主要課程和主要實踐環(huán)節(jié) 主干學科:建筑環(huán)境與設(shè)備工程學。 主要課程:傳熱學、流體力學與流體機械、工程熱力學、熱質(zhì)交換原理與設(shè)備、電工電子學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、供熱工程、鍋爐及鍋爐房設(shè)備、制冷工程、通風空調(diào)、燃氣工程、熱工測量與自動控制等。 主要實踐環(huán)節(jié):包括金工實習,認識實習,生產(chǎn)實習,畢業(yè)實習,基礎(chǔ)課與專業(yè)基礎(chǔ)課實驗,相關(guān)專業(yè)課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計等,一般安排40周左右。
本專業(yè)學生主要學習建筑物理環(huán)境和環(huán)境控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識,受到建筑設(shè)備系統(tǒng)之設(shè)計、調(diào)試和運行管理等方面的基礎(chǔ)訓練,并初步具備這方面的工作能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和系統(tǒng): 1.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識。主要包括:熱質(zhì)交換原理和設(shè)備、流體力學與流體機械、工程熱力學、建筑環(huán)境學、計算機、電工與電子學和機械設(shè)計基礎(chǔ)等; 2.較系統(tǒng)得掌握建筑環(huán)境工程、建筑設(shè)備工程的專業(yè)基本理論知識,了解本專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢; 3.具有一定的室內(nèi)環(huán)境及設(shè)備系統(tǒng)測試、調(diào)試和運行管理的能力; 4.初步掌握室內(nèi)環(huán)境及設(shè)備系統(tǒng)的設(shè)計方法; 5.具有較強的自然科學基礎(chǔ)及人文社會科學基礎(chǔ); 6.具有較強的本專業(yè)工作能力、自學能力和協(xié)作精神。
本專業(yè)培養(yǎng)具備室內(nèi)環(huán)境設(shè)備系統(tǒng)及建筑公共設(shè)施系統(tǒng)的設(shè)計、安裝調(diào)試、運行管理、及國民經(jīng)濟各部門所需的特殊環(huán)境的研究開發(fā)的基礎(chǔ)理論知識及能力,能在設(shè)計研究院、建筑工程單位、物業(yè)管理部門及相關(guān)的科研、生產(chǎn)和教學單位從事工作的高級人才。
天津城市建設(shè)學院建筑環(huán)境與設(shè)備工程是哪個學院的阿
本專業(yè)主要培養(yǎng)從事室內(nèi)環(huán)境設(shè)備系統(tǒng)和建筑公共設(shè)施設(shè)計、安裝調(diào)試、運行管理及國民經(jīng)濟各部門所需的特殊環(huán)境開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。本科畢業(yè)生具有暖通、空調(diào)、燃氣供應(yīng)、建筑給排水等公共系統(tǒng),建筑熱能供應(yīng)系統(tǒng)...
建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)什么學位
以前叫供暖通風與空調(diào)工程專業(yè),是屬于建筑工程的安裝類
本專業(yè)主要培養(yǎng)從事室內(nèi)環(huán)境設(shè)備系統(tǒng)和建筑公共設(shè)施設(shè)計、安裝調(diào)試、運行管理及國民經(jīng)濟各部門所需的特殊環(huán)境開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。本科畢業(yè)生具有暖通、空調(diào)、燃氣供應(yīng)、建筑給排水等公共系統(tǒng),建筑熱能供應(yīng)系統(tǒng)...
建筑環(huán)境與設(shè)備工程(供熱通風與空調(diào)工程)
學制:四年 授予學位:工學學士
1.從事工礦企業(yè)供暖、通風、空調(diào)及制冷系統(tǒng)的設(shè)計、施工及安裝; 2.研究院(所)、高等院校從事供暖、通風、空調(diào)及制冷系統(tǒng)設(shè)計、研究、開發(fā)、教學; 3.高科技企業(yè)中的科研、設(shè)計與管理工作; 4.城鎮(zhèn)建筑環(huán)境的供暖、通風、空調(diào)及制冷系統(tǒng)安裝、調(diào)試及運行管理。
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評分: 4.4
建設(shè)特色專業(yè),有利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,提升專業(yè)的競爭力。我校建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)以\"潔凈空調(diào)\"、\"綠色建筑\"、\"系統(tǒng)節(jié)能減排\"等為特色方向,通過加強建設(shè),取得一定成效。針對存在的問題,要進一步改革實踐教學環(huán)節(jié),加強特色課程建設(shè),教師隊伍建設(shè)和產(chǎn)學研基地建設(shè)。
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評分: 4.5
0引言\r\n新中國的50年代是一個夢想與激情相互交織的年代,年輕的新中國承載著華夏兒女民族復興的希冀,神州大地再次進發(fā)出勃勃生機。1956年.當人們?yōu)樘崆巴瓿傻谝粋€五年計劃而歡欣鼓舞時,“暖通”這個幸運的新生兒也在天津大學誕生了。從此,天大”暖通”繼承并發(fā)展著老北洋的踏實肯干與新天大的兢兢業(yè)業(yè).伴隨著新中國不斷成長,為祖國的建設(shè)默默地貢獻自己的一份力量。
本學院注重科學研究與學術(shù)交流活動,邀請國外專家學者到本學院講學, 多次派人員參加國際學術(shù)會議,多名教師曾在清華大學、天津大學做訪 問學者。承擔過多項國家及省部級科研攻關(guān)項目和科學基金課題,取得了 一定數(shù)量的科研新成果,并依靠高新技術(shù)與廠礦合作完成了多項效益顯著的科研及技術(shù)服務(wù)項目。
學院秉承“立足河北、面向全國、服務(wù)地方”的方針,近年來共承擔國家自然基金、河北省自然科學基金項目、國家水污染治理科技重大專項、煤炭自然科學基金項目以及河北省科技廳科技攻關(guān)課題等30余項,大力開展學科建設(shè)工作,積極開展基礎(chǔ)性研究和技術(shù)開發(fā),為地方經(jīng)濟建設(shè)和煤炭行業(yè)科技進步做出積極貢獻,并逐步形成以地源熱泵技術(shù)、建筑節(jié)能、污水脫氮除磷技術(shù)、中水回用技術(shù)、大氣污染控制等科研為特色。 科研促進學科和專業(yè)建設(shè)發(fā)展,市政工程被評為河北省重點學科,暖通空調(diào)工程技術(shù)研究中心是省級工程中心,給排水科學與工程專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課《水力學》被評為河北省精品課程。學院緊緊圍繞學校提出的“現(xiàn)代工程”辦學理念,注重培養(yǎng)學生實踐能力,在邯鄲、北京、西安、青島等地建立學生實習基地36個,并在校內(nèi)建立管道工程實習實訓基地。通過教學研究與改革,不斷完善培養(yǎng)體系,獲得河北省教學成果1等獎。 “立德立志,善學善行”的復合型工程技術(shù)人才,辦學質(zhì)量不斷提高。在全國“挑戰(zhàn)杯”寧波創(chuàng)業(yè)大賽等大學生科技文化競賽中獲得國家級獎項4項;省級獎項9項;多次獲得清華大學舉辦的全國建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)“人環(huán)杯”一、二等獎。學院學生工作辦公室也被評為河北省大學生思想政治教育工作先進集體、河北省學生工作先進單位、優(yōu)秀團總支和“五四”紅旗團總支。畢業(yè)生秉承學校“自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)、包容和諧、開拓進取”的精神,踏實肯干,受到用人單位的好評,一大批學子成為各單位的技術(shù)骨干和中堅力量。 |
天津城市建設(shè)學院環(huán)境與市政工程系是在1978年天津大學建筑分校時期創(chuàng)辦的給水排水工程專業(yè)基礎(chǔ)上,發(fā)展起來的天津城市建設(shè)學院成立最早的系部之一。
劉成丹:男,碩士,副教授,建筑與工程學院建筑環(huán)境與設(shè)備系主任。1961年3月生。1986年7月獲阜新礦業(yè)學院采礦工程專業(yè)碩士學位后留校任教。1986年至1994年分別在阜新礦業(yè)學院科研處和建設(shè)系從事采礦方面的教學科研工作,1994年9月至1995年7月在天津大學進修熱調(diào)專業(yè)(即現(xiàn)在的建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)),1995年至2002年在遼寧工程技術(shù)大學土木系任教,2003年在遼寧工程技術(shù)大學土木建筑與工程學院開始從事建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的教學科研工作,2009年起任建筑與工程學院建筑環(huán)境與設(shè)備系主任。在教學方面,多年來主講了專業(yè)基礎(chǔ)課《建筑力學》、《水力學》、《給水排水工程結(jié)構(gòu)》及《建筑設(shè)備》;在專業(yè)課方面,主講了《供熱工程》、《鍋爐與鍋爐房設(shè)備》、《建筑設(shè)備施工技術(shù)》等專業(yè)課,于2000年出版《房屋供熱工程》教材一部。在科研方面,目前主持《老虎臺礦動力災(zāi)害監(jiān)測數(shù)據(jù)集成專家決策系統(tǒng)研究 》科研項目一項,總經(jīng)費47萬元。
研究方向:1、建筑節(jié)能新技術(shù);
2、建筑設(shè)備自動檢測與控制。
楊偉:男,學士,副教授,碩士生導師。1965年7月生,長期從事建筑節(jié)能新技術(shù)、建筑環(huán)境控制理論和工程實際問題的研究。兼任地源熱泵編委,提出了適合于管殼換熱器的螺旋流強化換熱本構(gòu)模型。主持企業(yè)委托項目1項,正式出版教材或著作《燃氣與集中供熱工程造價細節(jié)解析與示例》等三部,發(fā)表論文27篇,獲國家實用新型專利一項。先后主持、參與完成了基金類課題2項。
研究方向:1、建筑節(jié)能新技術(shù);
2、建筑設(shè)備自動檢測與控制。
孟凡康:男,1979生,講師。 1997-2001年就讀揚州大學,獲工學學士學位,2004-2007年就讀遼寧工程技術(shù)大學,獲工學碩士學位。工作以來一直從事暖通領(lǐng)域的教學和科研工作,主講《工程熱力學》、《傳熱學》、《流體力學》等課程。主要研究方向為建筑空調(diào)系統(tǒng)中的蓄熱技術(shù)、建筑熱工節(jié)能設(shè)計及理論等。先后承擔或參與課題7項,發(fā)表論文10余篇。
王顯軍:男,2001年7月參加工作以來,一直參與建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)課程教學任務(wù),承擔建環(huán)專業(yè)較重要的基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的教學任務(wù),主要包括《流體輸配管網(wǎng)》、《空調(diào)用制冷技術(shù)》、《空氣調(diào)節(jié)》、《暖通空調(diào)》等。期間,于2003年1月考取遼寧工程技術(shù)大學安全工程碩士研究生,2006年6月獲得安全工程碩士學業(yè);于2010年4月考取大連理工大學供熱、供燃氣、通風及空調(diào)工程博士研究生,現(xiàn)博士在讀。
王玨:男,助教,2002年被學校選送至天津大學學習,2005年畢業(yè)留至建筑環(huán)境與設(shè)備工程系任教。自參加工作以來,主要從事建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的教學科研工作,主講《建筑環(huán)境學》、《熱質(zhì)交換原理與設(shè)備》、《建筑環(huán)境測試技術(shù)》等課程,兼任建環(huán)實驗室實驗員,先后參與課題2項。
閆明慧:女,助教,1982年生。2005年畢業(yè)于遼寧工程技術(shù)大學建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè),獲工學學士學位;2008年獲遼寧工程技術(shù)大學工學碩士學位后,留建筑環(huán)境與設(shè)備工程系任教。自參加工作以來,主要從事建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的教學科研工作,主講《流體力學》、《專業(yè)英語》、《空氣潔凈技術(shù)》等課程。先后參與課題2項,參編教材一部。