中文名 | 礦業(yè)與地下工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心 | 類????別 | 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課 |
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建設(shè)院校 | 華北科技學(xué)院 | 授課平臺(tái) | 智慧樹網(wǎng) |
課程負(fù)責(zé)人 | 朱建明 | 教師團(tuán)隊(duì) | 趙啟峰、殷帥峰、李學(xué)彬、彭瑞、邱海濤、高林生等 |
該實(shí)驗(yàn)采用相關(guān)內(nèi)容的的虛擬仿真,讓學(xué)生可以對(duì)巖土力學(xué)性能、巖土現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試實(shí)驗(yàn)、巖土施工工藝、地下空間結(jié)構(gòu)等進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗(yàn)或認(rèn)知,對(duì)實(shí)驗(yàn)過程反復(fù)訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)對(duì)巖土工程相關(guān)知識(shí)的的清楚認(rèn)知,掌握實(shí)驗(yàn)或施工流程,為更好理解相關(guān)課程的原理提供支持與幫助。
礦業(yè)與地下工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心是城市地下空間工程、采礦工程地下工程方向相關(guān)課程的重要實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。該實(shí)驗(yàn)中心涉及巖體力學(xué)、土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)、地下工程施工、城市地下空間導(dǎo)論、城市地下空間規(guī)劃等課程的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。相關(guān)課程可以在該實(shí)驗(yàn)平臺(tái)中選擇相關(guān)實(shí)驗(yàn),系統(tǒng)中包括的子實(shí)驗(yàn)均有相應(yīng)的課時(shí),完成后即可獲得相關(guān)實(shí)驗(yàn)課時(shí)。
礦業(yè)與地下工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心是城市地下空間工程專業(yè)、礦業(yè)工程礦山施工方向?qū)W生開展專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)仿真虛擬技術(shù),在虛擬平臺(tái)上完成室內(nèi)較難完成的巖土三軸力學(xué)實(shí)驗(yàn)、地下結(jié)構(gòu)、地下工程施工等實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。學(xué)生在計(jì)算機(jī)上通過該模擬巖土實(shí)驗(yàn)、地下結(jié)構(gòu)、地下施工技術(shù)等實(shí)驗(yàn)過程,了解相關(guān)課程的基本知識(shí)要領(lǐng),并且系統(tǒng)會(huì)根據(jù)每一次的學(xué)生的操作步驟對(duì)錯(cuò)與否,以及使用的裝配時(shí)間對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果自動(dòng)評(píng)分。
該實(shí)驗(yàn)平臺(tái)共含有10個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)課時(shí)見表1.
相關(guān)課程可以根據(jù)需要選擇表1中的一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目開展實(shí)驗(yàn),完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容后,可以記錄完成相應(yīng)的學(xué)時(shí)。
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室的國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用研究的重要載體。隨著虛擬實(shí)驗(yàn)技術(shù)的成熟,人們開始認(rèn)識(shí)到虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室在教育領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值,它除了可以輔助高校的科研工作,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面也具有如利用率高,易維護(hù)等諸多優(yōu)點(diǎn)...
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室的主要類型
1. 桌面虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室2. 沉浸式虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室3. 分布式虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室4. 增強(qiáng)型虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件哪里能下載到?
國(guó)內(nèi)現(xiàn)在也有不少虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件了,國(guó)家現(xiàn)在比較支持虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué),今年教育部又批準(zhǔn)了100個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。 “NOBOOK虛擬實(shí)驗(yàn)室”就是專門做虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件的,他們中學(xué)的物理、...
朱建明,男,華北科技學(xué)院教授,碩士生導(dǎo)師,工學(xué)博士,華北科技學(xué)院城市地下空間系系主任,城市地下空間工程專業(yè)建設(shè)工作委員會(huì)委員。
趙啟峰,男,漢族,博士,華北科技學(xué)院教授副教授、碩士生導(dǎo)師、華北科技學(xué)院安全工程學(xué)院院長(zhǎng)助理。
殷帥峰,男,華北科技學(xué)院教授,工學(xué)博士,碩士生導(dǎo)師。
李學(xué)彬,副教授,工學(xué)博士,華北科技學(xué)院城市地下空間工程專業(yè)教師,主要從地下工程支護(hù)與加固技術(shù)研究。
彭瑞,副教授,工學(xué)博士,華北科技學(xué)院城市地下空間工程專業(yè)教師。主要從事長(zhǎng)大斷面巷道快速掘進(jìn)的研究。
邱海濤,工學(xué)博士。主要講授隧道工程、巖石力學(xué)等課程,主要研究領(lǐng)域?yàn)榈V山地應(yīng)力測(cè)量,光纖光柵智能化監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)。
高林生,男,工學(xué)碩士,講師,主要從事沖擊地壓、井巷(隧道)工程方向的研究與教學(xué)工作。
韓亮,生于1985年,博士,中國(guó)國(guó)家注冊(cè)安全工程師,二級(jí)建造師,主要從事巖石破碎與工程爆破、煤巖動(dòng)力災(zāi)害監(jiān)測(cè)與防治等方面的研究工作。
鄭赟,男,工學(xué)博士,講師,華北科技學(xué)院城市地下空間系專任教師,主要從事巖土工程、城市地下工程、井巷(隧)工程等方向的研究與教學(xué)工作。
王瓊,講師,工學(xué)博士,華北科技學(xué)院城市地下空間工程專業(yè)講師,主要從事大粒徑破碎巖石宏細(xì)觀力學(xué)特性的研究。
滑帥,講師,工學(xué)博士,從事地質(zhì)災(zāi)害防治方面的教學(xué)與科研工作。 2100433B
相關(guān)實(shí)驗(yàn)
資源名稱 |
資源介紹 |
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樁基靜載實(shí)驗(yàn)?zāi)M |
樁基靜載實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用在工程上對(duì)樁基承載力檢測(cè)的一項(xiàng)技術(shù)。在確定單樁極限承載力方面,它是較為準(zhǔn)確、可靠的檢驗(yàn)方法。作為判定某種動(dòng)載檢驗(yàn)方法是否成熟,均以靜載實(shí)驗(yàn)成果的對(duì)比誤差大小為依據(jù),因此,每種地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)處理規(guī)范都把單樁靜載實(shí)驗(yàn)列入首要位置。 為保證樁基靜載實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性與安全性,該實(shí)驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、操作人員、設(shè)備均有較高要求,如操作不規(guī)范、流程不清晰,則會(huì)有安全隱患,且測(cè)試結(jié)果準(zhǔn)確性無(wú)法保證。該實(shí)驗(yàn)采用樁基靜載測(cè)試系統(tǒng)的虛擬仿真,讓學(xué)生熟悉加載系統(tǒng)(反力裝置)的構(gòu)造、測(cè)試原理和測(cè)試流程,理解樁的破壞模式,為更好地理解與掌握單樁的豎向抗壓承載力提供支持與幫助。 |
土的不固結(jié)不排水三軸剪切壓縮實(shí)驗(yàn)UU |
土的三軸壓縮實(shí)驗(yàn)是測(cè)定土的抗剪強(qiáng)度的一種方法。三軸剪切實(shí)驗(yàn)是試樣在三向應(yīng)力狀態(tài)下,測(cè)定土的抗剪強(qiáng)度參數(shù)的一種剪切實(shí)驗(yàn)方法。通常采用3~4個(gè)圓柱體試樣,分別在不同的恒定圍巖下,施加軸向壓力進(jìn)行剪切,直至破壞,然后根據(jù)極限應(yīng)力圓包絡(luò)線,求得土的抗剪強(qiáng)度參數(shù)。 土的三軸壓縮實(shí)驗(yàn)是土樣處于三向應(yīng)力狀態(tài)下,測(cè)定土的抗剪強(qiáng)度參數(shù)的一種實(shí)驗(yàn)方法。土的不固結(jié)不排水三軸剪切壓縮實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)稱UU實(shí)驗(yàn),是土樣在施加周圍壓力和隨后施加偏應(yīng)力直至剪壞的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中都不允許排水,這樣從開始加壓直至試樣剪壞,土中的含水量始終保持不變,孔隙水壓力也不可能消散,可以測(cè)得土體的總應(yīng)力抗剪強(qiáng)度指標(biāo)cu、φu。 |
土的固結(jié)不排水三軸剪切壓縮實(shí)驗(yàn)CU |
土的固結(jié)不排水三軸剪切壓縮實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)稱CU實(shí)驗(yàn)。首先使試樣在某一周圍壓力下充分排水,待固結(jié)穩(wěn)定后關(guān)閉排水閥門,然后再施加偏應(yīng)力,使試樣在不排水的條件下剪切破壞。由于不排水,試樣在剪切過程中沒有任何體積變形,可以測(cè)得土體的總應(yīng)力抗剪強(qiáng)度指標(biāo)ccu、φcu和有效應(yīng)力抗剪強(qiáng)度指標(biāo)c'、φ'。 |
土的固結(jié)排水三軸剪切壓縮實(shí)驗(yàn)CD |
三軸壓縮實(shí)驗(yàn)是測(cè)定土抗剪強(qiáng)度的一種較為完善的方法。是測(cè)定土的應(yīng)力-應(yīng)變關(guān)系(壓縮性)和強(qiáng)度的一種常用的室內(nèi)實(shí)驗(yàn)方法。固結(jié)排水實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)稱排水實(shí)驗(yàn):試樣在施加周圍壓力時(shí)允許排水固結(jié),待固結(jié)穩(wěn)定后,再在排水條件下施加豎向壓力至試件剪切破壞。該實(shí)驗(yàn)要求操作人員對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備有較高的熟悉程度,如操作不規(guī)范、流程不清晰,容易損毀實(shí)驗(yàn)設(shè)備,且無(wú)法得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。該實(shí)驗(yàn)采用土的三軸壓縮實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的虛擬仿真,實(shí)現(xiàn)土的固結(jié)排水剪切實(shí)驗(yàn)(CD),讓學(xué)生熟悉土的三軸壓縮實(shí)驗(yàn)儀的構(gòu)造,掌握土的固結(jié)排水剪切實(shí)驗(yàn)(CD)的實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)流程,為更好地理解與掌握土的抗剪強(qiáng)度提供支持與幫助。 |
土的室內(nèi)剪切實(shí)驗(yàn) |
土的破壞都是剪切破壞,土的抗剪強(qiáng)度是土在外力作用下,其一部分土體對(duì)于另一部分土體滑動(dòng)時(shí)所具有的抵抗剪切的極限強(qiáng)度。土體的一部分對(duì)于另一部分移動(dòng)時(shí),便認(rèn)為該點(diǎn)發(fā)生了剪切破壞。無(wú)粘性土的抗剪強(qiáng)度與法向應(yīng)力成正比;粘性土的抗剪強(qiáng)度除和法向應(yīng)力有關(guān)外,還決定于土的粘聚力。土的摩擦角φ、粘聚力c是土壓力、地基承載力和土坡穩(wěn)定等強(qiáng)度計(jì)算必不可少的指標(biāo)。 |
現(xiàn)場(chǎng)巖石剪切實(shí)驗(yàn) |
巖石抗剪強(qiáng)度是巖石力學(xué)中需要研究的較重要特征之一,巖石的抗剪強(qiáng)度參數(shù)可以用凝聚力c和內(nèi)摩擦角φ來表示?,F(xiàn)場(chǎng)巖體剪切實(shí)驗(yàn)主要是指巖體直剪實(shí)驗(yàn)。巖體直剪實(shí)驗(yàn)是對(duì)同一類型巖體的一組試體,在不同法向荷載下進(jìn)行剪切,根據(jù)庫(kù)倫強(qiáng)度條件確實(shí)巖體本身的抗剪強(qiáng)度參數(shù)。 |
土壓平衡盾構(gòu)施工模擬 |
在地鐵區(qū)間施工中,采用盾構(gòu)機(jī)掘進(jìn)是首選?,F(xiàn)代盾構(gòu)機(jī)使用較多的是土壓平衡盾構(gòu)機(jī)和土壓平衡盾構(gòu)機(jī),上述兩種方法僅開挖面的方法和排渣方法有所不同。土壓平衡盾構(gòu)施工模擬是在虛擬平臺(tái)上模擬土壓平衡盾構(gòu)施工的全過程。 |
鉆爆法施工模擬 |
鉆爆法是使用較普遍的巖石隧道開挖方法。通常是在自由面條件下的巖石爆破,其關(guān)鍵技術(shù)就是掏槽,其次是周邊孔的光面爆破。該仿真實(shí)驗(yàn)在虛擬平臺(tái)上完成了隧道爆破的整個(gè)程序,包括施工后的隧道支護(hù)等工序。 |
泥水平衡盾構(gòu)施工模擬 |
泥水平衡式盾構(gòu)是在機(jī)械式盾構(gòu)的刀盤的后側(cè),設(shè)置一道封閉隔板,隔板與刀盤間的空間定名為泥水倉(cāng)。把水、粘土及其添加劑混合制成的泥水,經(jīng)輸送管道壓入泥水倉(cāng),待泥水充滿整個(gè)泥水倉(cāng),并具有一定壓力,形成泥水壓力室。通過泥水的加壓作用和壓力保持機(jī)構(gòu),能夠維持開挖工作面的穩(wěn)定。盾構(gòu)推進(jìn)時(shí),旋轉(zhuǎn)刀盤切削下來的土砂經(jīng)攪拌裝置攪拌后形成高濃度泥水,用流體輸送方式送到地面泥水分離系統(tǒng),將碴土、水分離后重新送回泥水倉(cāng),這就是泥水加壓平衡式盾構(gòu)法的主要特征。因?yàn)槭悄嗨畨毫κ咕蛳髅娣€(wěn)定平衡的,故得名泥水加壓平衡盾構(gòu),簡(jiǎn)稱泥水盾構(gòu)。 泥水平衡盾構(gòu)施工模擬在虛擬平臺(tái)上模擬泥水平衡盾構(gòu)施工的全過程,并以中鐵隧道局承建的京沈高鐵北京段地下地質(zhì)條件隧道采用該施工方法的全過程模擬,以及施工后地面及其周圍建筑物安全穩(wěn)定情況。 |
地鐵車站系統(tǒng)模擬 |
地鐵車站是地下鐵路重要的人員進(jìn)出設(shè)施,主要包括站廳層、站臺(tái)層以及其他附屬設(shè)施。通過該系統(tǒng)可以真實(shí)模擬乘客從地鐵車站的入站到出站的整個(gè)過程,包括車站結(jié)構(gòu)、如何適應(yīng)附屬設(shè)施以及安全防范措施。 地鐵車站系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)是地下工程施工、城市地下空間設(shè)計(jì)與規(guī)劃等本科專業(yè)課的重要實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)仿真虛擬技術(shù),在虛擬平臺(tái)上完成地下車站的各個(gè)組成部分。學(xué)生在計(jì)算機(jī)上通過該模擬實(shí)驗(yàn)掌握地下車站系統(tǒng)的類型、功能、結(jié)構(gòu)等 。 |
礦業(yè)與地下工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心是華北科技學(xué)院校級(jí)仿真實(shí)驗(yàn)中心,中心于2019年申請(qǐng)立項(xiàng)批準(zhǔn),經(jīng)過一年多的建設(shè),截至2021年3月,已完成建設(shè)任務(wù),開始正式上線運(yùn)行。該實(shí)驗(yàn)中心設(shè)在安全工程學(xué)院安科樓506室。
礦業(yè)與地下工程仿真實(shí)驗(yàn)中心是為了適應(yīng)該校城市地下空間工程與采礦工程的教學(xué)需要,滿足土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)、工程地質(zhì)、地下工程施工、地下建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、礦井建設(shè)、巖石力學(xué)及其工程等課程的教學(xué)需求而建設(shè),同時(shí)為了滿足華北科技學(xué)院應(yīng)急轉(zhuǎn)型發(fā)展,同樣是城市地下空間應(yīng)急安全需要,建成后的仿真中心將根據(jù)教學(xué)與科研對(duì)地下空間工程新的需求不斷完善。
礦業(yè)與地下工程虛擬仿真中心設(shè)立主任和副主任各1名,實(shí)驗(yàn)中心秘書1名,建設(shè)團(tuán)隊(duì)分別來自城市地下工程系和采礦工程系的相關(guān)教師。
操作步驟 |
操作圖示 |
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1.【開始實(shí)驗(yàn)】,點(diǎn)擊開始實(shí)驗(yàn)按鈕,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)?zāi)J竭x擇頁(yè)。 |
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2.【模式選擇】,實(shí)驗(yàn)共分為學(xué)習(xí)模式與考核模式。 |
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3.【學(xué)習(xí)模式】→【實(shí)驗(yàn)類型】實(shí)驗(yàn)類型選擇。點(diǎn)擊選擇后進(jìn)入該實(shí)驗(yàn)。 |
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4.【學(xué)習(xí)模式】→【實(shí)驗(yàn)類型】→【原狀土(硬土)】,根據(jù)上方提示語(yǔ)與高亮提示完成實(shí)驗(yàn)步驟欄的步驟操作,點(diǎn)擊場(chǎng)景中高亮工具,工具自動(dòng)完成實(shí)驗(yàn)操作,直到下一步驟所需實(shí)驗(yàn)工具高亮視為該步驟結(jié)束。 |
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5.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,選擇重新實(shí)驗(yàn)或者回到實(shí)驗(yàn)類型選擇頁(yè)。 |
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6.【學(xué)習(xí)模式】→【原狀土(軟土)】,根據(jù)上方提示語(yǔ)與高亮提示完成實(shí)驗(yàn)步驟欄的步驟操作,點(diǎn)擊場(chǎng)景中高亮物體,完成實(shí)驗(yàn)操作。 |
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7.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,選擇重新實(shí)驗(yàn)或者回到首頁(yè)。 |
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8.【學(xué)習(xí)模式】→【擾動(dòng)土】,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)后,自動(dòng)播放擾動(dòng)土過程動(dòng)畫,動(dòng)畫結(jié)束,點(diǎn)擊確定返回選項(xiàng)頁(yè)。 |
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9.【學(xué)習(xí)模式】→【沙土】,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)后彈出彈框,點(diǎn)擊確認(rèn)后返回選項(xiàng)頁(yè)。 |
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10.【考核模式】,實(shí)驗(yàn)列表內(nèi)容相同,考核模式無(wú)提示語(yǔ)與工具高亮顯示。根據(jù)學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn),考核模式會(huì)根據(jù)你的完成實(shí)驗(yàn)所需時(shí)間,進(jìn)行打分。 |
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11.【成績(jī)上傳】,考核模式實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)自動(dòng)上傳到平臺(tái)。 |
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操作步驟 |
操作圖示 |
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1.【開始實(shí)驗(yàn)】,點(diǎn)擊開始實(shí)驗(yàn)按鈕進(jìn)入實(shí)驗(yàn)?zāi)J竭x擇頁(yè)。 |
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2.【模式選擇】,實(shí)驗(yàn)共分為學(xué)習(xí)模式與考核模式。 |
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3.【學(xué)習(xí)模式】進(jìn)入學(xué)習(xí)模式后,根據(jù)上方提示語(yǔ)與實(shí)驗(yàn)工具高亮提示完成實(shí)驗(yàn)步驟欄的步驟操作,點(diǎn)擊場(chǎng)景中高亮工具,工具自動(dòng)完成實(shí)驗(yàn)操作,直到下一步驟所需實(shí)驗(yàn)工具高亮視為該步驟結(jié)束。 |
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4.【學(xué)習(xí)模式】→【完成實(shí)驗(yàn)】,選擇回到首頁(yè)進(jìn)行考核模式選擇。 |
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5.【考核模式】,無(wú)提示語(yǔ)與物體高亮提示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟與學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)步驟要求完成實(shí)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn),考核模式會(huì)根據(jù)你完成實(shí)驗(yàn)所花費(fèi)的時(shí)間,進(jìn)行打分。 |
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6.【成績(jī)上傳】,考核模式實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)自動(dòng)上傳到平臺(tái)。 |
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操作步驟 |
操作圖示 |
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1.【開始試驗(yàn)】點(diǎn)擊開始實(shí)驗(yàn)進(jìn)入模式選擇頁(yè)。 |
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2.【模式選擇】實(shí)驗(yàn)共分為學(xué)習(xí)模式與考核模式。 |
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3.【學(xué)習(xí)模式】根據(jù)上方提示語(yǔ)與左側(cè)步驟提示,選擇右側(cè)工具欄中的工具,拖動(dòng)到中間的“選擇裝備”上。點(diǎn)擊確定,觸發(fā)動(dòng)畫。 |
步驟3(2張) |
4.【學(xué)習(xí)模式】→【鉆孔灌注】實(shí)驗(yàn)觸發(fā)后場(chǎng)景中會(huì)有步驟需點(diǎn)擊高亮提示才可進(jìn)行下一步。 |
步驟4(3張) |
5.【學(xué)習(xí)模式】→【樁基靜載】點(diǎn)擊確認(rèn)進(jìn)人樁基靜載搭建實(shí)驗(yàn)。 |
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6.根據(jù)實(shí)驗(yàn)中高亮提示,點(diǎn)擊高亮部位進(jìn)行搭建。 |
步驟6(2張) |
7.搭建完成后結(jié)束實(shí)驗(yàn)。 |
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8.【考核模式】考核模式無(wú)提示語(yǔ),根根據(jù)學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn),考核模式會(huì)根據(jù)完成實(shí)驗(yàn)所花費(fèi)的時(shí)間,進(jìn)行打分。 |
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9.【成績(jī)上傳】考核模式實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)自動(dòng)上傳到平臺(tái)。 |
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操作步驟 |
操作圖示 |
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1.【開始實(shí)驗(yàn)】點(diǎn)擊開始實(shí)驗(yàn)按鈕進(jìn)入實(shí)驗(yàn)?zāi)J竭x擇頁(yè)。 |
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2.【模式選擇】實(shí)驗(yàn)共分為學(xué)習(xí)模式與考核模式。 |
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3.【學(xué)習(xí)模式】根據(jù)左下角提示,選擇實(shí)驗(yàn)工具欄中的工具模型,拖動(dòng)到場(chǎng)景中對(duì)應(yīng)的部位。 |
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4.【實(shí)驗(yàn)裝置】點(diǎn)擊右上角實(shí)驗(yàn)裝置按鈕,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)裝置介紹也,按住鼠標(biāo)左鍵可旋轉(zhuǎn)模型,點(diǎn)擊到工具部位會(huì)提示該部位名稱。點(diǎn)擊返回按鈕重新回到進(jìn)行中的實(shí)驗(yàn)。 |
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5.【實(shí)驗(yàn)提示】實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)彈出提示彈框,彈框內(nèi)容為該步驟相關(guān)知識(shí)總結(jié)。 |
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6.【操作提示】點(diǎn)擊右上角操作提示,提示內(nèi)容為計(jì)算機(jī)外設(shè)操控指南,點(diǎn)擊確認(rèn),繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 |
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7.【實(shí)驗(yàn)說明】點(diǎn)擊右上角實(shí)驗(yàn)說明按鈕,彈出彈框,彈框內(nèi)容為實(shí)驗(yàn)背景,點(diǎn)擊關(guān)閉后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 |
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8.【考核模式】考核模式無(wú)提示語(yǔ),根根據(jù)學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn),考核模式會(huì)根據(jù)你完成實(shí)驗(yàn)所花費(fèi)的時(shí)間,進(jìn)行打分。 |
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9.【成績(jī)上傳】考核模式實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)自動(dòng)上傳到平臺(tái)。 |
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頁(yè)數(shù): 5頁(yè)
評(píng)分: 4.4
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域具有重要作用,是教育信息化的重要組成部分。根據(jù)土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn),分析了土木工程專業(yè)開展虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性?,F(xiàn)以土木工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)為例,介紹虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)如何在高校土建類專業(yè)人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì),以及東南大學(xué)在構(gòu)建多層次、模塊化的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,服務(wù)于本科土建類專業(yè)人才能力培養(yǎng)的建設(shè)思路。論述了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)所起的促進(jìn)作用。
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評(píng)分: 4.7
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域具有重要作用,是教育信息化的重要組成部分。根據(jù)土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn),分析了土木工程專業(yè)開展虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性。現(xiàn)以土木工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)為例,介紹虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)如何在高校土建類專業(yè)人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì),以及東南大學(xué)在構(gòu)建多層次、模塊化的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,服務(wù)于本科土建類專業(yè)人才能力培養(yǎng)的建設(shè)思路。論述了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)所起的促進(jìn)作用。
河南城建學(xué)院結(jié)構(gòu)工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心以工程力學(xué)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為依托,下設(shè)力學(xué)模擬仿真實(shí)驗(yàn)室和虛擬工程實(shí)驗(yàn)室,可為力學(xué)、材料、結(jié)構(gòu)、巖土、施工等教學(xué)科研提供虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái),并具有對(duì)外服務(wù)功能。
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心用房建筑面積1200平方米。現(xiàn)有人員20人,其中專職實(shí)驗(yàn)人員12人;教授4人,副教授5人,具有博士學(xué)位9人。
結(jié)構(gòu)工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心擁有高性能計(jì)算機(jī)及輔助設(shè)備160臺(tái)套,虛擬仿真分析軟件AYSYS、PKPM等5套,與虛擬仿真相對(duì)應(yīng)的主要真實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備70臺(tái)套,其中電子萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)、MTS疲勞試驗(yàn)機(jī)、MTS液壓伺服加載系統(tǒng)、TAW-2000電液伺服控制巖石三軸試驗(yàn)機(jī)等5萬(wàn)元以上大型設(shè)備26臺(tái)套,設(shè)備總值共計(jì)1020萬(wàn)元。
力學(xué)模擬仿真實(shí)驗(yàn)室開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括拉伸性能測(cè)試、振動(dòng)性能測(cè)試、扭轉(zhuǎn)性能測(cè)試、巖土力學(xué)性能檢測(cè)等力學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn),能夠?yàn)榛A(chǔ)力學(xué)、巖土力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑材料等專業(yè)提供教學(xué)和科研服務(wù)。
虛擬工程實(shí)驗(yàn)室以結(jié)構(gòu)工程實(shí)驗(yàn)室為主體,開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括房屋建筑、大跨結(jié)構(gòu)、道路與橋梁等虛擬工程過程實(shí)驗(yàn),能夠?yàn)樾滦徒ㄖ牧?、工程結(jié)構(gòu)振動(dòng)理論、地下空間結(jié)構(gòu)等方面的教學(xué)和科研提供技術(shù)保障。
結(jié)構(gòu)工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,立足教學(xué),滿足科研,面向社會(huì),打造具有城建特色的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。 2100433B
《測(cè)試技術(shù)與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教程》是綜合傳感器與測(cè)試技術(shù)、虛擬儀器技術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合虛擬儀器實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)(NIELVIS)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目編寫而成的。《測(cè)試技術(shù)與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教程》反映了虛擬儀器技術(shù)在測(cè)試技術(shù)類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)上的應(yīng)用情況,介紹了實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)理論、傳感器的基本知識(shí)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的基本原理和實(shí)驗(yàn)步驟。
《測(cè)試技術(shù)與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教程》可作為高等學(xué)校動(dòng)力機(jī)械類專業(yè)測(cè)試技術(shù)、傳感器與測(cè)試技術(shù)課程的實(shí)驗(yàn)教材或參考用書。
主要包括以下幾部分:
(1)系統(tǒng)管理
有普通用戶賬戶和管理員賬戶管理,可進(jìn)行用戶個(gè)人信息資料及系統(tǒng)信息的維護(hù)。
(2)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)
供用戶進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。用戶可根據(jù)個(gè)人情況自由地從虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)中選擇適合自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)J健?
(3)實(shí)驗(yàn)用品
以逼真的三維立體模型和豐富的圖片、文字等形式介紹和展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器和藥品,以方便用戶進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作。
(4)系統(tǒng)幫助
系統(tǒng)地整合教學(xué)資料,針對(duì)每個(gè)虛擬實(shí)驗(yàn),提供給用戶相關(guān)資料和說明,以輔助用戶更有效地理解和掌握實(shí)驗(yàn)。
主要包括高性能圖像生成及處理系統(tǒng)、沉浸感的虛擬現(xiàn)實(shí)三維立體顯示系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)交互系統(tǒng)、中央集成應(yīng)用控制系統(tǒng)。2100433B