計算機繪圖技術

計算機繪圖技術系統(tǒng)工作方式

計算機繪圖系統(tǒng)的工作方式有被動式和交互式兩種，被動式主要以繪圖機或打印機作為輸出設備，通過編制一個繪圖程序，讓計算機控制繪圖機或打印機繪制圖形，若要修改圖形必須修改程序或數(shù)據(jù)。這種繪圖系統(tǒng)生成圖形過程中，無法進行操縱和控制。

交互式則由設計人員（用戶）利用鍵盤、光筆、數(shù)字化儀、圖形顯示器等交互設備的有關功能，控制和操縱模型的建立和圖形的生成過程。模型和圖形可以邊生成邊顯示邊修改，進行人機對話；并提供了與繪圖系統(tǒng)形象直觀和高效率的交互手段，以菜單形式為用戶提供輸入、修改、變換等各種圖形功能，直到產(chǎn)生符合使用要求的模型和圖形位置，最后由繪圖機或打印機輸出圖形。目前，計算機繪圖系統(tǒng)工作方式都以交互式繪圖為主。

計算機繪圖技術繪圖系統(tǒng)組成

計算機繪圖系統(tǒng)由硬件和軟件兩部分組成。計算機繪圖系統(tǒng)的基本物理設備統(tǒng)稱為硬件，它包括主機、大容量外存儲器、圖形輸出和圖形輸入設備。其中圖形顯示器、打印機、繪圖機、鍵盤、數(shù)字化儀、光筆等供系統(tǒng)配置時用戶選用。

為了運行、管理和維護計算機而編制的各種程序統(tǒng)稱為軟件，軟件分系統(tǒng)軟件、支撐軟件和應用軟件三類。

系統(tǒng)軟件是使用和管理計算機的全部軟件。它為所有的計算機用戶服務。

應用軟件是用戶利用計算機，以及它所提供的各種系統(tǒng)軟件編制解決各種實際問題的程序，稱為應用程序，它為部分用戶服務。圖像應用程序是開發(fā)繪圖系統(tǒng)的核心部分，它是圖形技術在各種應用中的抽象描述。

圖像支撐軟件由一組公用的圖形子程序所組成，它擴展了原有高級語言的圖形處理功能。給用戶提供描述、控制、分析和計算機圖形的語句，適用于用戶設計有關圖形方面的應用程序。

綜上所述，計算機繪圖系統(tǒng)是為了支持應用程序便于實現(xiàn)圖形的輸入輸出而設計的硬件和軟件的組合體，沒有繪圖系統(tǒng)的支撐，就會使應用程序的編寫極為困難，計算機繪圖的潛在用途也難以開發(fā)。 2100433B

計算機繪圖技術（Computer graphics technology）是指計算機圖形顯示和繪圖是利用計算機處理圖形信息的一門應用技術學科，它的主要任務是通過對描述某一對象的一組抽象數(shù)據(jù)，或計算機產(chǎn)生的中間結果進行處理之后，變換成能直接觀察到的圖形，在輸出設備上實現(xiàn)圖形信息的表達，當使用顯示器將對象的視覺表示形式展現(xiàn)在顯示屏幕上時，稱為計算機圖形顯示。當使用繪圖機將顯示圖形永久保存硬拷貝在圖紙上時，稱為計算機繪圖。兩者在圖形的生成、存儲、變換處理等方面的原理是相同的，實際上常常把兩者結合起來使用，稱為計算機繪圖技術。

計算機繪圖技術圖形信息特點

圖形信息是一種重要的信息類型，直接明了，含義豐富，它具有以下特點：

1、圖形信息表達直觀，易于理解。

在科學技術高度發(fā)達的今天，圖形信息顯示出任何語言無法比擬的優(yōu)越性，它能直接反映出客觀世界變幻無窮的圖像，供全人類所共享，不受語言限制。圖形信息中包含大量空間的、各種層次的、變化的結構形狀、色彩、紋理以及心理信息等，通過觀察，給人以直觀的感受，“一目了然”，易于理解。

2、圖形信息表示準確、精練。

圖形給人一瞬間把握整體的特點，它比文學要逐字逐句逐段聯(lián)系起來才能理解，顯得更簡明精練，“一幅畫勝似千言萬語”，例如旅游指南中配合說明就不可缺少一幅交通圖。

“圖”是科學技術領域里一種應用非常廣泛的表示形式，人類的生產(chǎn)活動和科學實驗中，離不開圖像表達，如機械方面的零件圖、裝配圖、建筑中的施工圖、以及氣象圖、統(tǒng)計圖、心電圖等準確無誤地表示各構成部分的幾何尺寸和相對位置，而語言文學是難以表達清楚的。

3、圖形信息能“實時”地反應過程的變化規(guī)律。

連續(xù)變化的圖形信息能更“實時”地反映生產(chǎn)和科學實驗過程；并從中發(fā)現(xiàn)起決定作用的因素和關系。近代物理等學科就是利用這種形象的視覺表示，反映真實模型及抽象概念模型的變化規(guī)律。

計算機繪圖技術分支學科區(qū)別

圖形處理、模式識別與圖像顯示的區(qū)別

計算機處理圖形信息采用不同的方式，使得計算機應用領域發(fā)展由三個分支學科，即圖像處理、模式識別與圖形顯示，它們之間既有一定聯(lián)系，又有不同的研究目標。

圖像處理：它將客觀世界中原來存在的物體映像處理成新的數(shù)字化圖像，如對照片圖像掃描采樣，量化，模/數(shù)轉(zhuǎn)換后送入計算機，由計算機按應用的需要，對數(shù)字圖像信息進行加工，復原（使模糊圖像清晰）增強（突出某些特征）和圖像賦值（定義圖像某部分的尺寸形狀和位置）。其中關心的問題是如何濾去噪聲，壓縮圖像數(shù)據(jù)以便于存儲傳輸?shù)炔煌奶幚?。需要時可把加工處理后的圖像重新輸出，這個過程統(tǒng)稱為圖像處理。

模式識別：它研究怎樣分析和識別輸入的圖形和圖像，找出其中蘊含的內(nèi)在聯(lián)系。圖形信息輸入計算機后進行特征抽取等處理，然后用統(tǒng)計判定方法，對圖形做出識別。最后由計算機按使用要求繪出圖形的分類和描述，從圖像中提取數(shù)據(jù)模型。

圖形顯示：它的主要任務是先將具體實在對象或抽象假想對象進行描述（建立模型），然后對描述對象的數(shù)據(jù)或過程進行處理，產(chǎn)生能正確反映對象某些性質(zhì)的圖形，它是將數(shù)據(jù)和幾何模型生成圖形。這里所說的模型是對圖形對象的抽樣描述，它能夠被計算機理解接受并轉(zhuǎn)換為圖像顯示，可以通俗地說：模型是圖像的說明，圖像是模型的可見形象。具體由計算機產(chǎn)生的字符、符號、點、線、弧、圓、曲面、立體等組成的圖形模型都是圖形對象，它們還具有明暗、色彩等屬性，以及靜止和活動的不同狀況。

圖像處理、模式識別和圖形顯示這三門與圖形信息處理有關的學科，都已有了二三十年的歷史，但長期以來它們以各自獨立的形式發(fā)展。到了80年代，由于光柵掃描圖形顯示器的廣泛使用，以及各門學科之間相互滲透與溝通，相互關系越來越密切，但以計算機軟硬件系統(tǒng)角度來看，其中圖形顯示和繪圖技術仍起著基礎和核心的作用。

內(nèi)容簡介

《園林計算機繪圖教程》詳略得當?shù)刂v解了用計算機繪制園林圖紙需具備的硬件、軟件基礎，以及用計算機繪制園林圖紙的特點，并講解了所需要的園林專業(yè)的知識，以及相應的圖紙識別、繪圖規(guī)范和繪圖要點。對園林圖紙的平、立、剖面的講解詳盡，而且實例和練習相結合，能有效的指導實踐運用。《園林計算機繪圖教程》欲供從事園林行業(yè)的非專業(yè)人員及建筑、農(nóng)林、美術院校的非園林專業(yè)的學生使用。　《園林計算機繪圖教程》對于有計算機基礎的非園林專業(yè)的人員，是難得的學習教程。同時也是園林行業(yè)從業(yè)人員學習計算機輔助設計的極有價值的參考書。2100433B

本教材從高等職業(yè)教育的教學特點和專業(yè)需要出發(fā)，采用實用為主、適度拓展、項目引領、循序漸進、在學習中行動、在行動中學習的教學方法，充分重視計算機繪圖基本能力的培養(yǎng)，努力把學生培養(yǎng)成技術、技能型人才。