科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給傳統(tǒng)的機(jī)械行業(yè)帶了了深刻的變革,傳統(tǒng)的機(jī)械產(chǎn)品已經(jīng)逐漸被機(jī)電一體產(chǎn)品所取代,掌握機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)方法已經(jīng)成為工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,也是機(jī)械工程類各專業(yè)本科教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 本書(shū)以機(jī)電一體化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的全過(guò)程為線索,論述了如何進(jìn)行整體方案設(shè)計(jì)、機(jī)械模塊的設(shè)計(jì)、驅(qū)動(dòng)和檢測(cè)模塊的設(shè)計(jì)計(jì)算與選型、以及控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì),最后通過(guò)四種典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程對(duì)各部分內(nèi)容進(jìn)行了綜合。2100433B
王金娥,蘇州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院副教授
第1章 緒論
第2章 總體方案設(shè)計(jì)
第3章 機(jī)電一體化系統(tǒng)機(jī)械模塊設(shè)計(jì)
第4章 機(jī)電一體化系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)模塊設(shè)計(jì)
第5章 機(jī)電一體化系統(tǒng)傳感器與測(cè)量模塊設(shè)計(jì)
第6章 機(jī)電一體化控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)
第7章 機(jī)電一體化綜合設(shè)計(jì)實(shí)例
機(jī)電一體化專業(yè)要學(xué)習(xí)哪些課程?
序號(hào) 課程代碼 課程名稱 學(xué)分1 03708 中國(guó)近代史綱要 22 03709 馬克思主義基本原理概論 43 00015 英語(yǔ)(二) 144 00420 物理(工) 5 00421 物理(工)(實(shí)踐)...
機(jī)械工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)液壓與氣壓傳動(dòng)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)電路與電機(jī)電子技術(shù)單片機(jī)原理與接口技術(shù)電氣控制與PLC應(yīng)用傳感器應(yīng)用公共政治課、大學(xué)語(yǔ)文、外語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖、工程力學(xué)(機(jī))、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造、電...
機(jī)電一體化技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電機(jī)電一體化子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號(hào)變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合,并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)?,F(xiàn)代化的自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說(shuō)...
書(shū)號(hào): 19736
ISBN: 978-7-301-19736-3
版次: 1
裝訂: 平
字?jǐn)?shù): 425 千字
定價(jià): ¥35.00
出版日期: 2011-12-06
叢書(shū)名: 全國(guó)本科院校機(jī)械類創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材
內(nèi)容簡(jiǎn)介:
本書(shū)以典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品為例,以理論與實(shí)踐相結(jié)合為宗旨,介紹機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本方法、控制系統(tǒng)的選用、控制方案的制定、傳感與檢測(cè)裝置技術(shù)指標(biāo)的確定等。全書(shū)案例豐富,理論與實(shí)際結(jié)合,實(shí)用性強(qiáng)。
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頁(yè)數(shù): 未知
評(píng)分: 4.7
針對(duì)目前機(jī)電一體化課程中存在的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性不高,欠缺足夠的動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力,教學(xué)質(zhì)量不佳等問(wèn)題,同時(shí)為提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì),更好滿足社會(huì)發(fā)展的需求,本文從課堂教學(xué)方式、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式以及考核方式等方面提出了具體的改革方案和措施,提高了學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用能力,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)本課程的興趣,具有良好的教學(xué)效果。
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頁(yè)數(shù): 12頁(yè)
評(píng)分: 4.8
填 空 題 1. 機(jī)電一體化技術(shù)的內(nèi)涵是 微電子技術(shù) 和 機(jī)械技術(shù) 滲透過(guò)程中形成的一個(gè)新概念。 2. 機(jī)電一體化系統(tǒng)(產(chǎn)品)是 機(jī)械 技術(shù)和 微電子 技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。 3. 工業(yè)三大要素是 物質(zhì) 、 能源 、 信息 ;機(jī)電一體化工程研究所追求的三 大目標(biāo)是: 省能源 、 省資源 、 智能化 。 4. 機(jī)電一體化研究的核心技術(shù)是 接口 問(wèn)題。 5. 機(jī)電一體化系統(tǒng)(產(chǎn)品)構(gòu)成的五大部分(或子系統(tǒng))是: 機(jī)械系統(tǒng) 、 電子信息 處理系統(tǒng) 、 能源系統(tǒng) 、 傳感信息系統(tǒng) 、 執(zhí)行控制系統(tǒng) 。(P5) 6. 機(jī)電一體化接口按輸入 /輸出功能分類 機(jī)械接口 、 物理接口 、 信息接口 、 環(huán) 境接口 。(P9) 7. 機(jī)電一體化系統(tǒng)(產(chǎn)品)按設(shè)計(jì)類型分為:開(kāi)放性設(shè)計(jì)、適應(yīng)性設(shè)計(jì)、變異性設(shè)計(jì)。 8. 機(jī)電一體化系統(tǒng)(產(chǎn)品)按機(jī)電融合程度分為:機(jī)電互補(bǔ)法、機(jī)電結(jié)合(融合)法、 機(jī)電組合法。 9. 機(jī)電
本書(shū)作者在總結(jié)多年來(lái)在機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教學(xué)、科研開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,從理論聯(lián)系實(shí)際的角度,系統(tǒng)地介紹了機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)的思路、方法和步驟。本書(shū)主要內(nèi)容包括:課程設(shè)計(jì)的一般過(guò)程與要點(diǎn)、機(jī)電一體化系統(tǒng)機(jī)械部件設(shè)計(jì)、機(jī)電一體化系統(tǒng)進(jìn)給伺服系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)電一體化控制系統(tǒng)及其模塊電路設(shè)計(jì),以及機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)的典型實(shí)例等。本書(shū)的編寫以培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力為主線,重點(diǎn)突出了設(shè)計(jì)的思路和具體的方法。作為教學(xué)用的設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū),不但內(nèi)容要求實(shí)用,而且參考資料必須準(zhǔn)確可靠;本書(shū)所提供的機(jī)械和電氣圖樣,大多是作者研究開(kāi)發(fā)的機(jī)電一體化產(chǎn)品技術(shù)資料,均已經(jīng)過(guò)工程實(shí)踐的檢驗(yàn)。本書(shū)在編寫上特色明顯、力求實(shí)用、化解難點(diǎn)、深淺適宜,不僅可作為大學(xué)本科相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)參考書(shū),也可供成人教育和高職高專本、??七x用。此外,本書(shū)對(duì)從事機(jī)電一體化系統(tǒng)(產(chǎn)品)設(shè)計(jì)、制造的工程技術(shù)人員,也有一定的參考價(jià)值。
前言
本書(shū)常用符號(hào)與單位
第一章緒論
第一節(jié)機(jī)電一體化系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)的目的
第二節(jié)課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容與工作量要求
第三節(jié)課程設(shè)計(jì)的時(shí)間分配建議
第四節(jié)課程設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定
第二章課程設(shè)計(jì)的一般過(guò)程與要點(diǎn)
第一節(jié)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作
第二節(jié)總體方案設(shè)計(jì)要點(diǎn)
第三節(jié)機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)
第四節(jié)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)中需注意的有關(guān)問(wèn)題
第五節(jié)注意現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段和網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用
第三章機(jī)電一體化系統(tǒng)機(jī)械部件設(shè)計(jì)
第一節(jié)切削力的分析與計(jì)算
第二節(jié)齒輪傳動(dòng)副的選用
第三節(jié)同步帶傳動(dòng)副的選型與計(jì)算
第四節(jié)滾珠絲杠副的選型與計(jì)算
第五節(jié)直線滾動(dòng)導(dǎo)軌副的選型與計(jì)算
第六節(jié)聯(lián)軸器的選用
第四章機(jī)電一體化系統(tǒng)進(jìn)給伺服系統(tǒng)設(shè)計(jì)
第一節(jié)概述
第二節(jié)機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)參數(shù)的計(jì)算
第三節(jié)步進(jìn)電動(dòng)機(jī)及其選擇
第四節(jié)步進(jìn)電動(dòng)機(jī)的控制與驅(qū)動(dòng)
第五節(jié)增量式旋轉(zhuǎn)編碼器與直線光柵
第六節(jié)交流伺服系統(tǒng)
第五章機(jī)電一體化控制系統(tǒng)及其模塊電路設(shè)計(jì)
第一節(jié)機(jī)電一體化控制系統(tǒng)的選擇
第二節(jié)機(jī)電一體化控制系統(tǒng)微控制器的選擇
第三節(jié)機(jī)電一體化控制系統(tǒng)的電源設(shè)計(jì)與選擇
第四節(jié)光電隔離電路設(shè)計(jì)與應(yīng)用
第五節(jié)開(kāi)關(guān)量輸人通道電路設(shè)計(jì)與應(yīng)用
第六節(jié)開(kāi)關(guān)量輸出通道電路設(shè)計(jì)與應(yīng)用
第七節(jié)常用存儲(chǔ)器與I/0接口芯片的應(yīng)用電路設(shè)計(jì)
第八節(jié)A/D與D/A轉(zhuǎn)換接口電路設(shè)計(jì)
第九節(jié)鍵盤與LED顯示電路應(yīng)用設(shè)計(jì)
第六章機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)例
第一節(jié)臥式車床數(shù)控化改造設(shè)計(jì)
第二節(jié)數(shù)控車床自動(dòng)回轉(zhuǎn)刀架機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)
第三節(jié)XY數(shù)控工作臺(tái)機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)
第四節(jié)波輪式全自動(dòng)洗衣機(jī)機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)
參考文獻(xiàn)
本書(shū)作者在總結(jié)多年來(lái)在機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教學(xué)、科研開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,從理論聯(lián)系實(shí)際的角度出發(fā),系統(tǒng)地介紹了機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)的思路、方法和步驟。本書(shū)主要內(nèi)容包括:課程設(shè)計(jì)的一般過(guò)程與要點(diǎn)、機(jī)電一體化系統(tǒng)機(jī)械部件設(shè)計(jì)、機(jī)電一體化系統(tǒng)進(jìn)給伺服系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)電一體化控制系統(tǒng)及其模塊電路設(shè)計(jì),以及機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)的典型實(shí)例等。本書(shū)的編寫以培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力為主線,重點(diǎn)突出了設(shè)計(jì)思路和具體方法。作為教學(xué)用的設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū),不但內(nèi)容實(shí)用,而且參考資料準(zhǔn)確可靠。本書(shū)所提供的機(jī)械和電氣圖樣,大多是作者研究開(kāi)發(fā)的機(jī)電一體化產(chǎn)品技術(shù)資料,均已經(jīng)過(guò)工程實(shí)踐的檢驗(yàn)。
本書(shū)在編寫上特色明顯,力求實(shí)用、化解難點(diǎn)、深淺適宜,不僅可作為大學(xué)本科相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)參考書(shū),也可供成人教育和高職高專本、??葡嚓P(guān)專業(yè)選用。此外,本書(shū)對(duì)從事機(jī)電一體化系統(tǒng)(產(chǎn)品)設(shè)計(jì)、制造的工程技術(shù)人員,也具有一定的參考價(jià)值。