機(jī)械制造技術(shù)實訓(xùn)圖片
書????名 | 機(jī)械制造技術(shù)實訓(xùn) | 作????者 | 王蘭萍 |
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ISBN | 7121017547 | 定????價 | ¥27.00 元 |
出版社 | 電子工業(yè)出版社 | 出版時間 | 2005-9-1 |
第一章 機(jī)械制造技術(shù)實訓(xùn)概論
1.1 機(jī)械零件設(shè)計與制造過程
1.1.1 機(jī)械零件設(shè)計過程
1.1.2 機(jī)械零件制造過程
1.1.3 機(jī)械零件的制造方法
1.1.4 機(jī)械制造系統(tǒng)的組織與管理
1.2 機(jī)械加工制造技術(shù)實訓(xùn)
1.2.1 機(jī)械加工技術(shù)
1.2.2 熱加工技術(shù)
1.2.3 數(shù)控加工技術(shù)
習(xí)題1
第二章 鉗工技能實訓(xùn)
2.1 概述
2.1.1 鉗工概念
2.1.2 鉗工特點
2.1.3 對鉗工的要求
2.1.4 鉗工工作內(nèi)容
2.2 鉗工常用設(shè)備
2.2.1 鉗工工作臺
2.2.2 臺慮鉗
2.2.3 鉆床
2.2.4 砂輪機(jī)
2.3 劃線
2.3.1 劃線
2.3.2 劃線分類
2.3.3 劃線的作用
2.3.4 劃線工具
2.3.5 劃線基準(zhǔn)
2.3.6 劃線步驟
2.4 鏨削
2.4.1 鏨子
2.4.2 手錘
2.4.3 鏨削基本操作
2.5 鋸切
2.5.1 手用鋸弓
2.5.2 手用鋸條
2.5.3 鋸條的安裝
2.5.4 工件裝夾
2.5.5 鋸切方法
2.5.6 型材鋸切
2.5.7 鋸切質(zhì)量分析
2.6 銼削
2.6.1 銼刀
2.6.2 銼削操作
2.7 孔加工
2.7.1 鉆孔
2.7.2 擴(kuò)孔
2.7.3 锪孔
2.7.4 鉸孔
2.8 螺紋加工
2.8.1 攻絲
2.8.2 套絲
2.9 喬削和研磨
2.9.1 刮削
2.9.2 研磨
2.10 裝配
2.10.1 裝配工藝過程的概念
2.10.2 裝配方法
2.10.3 裝配實例
2.10.4 裝配單元系統(tǒng)圖
2.11 鉗工綜合訓(xùn)練作業(yè)件示例
習(xí)題2
第三章 機(jī)械制造技術(shù)實訓(xùn)基礎(chǔ)
3.1 常用量具的使用
3.1.1 鋼直尺與卡鉗
3.1.2 游標(biāo)卡尺
3.1.3 千分尺
3.1.4 量規(guī)
3.1.5 90°角尺
……
第四章 熱加工技能實訓(xùn)
第五章 車工技能實訓(xùn)(一)
第六章 車工技能實訓(xùn)(二)
第七章 銑工技能實訓(xùn)
第八章 其他金屬切削加工實訓(xùn)
第九章 現(xiàn)代制造技術(shù)實訓(xùn)入門
參考文獻(xiàn)2100433B
高等職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分。其根本任務(wù)是培養(yǎng)和造就適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。近年來,高等職業(yè)教育發(fā)展迅猛,其宏觀規(guī)模發(fā)生了歷史性變化。為適應(yīng)我國社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,高等職業(yè)教育的教學(xué)模式、教學(xué)方法需要不斷改革,高職教材也必須與之相適應(yīng),進(jìn)行重新調(diào)整與定位,突出自身的特色。為此,在國家教育部、信息產(chǎn)業(yè)部有關(guān)司局的支持、指導(dǎo)和幫助下,電子工業(yè)出版社在全國范圍內(nèi)籌建成立.“全國高職高專教育教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,下設(shè)“應(yīng)用電子技術(shù)”、“機(jī)電一體化技術(shù)”、“電氣自動化技術(shù)”和“通信技術(shù)”等專業(yè)的多個編委會。各專..
本書內(nèi)容豐富,詳略得當(dāng),實用性強(qiáng),可作為高等職業(yè)院校機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械電子工程。精密模具制造等專業(yè)常規(guī)機(jī)械制造技術(shù)模塊的實訓(xùn)教材,也可供機(jī)械類、近機(jī)械類各專業(yè)和成人教育學(xué)院、職大、電大、函大等相關(guān)專業(yè)選用。亦可作為企事業(yè)單位操作人員的培訓(xùn)教材用。
本書以淡化理論,夠用為度,培養(yǎng)技能,重在應(yīng)用為原則,并結(jié)合培養(yǎng)高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才的實踐教學(xué)特點來編寫的。系統(tǒng)地介紹了鉗工技能、熱加工技能、車工技能、銑工技能、刨削、插削、拉削及磨削加工等技能實訓(xùn),同時還對電火花加工、數(shù)控加工等現(xiàn)代化技能實訓(xùn)作了簡介。
機(jī)械制造技術(shù)中,在V形塊定位時,突出的優(yōu)點是什么?
因為好多機(jī)械產(chǎn)品的同心度、跳動都要求很高,而一些工件又沒有中心孔,所以用定位可以很好的解決這個問題。在V形塊定位時,突出的優(yōu)點是可以保證加工出來的工件同心度較好。在加工和檢測過程中會經(jīng)常用到。
保溫磚是一種使用高分子材料合成的一種新型建材。保溫磚,一種可替代瓷磚的新型產(chǎn)品,主要適用于衛(wèi)生間,廚房,電視背景墻,臥室,外墻等。且花色亮麗,規(guī)格多樣,可隨意切割,切面整齊。
機(jī)電一體化技術(shù)在現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)中的應(yīng)用
“機(jī)電一體化技術(shù)與系統(tǒng)”具有“技術(shù)”與“系統(tǒng)”兩方面的內(nèi)容。機(jī)電一體化技術(shù)主要是指其技術(shù)原理和使機(jī)電一體化系統(tǒng)(或產(chǎn)品)得以實現(xiàn)、使用和發(fā)展的技術(shù)。機(jī)電一體化系統(tǒng)主要是指機(jī)械系統(tǒng)和微電子系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合,...
本書根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》〔教高2000(2)號〕和教育部《關(guān)于在高職高專教育中開展專業(yè)教學(xué)改革試點工作的通知》〔教高司2000(32)號〕以及部分省市關(guān)于在高校學(xué)生中實行大學(xué)生職業(yè)資格證書制度的精神,結(jié)合多數(shù)高職院校的教改經(jīng)驗和實際情況,以提高起點,加強(qiáng)“三新”,拓展知識面,適應(yīng)寬口徑教學(xué)要求為綱,本著淡化理論,夠用為度,培養(yǎng)技能,重在應(yīng)用的原則,并結(jié)合培養(yǎng)高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才的實踐教學(xué)特點進(jìn)行編寫。內(nèi)容豐富,重在實用,本書重點列舉了各個工種現(xiàn)場典型零件的操作方法和加工過程,讓讀者有身臨其境的感受,文字?jǐn)⑹隽η笞龅胶喢鞫笠?,通俗易懂。全書共分九?.
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評分: 4.8
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)不斷,我國在高新技術(shù)的創(chuàng)新才是這個時代需要重點把握的課題。機(jī)械設(shè)計與機(jī)械制造作為驅(qū)動各個相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù),如何把握它們之間的技術(shù)關(guān)系是這個時代的主題。本文對機(jī)械設(shè)計和機(jī)械制造的發(fā)展簡要作了探討,并分析了機(jī)械的設(shè)計與制造的技術(shù)特點。
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頁數(shù): 2頁
評分: 4.7
從先進(jìn)制造技術(shù)的概念入手,論述了先進(jìn)制造技術(shù)與機(jī)械制造業(yè)的相互關(guān)系,并提出了我國機(jī)械工業(yè)發(fā)展先進(jìn)制造技術(shù)應(yīng)采取的對策。
《機(jī)械制造技術(shù)實訓(xùn)指導(dǎo)》是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培訓(xùn)系列教材之一,是根據(jù)教育部制定的“中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案”中核心教學(xué)與訓(xùn)練項目的基本要求和勞動與社會保障部制定的有關(guān)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)職業(yè)技能鑒定規(guī)范而編寫的。全書內(nèi)容包括鉗工、車工、銑工、磨工、刨工、裝配工等工種的初級工實習(xí)課題,每個課題又包括數(shù)學(xué)目標(biāo)、操作內(nèi)容與步驟、注意事項等內(nèi)容。《機(jī)械制造技術(shù)實訓(xùn)指導(dǎo)》圖文并茂,形象直觀,文字?jǐn)⑹龊喢鞫笠?,通俗易懂?
《機(jī)械制造技術(shù)實訓(xùn)指導(dǎo)》可作為中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教材,也可作為職業(yè)院校機(jī)械類專業(yè)教材,還可作為機(jī)械工人崗位培訓(xùn)和自學(xué)用書。
《機(jī)械制造技術(shù)實訓(xùn)指導(dǎo)》配有電子教學(xué)參考資料包(包括:教學(xué)指南、電子教案及習(xí)題答案),詳見前言。
本書是《機(jī)械制造技術(shù)》(黃雨田主編,西安電子科技大學(xué)出版社2008年8月出版)一書的配套教材
本書共分6章,第1章為理論知識訓(xùn)練提出問題,啟發(fā)思考;第2章為專項技能訓(xùn)練,旨在培養(yǎng)工程動手能力;第3章為綜合(設(shè)計)能力培養(yǎng),以提高綜合設(shè)計能力;第4章為綜合設(shè)計范例,給出設(shè)計樣本,引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的自學(xué)能力;第5章為常用設(shè)計資料,方便使用,使學(xué)生學(xué)習(xí)查表及使用標(biāo)準(zhǔn);第6章為綜合訓(xùn)練題目,給出了部分設(shè)計課題,實訓(xùn)時作為任務(wù),交由學(xué)生自己設(shè)計訓(xùn)練,方便教學(xué)。
本書是高職高專近機(jī)類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)“機(jī)械制造技術(shù)”課程必不可少的實訓(xùn)教材,也可作為教師晉級的培訓(xùn)教材和復(fù)習(xí)參考書。
第1章 鉗工技術(shù)訓(xùn)練
課題一 平面劃線
[練習(xí)一] 以相互垂南的兩平面為劃線基準(zhǔn)的平面劃線
[練習(xí)二] 以兩相互垂直的中心線為劃線基準(zhǔn)的平面劃線
[練習(xí)三] 以一條中心線與它垂直的平面為劃線基準(zhǔn)的平面劃線
課題二 銼削
[練習(xí)一] 平面銼削
[練習(xí)二] 圓弧銼削
課題三 鋸割
[練習(xí)] 型材鋸割
課題四 鉆孔
[練習(xí)一] 鉆孔(1)
[練習(xí)二] 鉆孔(2)
課題五 攻絲與套絲
[練習(xí)一] 攻絲
[練習(xí)二] 套絲
課題六 鉗工綜合訓(xùn)練
[練習(xí)一] 扳手制作
[練習(xí)二] 活絡(luò)角尺制作
第2章 車削技術(shù)訓(xùn)練
課題一 車床操縱及保養(yǎng)、刀具刃磨與安裝、工件裝夾找正和測量
[練習(xí)一] 車床操縱、保養(yǎng)與測量
[練習(xí)二] 刀具的刃磨與安裝、工件裝夾找正
課題二 車削外圓、平面、臺階
[練習(xí)一] 手動車外圓與平面
[練習(xí)二] 機(jī)動車外圓與平面
[練習(xí)三] 車削臺階工件
課題三 用雙頂或一夾一頂車軸類零件
[練習(xí)一] 一夾一頂車削軸類零件
[練習(xí)二] 雙面車削軸類工作
[練習(xí)三] 雙頂尖車削雙向臺階軸
課題四 車外溝槽和平面槽、切斷
[練習(xí)一] 車外溝槽和切斷
[練習(xí)二] 車平面槽和切斷
課題五 鉆孔和車通孔
[練習(xí)一] 麻花鉆的刃磨與鉆通孔及盲孔
[練習(xí)二] 內(nèi)孔車刀的刃磨與車通孔
課題六 車盲孔、臺階孔和車內(nèi)溝槽
[練習(xí)一] 車盲孔(平底)
[練習(xí)二] 車臺階孔
[練習(xí)三] 內(nèi)溝槽刀的刃磨與車削內(nèi)溝槽
課題七 車削綜合訓(xùn)練
[練習(xí)一] 車小軸
[練習(xí)二] 車軸套
課題八 車削圓錐
[練習(xí)一] 轉(zhuǎn)動小拖板車削圓錐體
[練習(xí)二] 轉(zhuǎn)動小拖板車削內(nèi)圓錐體
課題九 車成形面、表面滾花及修光
[練習(xí)一] 表面滾花
[練習(xí)二] 車成形面和表面修光
課題十 車三角形外螺紋
[練習(xí)一] 外三角螺紋刀的刃磨與車削外三角螺紋
[練習(xí)二] 車床上套扣外螺紋
課題十一 在車床上攻內(nèi)螺紋與內(nèi)螺紋車刀的刃磨
[練習(xí)一] 在車床上攻內(nèi)螺紋
[練習(xí)二] 內(nèi)三角螺紋車刀的刃磨
課題十二 車削綜合訓(xùn)練二
[練習(xí)一] 車削球頭螺栓
[練習(xí)二] 車軸
[練習(xí)三] 車軸套
第3章 銑削技術(shù)訓(xùn)練
第4章 磨削技術(shù)訓(xùn)練
第5章 刨削技術(shù)訓(xùn)練
第6章 裝配基礎(chǔ)
參考文獻(xiàn)