主要成分: 含量: 優(yōu)級(jí)純、分析純均在 85~99%之間。
pH:約3 在-110.15℃結(jié)晶成黃色單斜晶系的晶體
熔點(diǎn)(℃): 246.3 K
沸點(diǎn)(℃): 331 K
相對(duì)密度(水=1): 9.82
相對(duì)蒸氣密度(空氣=1): 110
引燃溫度(℃): 約170
溶解性: 與水任意混溶
主要用途: 暫不清楚
(若非注明,所有數(shù)據(jù)來(lái)自25 °C,100 kPa)
危險(xiǎn)特性: 強(qiáng)毒性 在加熱時(shí)分解。
有害燃燒產(chǎn)物: 硫化氫 二硫化碳
滅火方法:用堿液吸收
皮膚接觸: 立即用弱堿液擦洗 碳酸氫鈉擦洗
眼睛接觸: 立即提起眼瞼,用大量流動(dòng)清水或碳酸氫鈉溶液徹底沖洗至少15分鐘。就醫(yī)。
吸入: 迅速脫離現(xiàn)場(chǎng)至空氣新鮮處。保持呼吸道通暢。如呼吸困難,給輸氧。如呼吸停止,立即進(jìn)行人工呼吸。就醫(yī)。
食入: 用水漱口,如沒(méi)有胃潰瘍,應(yīng)飲用1%碳酸氫鈉溶液,如有胃潰瘍或不清楚時(shí),服用氫氧化鋁或氫氧化鎂片劑。就醫(yī)。 若硫代碳酸分解 應(yīng)立即吸入或服用氧化劑
毒性:分解會(huì)產(chǎn)生硫化氫和二硫化碳劇毒氣體
主要成分: 純品外觀與性狀: 白色顆粒。pH:熔點(diǎn)(℃): 217沸點(diǎn)(℃): 分解相對(duì)密度(水=1): 無(wú)資料相對(duì)蒸氣密度(空氣=1): 無(wú)資料飽和蒸氣壓(kPa): 無(wú)資料燃燒熱(kJ/mol):...
超細(xì)碳酸鈣的超細(xì)碳酸鈣的優(yōu)點(diǎn)
此外,橡膠用超細(xì)碳酸鈣其吸收油值越高,碳酸鈣對(duì)橡膠的浸潤(rùn)性和補(bǔ)強(qiáng)性越好,通過(guò)應(yīng)用發(fā)現(xiàn),在不同晶形的超細(xì)鈣中,以鏈鎖狀超細(xì)碳酸鈣對(duì)橡膠的補(bǔ)強(qiáng)效果最好。塑料工業(yè)是我國(guó)超細(xì)碳酸鈣行業(yè)最大的用戶之一,也是應(yīng)用...
重質(zhì)碳酸鈣鈣粒度是400~2500目之間的高白度精細(xì)粉末,是選用優(yōu)質(zhì)方解石礦石,它具有含量純度高,白度高、粒徑均勻,同時(shí)還具有無(wú)臭、無(wú)味、無(wú)腐蝕、無(wú)放射、符合環(huán)保條件等特點(diǎn)。由于重鈣本身具有良好的分散...
危險(xiǎn)性類別: 毒性
侵入途徑: 吸入 接觸
健康危害:本品有強(qiáng)毒性 腐蝕性不大
環(huán)境危害:分解產(chǎn)生的氣體極度污染環(huán)境
有害物成分 含量 CAS No.
硫代碳酸 85~99%
硫代碳酸概述
【名稱】 : 硫代碳酸
【分子式】: H2CS3
【分子量】: 110
【分類】: 酸----無(wú)機(jī)酸----硫代酸
【英文名稱】:Thiocarbonate acid
【分子構(gòu)型】:平面三角形
【狀態(tài)】紅色的油狀液體,有較高的折光率
硫代碳酸也可以和可溶性堿反應(yīng),產(chǎn)生硫代碳酸氫鹽或硫代碳酸鹽
硫代碳酸受熱可以分解:
H2CS3 → H2S↑ + CS2
用硫代碳酸鹽和鹽酸的乙醇溶液反應(yīng),也能得到硫代碳酸。
無(wú)機(jī)化合物 硫代碳酸鹽是含有硫代碳酸跟離子和金屬陽(yáng)離子或銨根離子的一類無(wú)機(jī)化合物,硫代碳酸鹽可以溶解硫,產(chǎn)生四硫代碳酸鹽,如橙色的硫代碳酸銨[(NH4)2CS3]和硫作用,產(chǎn)生黃色的[(NH4)2CS4],但它們的溶液是紅色的。
硫代碳酸鹽的溶解性和普通的碳酸鹽類似,如碳酸鋇和硫代碳酸鋇都難溶于水。
有機(jī)化合物 硫代碳酸酯是硫代碳酸的酯類化合物,可以通過(guò)還原反應(yīng)得到二硫醚產(chǎn)物:用二碘化釤在六甲基磷酰胺-四氫呋喃-叔丁醇體系中,讓硫代碳酸酯的酰硫鍵發(fā)生還原斷裂反應(yīng),得到相應(yīng)的二硫醚產(chǎn)物。
而硫代碳酸甲酯與硒氫化鈉(NaHSe)反應(yīng),可以產(chǎn)生硫酚或硫醇,這種反應(yīng)為巰基的脫保護(hù)提供了一種有效的方法,產(chǎn)率超過(guò)90%。
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. . 碳酸鈉與碳酸氫鈉性質(zhì)的探究 一、教學(xué)內(nèi)容分析 《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》 (實(shí)驗(yàn))指出: “通過(guò)以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主體的多種探究活動(dòng),使 學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)研究的過(guò)程, 激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣, 強(qiáng)化科學(xué)探究的意識(shí), 促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn) 變,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 ”因此,在教學(xué)中必須強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)的功能,改變以往的 實(shí)驗(yàn)只是起演示和輔助的作用, 培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)踐能力、 創(chuàng)新精神、 科學(xué)方法和合作精神。 本單元內(nèi)容在呈現(xiàn)方式上有以下特點(diǎn):實(shí)驗(yàn)較多,有利于引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 Na2CO3、 NaHCO 3 的性質(zhì)我將采用了科學(xué)探究的形式讓學(xué)生通過(guò)自主實(shí)驗(yàn)完成這一知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。 “讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程, 學(xué)會(huì)科學(xué)探究的一般方法”, 并且將科學(xué)精神和人文精神自 然的融入教學(xué)當(dāng)中。 充分發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位, 又可充分發(fā)掘教師的主導(dǎo)作用, 這樣更能 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和情感。 二、教學(xué)流程設(shè)計(jì)
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評(píng)分: 4.8
聚碳酸酯板的特性及其在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用
二硫代碳酸-O-丁酯鈉鹽
溶于水生成一水合三硫代碳酸鉀(CH2K2OS3)
CAS No:19086-12-5
二硫代碳酸-O-丁酯鈉鹽