書????名 | 建筑工程概預算 | 作????者 | 鄧榮榜、榮超、郭藝 |
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出版社 | 華南理工大學出版社 | 出版時間 | 2015年11月 |
定????價 | 38 元 | 開????本 | 16 開 |
裝????幀 | 雙色平裝 | ISBN | 978-7-5623-4748-4 |
重要項目 | 21世紀高職高專立體化精品教材 |
本書既可作為職業(yè)教育院校土建類、經(jīng)濟管理類、工程項目管理類、工程造價類等專業(yè)教材,又可作為工程技術、造價、咨詢、監(jiān)理等相關專業(yè)人員學習、培訓 的參考用書。
學習情境一 建筑工程概預算概述
情境引入
案例導航
學習單元1 工程建設產品及其價格 構成
一、基本建設的分解及價格形成
二、工程概預算與基本建設的關系
學習單元2 建筑工程概預算的分類
一、按工程建設階段分類
二、按工程對象分類
三、按工程承包合同的結算方式分類
學習單元3 影響建筑工程概預算的 因素
一、投資決策階段
二、勘察設計階段
三、招投標階段
四、建設項目實施階段
五、工程結算、竣工決算階段
學習單元4 建筑安裝工程費用的構成及計算
一、按費用構成要素劃分的費用構成與計算
二、按造價形成劃分的費用構成與計算
學習案例
知識拓展
情境小結
學習檢測
學習情境二 工程建設定額
情境引入
案例導航
學習單元1 概述
一、定額的概念
二、工程建設定額的特點
三、定額的作用
學習單元2 施工定額
一、施工定額的概念與作用
二、施工定額的編制原則
三、人工定額
四、機械臺班使用定額
五、材料消耗定額
學習單元3 預算定額
一、預算定額的概念與作用
二、預算定額的編制
三、人工工日消耗量的確定
四、材料消耗量的計算
五、機械臺班消耗量計算
學習單元4 單位估價表
一、單位估價表的概念與作用
二、單位估價表與預算定額的關系
三、單位估價表的編制
四、預算單價的確定
學習單元5 概算定額與概算指標
一、概算定額
二、概算指標
學習單元6 投資估算指標
一、投資估算指標的概念
二、投資估算指標的內容
三、投資估算指標的編制
學習單元7 企業(yè)定額
一、企業(yè)定額的概念和作用
二、企業(yè)定額體系的構成
三、企業(yè)定額的編制
學習案例
知識拓展
情境小結
學習檢測
學習情境三 投資估算
情境引入
案例導航
學習單元1 投資估算的工作內容及 文件組成
一、投資估算工作的常用術語
二、投資估算的工作內容
三、投資估算文件的組成
學習單元2 投資估算的費用構成與 計算
一、投資估算的費用構成
二、工程建設其他費用的計算方法(參考)
學習單元3 投資估算的編制依據(jù)與方法
一、投資估算的編制依據(jù)
二、投資估算的編制方法
學習案例
知識拓展
情境小結
學習檢測
學習情境四 設計與施工圖概預算
情境引入
案例導航
學習單元1 設計概算的編制與審查
一、設計概算的基本概念
二、設計概算文件的組成及簽署…
三、設計概算的編制
四、設計概算的審查
學習單元2 施工圖預算的編制與審查
一、施工圖預算的基本概念
二、施工圖預算文件的組成及簽署
三、施工圖預算的編制
四、施工圖預算審查
五、施工圖預算質量管理
學習案例
知識拓展
情境小結
學習檢測
學習情境五 建筑工程計量
情境引入
案例導航
學習單元1 工程量計算概述
一、工程量的概念及作用
二、工程量計量單位及有效位數(shù)
三、工程量計算的依據(jù)
四、工程量計算的原則
五、工程量計算的方法
學習單元2 建筑面積計算
一、建筑面積的概念與建筑面積計算的作用
二、應計算建筑面積的范圍及計算規(guī)則
三、不計算建筑面積的范圍
學習單元3 建筑工程工程量計算
一、土石方工程
二、地基處理與邊坡支護工程
三、樁基工程
四、砌筑工程
五、混凝土及鋼筋混凝土工程
六、金屬結構工程
七、木結構工程
八、屋面及防水工程
九、保溫、隔熱、防腐工程
十、措施項目
學習案例
知識拓展
情境小結
學習檢測
學習情境六 建筑工程工程量清單 計價
情境引入
案例導航
學習單元1 工程量清單編制
一、工程量清單編制依據(jù)
二、分部分項工程項目
三、措施項目
四、其他項目、規(guī)費和稅金
學習單元2 招標控制價編制
一、招標控制價的編制原則
二、招標控制價的編制與復核
學習單元3 投標報價編制
一、投標報價的編制依據(jù)
二、投標報價的編制
學習案例
知識拓展
情境小結
學習檢測
學習情境七 工程結算
情境引入
案例導航
學習單元1 工程結算概述
一、工程結算工作常用術語
二、工程價款的主要結算方式
三、工程結算編制、審查人員的責任與任務
四、工程結算編制與審查的原則
學習單元2工程結算的編制
一、工程結 算文件的組成
二、工程結算的編制依據(jù)與原則
三、工程結算的編制程序
四、工程結算的編制方法
五、工程結算編制的成果文件
學習單元3 工 程結算的審查
一、工程結算審查文件的組成
二、工程結算審查的依據(jù)與原則
三、工程結算審查的程序
四、工程結算審查的方法
五、工程計算審查的成果文件…
學習單元4 竣工決算
一、竣工決算的概念及作用
二、竣工決算的內容
學習單元5 竣工決算的編制
一、竣工決算的編制依據(jù)
二、竣工決算的編制要求
三、竣工決算的編制步驟
學習案例
知識拓展
情境小結
學習檢測
參考文獻2100433B
將各個學習情境分為若干個學習單元,每個單元由知識目標、技能目標和 基礎知識三部分組成,正文中設置了情境引人、案例導航、小技巧、課堂案例、學 習案例等特色模塊,意在提高學生的學習興趣,促進學生的全面發(fā)展。每個學習情 境最后設置了知識拓展、情境小結和學習檢測。
挖地槽子:挖掘機租用費,按方量結賬比按時間節(jié)省毛石:一般按車買自己買水泥、砂子、石子、鋼筋、磚木工包給別人干:工錢、模板、方木、釘子都是包工頭的,你不用考慮瓦工包給別人干:包括打地、砌墻、抹灰、打頂、...
你要做概算還是預算,二個不同的文件,還有你手上的是什么CAD圖,只有給排水圖么,很少有這樣做概算或者預算的,作為一個工程,不會只有給排水,還有電氣、暖通、消防、弱電等,我想沒一個單位會每個專業(yè)安排一個...
呼呼,我要的
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頁數(shù): 9頁
評分: 4.8
3.某種材料有兩個來源地。甲地供應量為 70%,原價為 23.5 元/噸;乙地供應量 為 30%,原價為 24.2 元 /噸。求該種材料的加權平均原價。 解:該種材料的加權平均原價為: 23.5 ×70%+24.2×30%=23.71(元 /噸) 4.根據(jù)表 1. 所給數(shù)據(jù)計算某地區(qū)瓷磚的材料預算價格。 瓷磚的基礎數(shù)據(jù)表 表 1 供應 廠家 供應量 千塊 出廠價 /(元 /千塊) 運距 /km 運價 /( 元 /t . km) 容重 /(kg/ 塊 ) 裝卸費 /( 元/t) 采保 費率% 運輸損 耗費率 % A廠 150 280 12 0.84 2.6 2.20 2 1 B廠 350 300 15 0.75 C廠 500 290 5 1.05 合計 1000 解:①各廠的供應比例為: A廠: 150/1000=0.15 B 廠: 350/1000=0.35
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頁數(shù): 36頁
評分: 4.4
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《建筑工程概預算手冊(含工程量清單計價)》內容翔實,體例新穎,可供建筑工程概預算編制人員使用。
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《建筑工程概預算》共三篇,第一篇是建筑工程概預算概述;第二篇是土建計量;第三篇是建筑工程概算結算編制。
《建筑工程概預算》主要介紹建筑工程消耗量定額原理,建筑工程概預算的編制方法和程序。
書中突出地區(qū)特色,內容結合甘肅省預算定額及取費程序編寫,目的是使學生更好地掌握預算定額的應用、工程量的計算以及建筑工程造價的確定,培養(yǎng)學生進行工程計量與計價的操作能力。
《建筑工程概預算》適用于普通高等院校、高等職業(yè)技術學校和中等專業(yè)技術學校工程造價專業(yè)、建筑施工技術專業(yè)、工程監(jiān)理專業(yè)及土建類其他相關專業(yè)學生參考閱讀。
本書是在2001年出版的《建筑工程概預算》的基礎上,根據(jù)高等技術教學要以及建筑這些年來的發(fā)展與變化重新編寫的。全書共10章。內容包括建筑工程概預算基本概念和相關基礎知識,建筑工程定額,建筑安裝工程費用,一般土建工程施工圖概算的編制,室內水、暖、電等設備安裝工程預算的編制,建筑裝飾工程預算編制,建筑工程結算與竣工決算、建筑工程概算編制,建筑工程概預算的審核以及計算機在工程概預算編制與計價。本書注意內容的先進性和實用性,力求理論與實踐緊密結合,通過工程實例的價格計算,提高學生的自學能力。
本書可作為高等職業(yè)技術學校,高等學校、??啤⒙毠ご髮W、業(yè)余大學、夜大學、函授大學、成人教育學院等大專層次的建筑裝飾、土木工程、經(jīng)濟管理、專業(yè)課教材。也可作為廣大自學者及工程技術人員的自學用書。
劉寶生,副教授。1983年7月畢業(yè)于復旦大學數(shù)學系數(shù)學專業(yè),1983年 8月在中國海洋大學數(shù)學系任教。曾主講:概率論、概率統(tǒng)計、高等數(shù)學、線性代數(shù)、統(tǒng)計學原理、工業(yè)統(tǒng)計、商業(yè)統(tǒng)計、市場預測與管理決策、證券投資分析等課程;現(xiàn)主要從事概率論本科生、研究生教學工作。主要研究成果:《統(tǒng)計學》 中國商業(yè)出版社, 1999.11 第一版,第二作者;《高等數(shù)學》 中國海洋大學出版社, 2003.09 第一版,第三作者(獨立編寫第四冊概率統(tǒng)計部分)。數(shù)學模型課程體系與實驗室建設及建模競賽培訓與指導獲山東省省級教學成果獎三等獎,指導學生參加全國數(shù)學建模競賽多次獲獎(國家一等獎一次,二等獎多次),2001年獲全國大學生數(shù)學建模競賽優(yōu)秀指導教師稱號。