書????名 | 機械加工工藝項目實訓 | 出版社 | 中國水利水電出版社 |
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頁????數(shù) | 40頁 | 開????本 | 16 |
品????牌 | 中國水利水電出版社 | 作????者 | 李英 |
出版日期 | 2010年8月1日 | 語????種 | 簡體中文 |
ISBN | 9787508477985, 7508477987 |
前言
項目1 機械加工工藝規(guī)程制訂的項目實訓
1.1 機械加工工藝規(guī)程制訂的項目實訓目的與要求
1.2 機械加工工藝規(guī)程制訂的項目實訓內容與設計方法
1.3 機械加工工藝規(guī)程制訂的項目實訓步驟
1.4 機械加工工藝規(guī)程制訂的項目實訓進度安排
1.5 機械加工工藝規(guī)程制訂的項目實訓成績評定
項目2 典型機械加工零件的工藝項目的實訓實例
2.1 典型軸類機械加工零件的工藝項目實訓實例
2.2 典型箱體類機械加工零件的工藝項目實訓實例
2.3 典型齒輪類機械加工零件的工藝項目實訓實例
2.4 典型套類機械加工零件的工藝項目實訓實例
項目3 常用機床夾具設計項目的實訓實例
3.1 常用機床夾具的設計項目實例
3.2 常用機床夾具的設計項目實訓
項目4 機械加工工藝項目的實例選編
4.1 工學結合基地為某廠加工的主軸A零件實例
4.2 工學結合基地為某廠加工的主軸B零件實例
4.3 工學結合基地為某有限公司加工的箱體支架零件實例
4.4 工學結合基地為某廠加工的單孔支架零件實例
4.5 校企合作單位某廠生產的圓柱齒輪零件實例
4.6 工學結合基地為某廠加工的柱頂零件實例
4.7 工學結合基地為某廠加工生產的壓板零件實例
4.8 工學結合基地為某廠加工的端蓋頂零件實例
附件 項目實訓說明書封面
“工學結合”是高職教育人才培養(yǎng)模式的顯著特征,也是高職教育的核心理念。貫徹執(zhí)行“工學結合”的專業(yè)人才培養(yǎng)計劃,體現(xiàn)職業(yè)導向的準確定位;充分利用學校內外不同的教育環(huán)境與資源,充分將課堂教學為主的學校教育與直接獲取實際經驗的社會工作有機結合;突出學生的主體地位,加強項目實訓等實踐教學環(huán)節(jié),是提高學生對知識的綜合應用能力、實際動手能力、創(chuàng)新能力的有效途徑。本書由企業(yè)直接參與編寫,從實際生產出發(fā),收集了大量生產現(xiàn)場的實際工作資料,說明實用機械加工工藝的一般原則與方法。
本書主要包括4個項目:
項目1為機械加工工藝規(guī)程制訂的項目實訓。它包括機械加工工藝規(guī)程制定的項目實訓目的與要求、內容與設計方法、步驟、進度安排和成績評定,以及工藝文件的格式等。
項目2為典型機械加工零件的工藝項目的實訓實例。它以最新國家標準及部頒標準,以校企合作的機械加工實例闡述實訓說明書。其主要包括機械制造工藝項目實訓時所必需的有關毛坯選擇,加工余量確定,機床、切削刀具、磨具、量具的選擇,切削用量的選擇及機動時間的計算等方面資料,制訂典型零件的機械加工工藝規(guī)程。
項目3為常用機床夾具設計項目的實訓實例。它主要結合生產現(xiàn)場實際夾具的使用情況,培養(yǎng)學生對機床常用夾具的工藝設計項目實踐動手能力,使學生在將來的工作崗位上能熟練根據(jù)實際情況正確設計、使用機床夾具。
項目4為機械加工工藝項目的實例選編。主要收集工學結合基地、校企合作工廠加工的機械零件實例,供老師、學生使用。
本書由廣州鐵路職業(yè)技術學院副教授李英擔任主編,廣州鐵路職業(yè)技術學院副教授陳敏擔任主審,佛山卓迪陶瓷機械有限公司董事長王碧波、廣東省鐵路建設投資集團有限公司高級工程師茹正華擔任副主編。參加本書編寫的還有商丘職業(yè)技術學院副教授李新德、荊州機械研究所高級工程師幸福、廣州鐵路職業(yè)技術學院的周玉海、李助軍、周歡偉。本書得到廣州鐵路職業(yè)技術學院出版資助。
《機械加工工藝項目實訓》:工學結合、校企合作一體化教材。
機械加工,顧名思義,就是按照傳統(tǒng)機械方式,按照圖紙的圖樣和尺寸,使原材料的形狀、尺寸和性質符合圖紙要求的合格零件的過程。機械加工工藝,就是為了實現(xiàn)機械加工的過程,而采取的一系列機械方式方法,目的就是為...
機械加工工藝:別人設計好的圖紙,你按照其要求來加工。技術含量較高。裝配工藝:加工好的備件,你按照其圖紙要求組裝。技術含量較低。我也覺得加工工藝應該較好
機械加工工藝過程往往是比較復雜的。在工藝過程中,根據(jù)被加工零件的結構特點、技術要求,在小同的生產條件下,需要采用不同的加工方法及其加工設備,并通過一系列加工步驟,才能使毛坯成為零件。為了便于深入細致地...
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頁數(shù): 21頁
評分: 4.3
機械加工工藝規(guī)程 10.1 工藝過程 10.1.1 生產過程與工藝過程 (1) 生產過程 生產過程是指把原材料(半成品)轉變?yōu)槌善返娜^程。 機械產品的生產過程,一般包 括: ①生產與技術的準備 ,如工藝設計和專用工藝裝備的設計和制造、生產計劃的編制,生 產資料的準備;②毛坯的制造,如鑄造、鍛造、沖壓等;③零件的加工,如切削加工、熱處 理、表面處理等;④產品的裝配,如總裝,部裝、調試檢驗和油漆等;⑤生產的服務,如原 材料、外購件和工具的供應、運輸、保管等。 機械產品的生產過程一般比較復雜, 目前很多產品往往不是在一個工廠內單獨生產, 而 是由許多專業(yè)工廠共同完成的。 例如:飛機制造工廠就需要用到許多其他工廠的產品 (如發(fā) 動機、電器設備、儀表等) ,相互協(xié)作共同完成一架飛機的生產過程。因此,生產過程即可 以指整臺機器的制造過程,也可以是某一零部件的制造過程。 (2) 工藝過程 工藝過程是
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評分: 4.5
機械工業(yè)在人類文明的發(fā)展史上,對于推動人類社會的不斷進步與發(fā)展起到了巨大的促進作用。工業(yè)是我國國民經濟的裝備部門,它的整體發(fā)展水平代表著我國社會經濟科技的綜合實力,而機械加工工藝發(fā)展水平恰好能真實的反映出我國機械工業(yè)整體技術水平。本文重點介紹機械加工工藝所要堅持的基本要求、原則以及技術定位,對于機械加工工藝存在的各種問題進行劃分與分析.并探討研究加工工藝的改進措施。
通過本實訓,可以使學生全面掌握會計各項技能,并運用這些技能熟練地處理各種業(yè)務和鞏固自己的會計知識,同時也是對自己會計水平一個考驗與測試。它對于完成《會計實訓》課程教學任務,提高課程教學質量具有重要作用。本課程實訓對象是會計及相關專業(yè)學員(或有會計證學員)。
會計實訓是為了鞏固、應用《會計學》的理論知識;根據(jù)《企業(yè)會計準則》的規(guī)定,融理論與實踐為一體,對經濟業(yè)務進行記賬、算賬、報賬等賬務處理,特別是圍繞著資產、負債、所有者權益、收入、利潤等企業(yè)會計事項進行核算,以達到學以致用的目的。
通過模擬實訓,有利于學生對所學知識的理解、鞏固和掌握,有利于學生將理論知識與實際相結合,提高其實際操作能力以及對會計政策的理解水平,從而也縮短了學生畢業(yè)后從事實際工作的“適應期”。
《會計實訓》的前置課程是《基礎會計》,后續(xù)課為《財務管理》、《成本會計》等課程。會計實訓是配合《會計學》課程所開設的一門后續(xù)實踐課程,本實訓為以后學習財會專業(yè)知識,奠定了良好的賬務處理基礎。
目 錄
上篇 會計綜合實訓基礎資料(1)
項目一 實訓目的與要求(1)
一、實訓目的(1)
二、手工實訓要求(1)
三、電算實訓要求(3)
四、財務分析要求(4)
五、實訓組織(4)
六、實訓所需資料(5)
項目二 熟悉實訓企業(yè)基本情況(6)
一、實訓企業(yè)概況及生產工藝流程(6)
二、實訓企業(yè)期初建賬資料及部分編表資料(7)
項目三 實訓企業(yè)經濟業(yè)務資料(13)
一、實訓企業(yè)2010年12月經濟業(yè)務(13)
二、實訓企業(yè)2011年1月經濟業(yè)務(97)
三、實訓企業(yè)2010年年度所得稅匯算清繳資料(165)
四、實訓企業(yè)會計電算化實訓初始設置資料(165)
下篇 會計綜合實訓內容(172)
項目四 出納崗(172)
任務一 了解出納崗位職責(172)
任務二 熟悉出納崗位流程(173)
任務三 完成出納崗位實訓任務(174)
項目五 核算會計崗(175)
任務一 了解核算會計崗位職責(175)
任務二 熟悉核算會計崗位流程(176)
任務三 完成核算會計崗位實訓任務(177)
項目六 辦稅會計崗(179)
任務一 了解辦稅會計崗位職責(179)
任務二 熟悉辦稅會計崗位流程(179)
任務三 完成辦稅會計崗位實訓任務(181)
項目七 主管會計崗(183)
任務一 了解主管會計崗位職責(183)
任務二 熟悉主管會計崗位流程(184)
任務三 完成主管會計崗位實訓任務(189)2100433B
第一單元 財務管理基本理論運用項目訓練
[能力目標]
[知識目標]
[實訓項目]
[實訓項目延伸和拓展]
第二單元 財務預算項目訓練
[能力目標]
[知識目標]
[實訓項目]
第三單元 籌集資金項目訓練
[能力目標]
[知識目標]
[實訓項目]
第四單元 項目投資項目訓練
[能力目標]
[知識目標]
[實訓項目]
[實訓項目延伸和拓展]
第五單元 證券投資項目訓練
[能力目標)
[知識目標]
[實訓項目]
[實訓項目延伸和拓展]
第六單元 營運資金管理項目訓練
[能力目標]
[知識目標]
[實訓項目]
第七單元 收益分配管理項目訓練
[能力目標]
[知識目標]
[實訓項目]
[實訓項目延伸和拓展]
第八單元 財務控制項目訓練
[能力目標]
[知識目標]
[實訓項目]
[實訓項目延伸和拓展]
[財務控制其他相關知識鏈接]
第九單元 財務分析項目訓練
[能力目標]
[知識目標]
[實訓項目]
[財務分析其他相關知識鏈接]
參考文獻
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