙巍宣讀《四川省人民政府關(guān)于同意設(shè)立四川核工業(yè)技師學院的批復(fù)》文件。市委常委、常務(wù)副市長蘇利明作了重要講話并與中核建設(shè)集團公司副總經(jīng)理、中核二三建設(shè)公司董事長、總經(jīng)理董玉川為四川核工業(yè)技師學院隆重揭牌;學院院長曾建代表學院發(fā)言,對各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的蒞臨表示歡迎和感謝,同時表示一定會與全體教職工一起努力拼搏,把學院發(fā)展的更好。儀式結(jié)束后,舉行了精彩的文藝演出。
兔躍一舉迎慶典,龍騰盛世百年春。立足新起點,我們堅信,在省、市各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,我們將以更加飽滿的熱情,昂揚的斗志,攀登跨越,揚帆遠航,續(xù)寫學院氣壯山河的新篇章!