黑板效應(yīng)是一種常見的心理的認(rèn)識(shí)模式,多數(shù)是一種人對(duì)某種自己不熟悉的領(lǐng)域進(jìn)行一定的了解后,在自己主觀意識(shí)中認(rèn)為該領(lǐng)域中的事物也按照自己的心目中所想象情況一樣。但當(dāng)通過相關(guān)的渠道進(jìn)行了解之后,發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況跟與自己想象情況出現(xiàn)偏差,而且不同人會(huì)出現(xiàn)不同程度的不接受的情況,而且黑板效應(yīng)會(huì)出現(xiàn)傳遞。
中文名稱 | 黑板效應(yīng) | 外文名稱 | Blackboard effect |
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屬性 | 文化術(shù)語 |
講臺(tái) 清單套柜類,定額選適合的 按m計(jì)算的 或按個(gè)計(jì)算的黑板 清單可以套鏡面玻璃,定額如果有玻璃黑板套玻璃黑板,沒有玻璃黑板可以套墻面的玻璃,改換主材
這個(gè)具體的情況我覺得與教室的長(zhǎng)寬是有絕對(duì)關(guān)系的,不可能你整面墻都是黑板,小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的教室明顯大小不一樣 教室內(nèi)課桌椅的布置應(yīng)符合下列規(guī)定: 一、課桌椅的排距:小學(xué)不宜小于850mm,中學(xué)不宜小于...
套用 裝飾定額中 黑板 的定額項(xiàng) 即可,如果沒有合適的定額項(xiàng) 也可以直接做估價(jià);
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1.黑板照明設(shè)計(jì) 黑板照明的垂直照度不宜低于教室的平均水平照度值, 不低于教室的平均水平照度值的 1.5 倍為宜。黑板面照度不應(yīng)低于 500lx ,黑板面上照度均勻度不應(yīng)低于 0.7。在黑板一側(cè) 可以設(shè)置一定容量的配電箱供教室照明、 強(qiáng)弱電設(shè)備插座電源。 黑板燈照明開關(guān)應(yīng)單獨(dú)設(shè)置。 學(xué)生看黑板視角低, 黑板照明燈不應(yīng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生反射眩光和直接眩光, 老師在黑板上寫 字或面向?qū)W生時(shí), 都不能遭受黑板燈直接眩光的影響。 因此,黑板燈應(yīng)選用向黑板方向投光 的非對(duì)稱光強(qiáng)的專用燈具, 也可以選用遮光良好的熒光燈, 并設(shè)在教師水平視線以上的仰角 45o以外。 黑板照明對(duì)學(xué)生視力影響很大, 設(shè)計(jì)黑板燈時(shí)主要選好燈位, 以防光幕反射。 黑板燈的 安裝位置應(yīng)根據(jù)燈具安裝高度決定黑板燈離黑板距離。教室黑板燈布置示意圖見圖 30-2。 黑板中心水平線 OA與該中心和光源連線 OB形成的仰角為 55o附近,垂直照度