力學（第三版）2018年

《力學（第三版）》是教育部“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究成果，是面向21世紀課程教材和普通高等教育“九五”國家教委重點教材，第一版曾獲國家教委優(yōu)秀教材一等獎?！读W（第三版）》是在原第二版的基礎上修訂而成的。全書加強了力學與當代科技、生產(chǎn)、生活及與其他學科等方面的聯(lián)系，注意結合學科的歷史發(fā)展闡明力學的概念和規(guī)律，并對傳統(tǒng)的講述方法作了改進。全書層次分明，論述嚴謹，具有較強的系統(tǒng)性、思想性和可讀性。全書共分五篇，即質(zhì)點力學、守恒定律與質(zhì)點系動力學、剛體與流體、振動與波、相對論。

《力學（第三版）》可以作為高等學校物理學類專業(yè)的教材或參考書，也可供非物理學類專業(yè)的師生參考。

第一篇 質(zhì)點力學

第一章 質(zhì)點運動學

§1．1 參考系

1．參考系和坐標系

2．時間的測量

3．長度的測量

§1．2 質(zhì)點

§1．3 直線運動

1．直線運動質(zhì)點的運動學方程

2．速度

3．加速度

4．位移、速度、加速度的相互關系

5．例題

§1．4 曲線運動及其在直角坐標系中的表示拋體運動

1．曲線運動的矢量描述

2．位矢、速度、加速度的相互關系

3．位矢、速度、加速度在直角坐標系中的表示拋體運動

4．例題

§1．5 曲線運動在自然坐標系和極坐標系

中的表示圓周運動

1．網(wǎng)周運動的切向加速度和法向加速度

2．一般曲線運動的切向加速度和法向的速度

3．速度、加速度在平面極坐標系中的表示

4．例題

§1．6 相對運動

1．運動參考系作勻速直線運動絕對速度、相對速度和牽連速度

2．運動參考系作任意方式的平動絕對加速度、相對加速度和牽連加速度

3．運動參考系作勻速轉(zhuǎn)動科里奧利加速度

4．例題

本章小結

思考題

習題

第二章 牛頓運動定律

引言

§2．1 牛頓運動定律

1．第一定律與慣性參考系

2．第二定律

3．第三定律

§2．2 單位制與量綱

1．單位制

2．基本量與導出量

3．量綱

4．例題

§2．3 常見的力

1．力的基本類型

2．接觸力和非接觸力

3．引力和重力

4．彈性力

5．摩擦力

6．洛倫茲力

§2．4 牛頓運動定律的運用

1．質(zhì)點動力學的基本問題

2．約束

3．例題

§2．5 力學相對性原理和伽利略坐標變換

1．力學相對性原理

2．伽利略坐標變換

3．例題

§2．6 非慣性系與慣性力：平動加速系中的平移慣性力

1．平移慣性力

2．潮汐現(xiàn)象

3．厄特沃什實驗

4．例題

§2．7 非慣性系與慣性力：勻速轉(zhuǎn)動系中的離心力和科里奧利力

1．離心力

……

第二篇 守恒定律與質(zhì)點系動力學

第三篇 剛體與流體

第四篇 振動與波

第五篇 相對論 2100433B

出版社：高等教育出版社

ISBN：9787040497717

版次：3

商品編碼：12422991

品牌：高等教育出版社（HIGHER EDUCATION PRESS）

包裝：平裝

叢書名：面向21世紀課程教材

開本：16開

出版時間：2018-08-01

用紙：膠版紙

頁數(shù)：417

字數(shù)：660000

正文語種：中文

• 數(shù)字課程

《力學（第三版）》開通有Abook數(shù)字課程，該數(shù)字課程與紙質(zhì)教材一體化設計，涵蓋電子教案、授課視頻、實物錄像、演示動畫等視頻資源。

該書配有輔導書《力學習題解答》。

《力學（第三版）》是在《力學（第二版）》的基礎上，根據(jù)《高等學校物理學本科指導性專業(yè)規(guī)范》以及《高等學校物理學專業(yè)類本科國家標準》的要求，參考中國國內(nèi)外優(yōu)秀教材，聽取專家的意見，編者反復修改完成了該書的第三版修訂工作。

該書的編寫得到了陸國會、劉國強、張涵、薛燕、王磊、金立平、倪牟翠、王英惠等多位教師，以及李玲、紀文字、姜麗、隋寧、張曉軍等多位研究生的幫助，該教材的數(shù)字化資源得到了吉林大學教務處、吉林大學教育技術中心的支持，各章節(jié)所配有的授課視頻全部由吉林大學教育技術中心錄制，張鵬、趙福政、尚保羅、楊鑫、郭淑華等老師參加了教學視頻錄制。

2014年10月16日，《力學（第二版）》入選“十二五”普通高等學校本科國家級規(guī)劃教材。

2015年4月9日，《力學（第三版）》由高等教育出版社出版。

《力學（第三版）》以緒論部分的物理學發(fā)展簡史、每章開始的知識內(nèi)容的歷史性簡介、相關章后面的閱讀資料等形式體現(xiàn)了知識內(nèi)容的歷史性，實現(xiàn)知識體系的邏輯性與歷史性的有機結合。

該書以基本內(nèi)容為主、擴展內(nèi)容為輔，體現(xiàn)知識內(nèi)容的系統(tǒng)性I在組織介紹基本知識內(nèi)容的同時，適當?shù)匾瞬糠肿o展內(nèi)容，以“*”號的形式標注。

該書利用力學的基本原理解釋日常生活現(xiàn)象，將習題分類，夯實對物理規(guī)律的理解和應用，重在其物理思想的系統(tǒng)性與邏輯性的闡述。