南京工程學(xué)院通信工程學(xué)院學(xué)院概況

南京工程學(xué)院通信工程學(xué)院師資力量

南京工程學(xué)院通信工程學(xué)院在通信和信息技術(shù)的教學(xué)工作方面已有60年的辦學(xué)歷史，已經(jīng)為通信系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、電子工程等領(lǐng)域培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。

通信工程學(xué)院擁有一支職稱結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)質(zhì)量好的教師隊(duì)伍。通信工程學(xué)院現(xiàn)有教職工76人，其中專業(yè)教師68人，有教授11人，副教授14人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師3人，講師（含實(shí)驗(yàn)師）40人，助教（含助理實(shí)驗(yàn)師）1人；博士26人，在讀博士7人。

南京工程學(xué)院通信工程學(xué)院專業(yè)設(shè)置

通信工程學(xué)院現(xiàn)設(shè)有通信工程（含電力通信專業(yè)方向）、電子信息工程、光電信息科學(xué)與工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)和信息工程5個(gè)本科專業(yè)，及“通信與信息技術(shù)”研究所。五個(gè)專業(yè)均為教育部確定的電子信息類專業(yè)門(mén)類的專業(yè)，這些專業(yè)組成了通信工程學(xué)院比較完整的專業(yè)門(mén)類的專業(yè)系統(tǒng)設(shè)置，為學(xué)生適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。通信工程為江蘇省特色專業(yè)、校級(jí)品牌專業(yè)和重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；電子信息工程專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)和校級(jí)品牌專業(yè)和重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；信息工程專業(yè)為學(xué)校品牌專業(yè)；五個(gè)專業(yè)所在的通信與信息系統(tǒng)學(xué)科為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。

通信工程學(xué)院十分重視學(xué)生的實(shí)際能力培養(yǎng)，貫徹“學(xué)以致用”的理念。通信工程專業(yè)率先實(shí)行學(xué)生選課式培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生的興趣和擅長(zhǎng)，在學(xué)好基礎(chǔ)的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和自身潛能；在教學(xué)過(guò)程中安排大量的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和提升實(shí)際應(yīng)用能力；嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)課堂和考試的管理；大力提倡和開(kāi)展學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力的鍛煉。經(jīng)過(guò)一系列的措施落實(shí)，起到了很好的效果，通信工程學(xué)院學(xué)習(xí)風(fēng)氣好、學(xué)生考研成績(jī)突出、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高。

南京工程學(xué)院通信工程學(xué)院基礎(chǔ)建設(shè)

通信工程學(xué)院具有比較完備的教學(xué)、科研設(shè)施。從中央到地方，對(duì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)非常重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)，先后建立了通信基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心、通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心，共有26個(gè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)室（其中四個(gè)是中央財(cái)政支持的建設(shè)項(xiàng)目），還建有國(guó)內(nèi)高教系統(tǒng)領(lǐng)先水平的通信網(wǎng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、大學(xué)生創(chuàng)新基地等。主要教學(xué)設(shè)備和資產(chǎn)總價(jià)值約2300多萬(wàn)元。實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)條件好，教學(xué)儀器設(shè)備齊全，可以為培養(yǎng)通信工程技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才提供了良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。

通信工程學(xué)院十分重視信息與通信工程技術(shù)領(lǐng)域的科研工作，先后成立了通信與信息技術(shù)研究所等，開(kāi)展通信與信息學(xué)科的研究和電子信息產(chǎn)品的研發(fā)，在通信網(wǎng)設(shè)計(jì)和研究（尤其是電力系統(tǒng)通信網(wǎng)）、智能電網(wǎng)信息技術(shù)、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)、智能模式識(shí)別、光纖通信網(wǎng)和信息處理、集成電路設(shè)計(jì)技術(shù)、光譜分析應(yīng)用等研究領(lǐng)域開(kāi)展了卓有成效的研究工作。在教學(xué)研究方面，分別獲得國(guó)家級(jí)高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；經(jīng)多年研究建設(shè)的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程。

通信工程學(xué)院具有比較完備的教學(xué)、科研設(shè)施。自2000年組建全日制普通本科專業(yè)以來(lái)，從中央到地方，從學(xué)校到學(xué)院都對(duì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)加大了經(jīng)費(fèi)投入力度，使實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。2002年根據(jù)通信工程專業(yè)各方面的條件，啟動(dòng)了品牌專業(yè)建設(shè)工作，于2005年獲得品牌專業(yè)稱號(hào)。同時(shí)中央財(cái)政也根據(jù)專業(yè)基本情況和發(fā)展前景，連續(xù)給予專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持，進(jìn)行中央和地方共建；先后建立了通信基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心、通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心，共有26個(gè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)室，使教學(xué)條件得到很大的改善和提高。另外，還建有國(guó)內(nèi)高教系統(tǒng)領(lǐng)先水平的通信網(wǎng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、大學(xué)生創(chuàng)新基地等。主要教學(xué)設(shè)備和資產(chǎn)總價(jià)值約1000萬(wàn)元。實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)條件好，教學(xué)儀器設(shè)備齊全，可以為培養(yǎng)通信工程技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才提供了良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。

通信工程學(xué)院十分重視信息與通信工程技術(shù)領(lǐng)域的科研工作，先后成立了通信與信息技術(shù)研究所等，開(kāi)展通信與信息學(xué)科的研究和電子信息產(chǎn)品的研發(fā)，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信、光纖通信網(wǎng)和信息處理等研究領(lǐng)域開(kāi)展了卓有成效的研究工作。近年來(lái)，承擔(dān)了市廳級(jí)以上60余項(xiàng)科研項(xiàng)目。在國(guó)內(nèi)外重要核心學(xué)術(shù)刊物、會(huì)議上發(fā)表了250余篇學(xué)術(shù)論文，正式出版了40余部專著及十五規(guī)劃教材，取得了豐碩的科研成果。通信工程系所承擔(dān)的國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題教育部立項(xiàng)子課題《電子信息工程、通信工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)與模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》通過(guò)教育部全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究中心組織的結(jié)題驗(yàn)收；于2004年、2005年分別獲得國(guó)家級(jí)高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；經(jīng)多年研究建設(shè)的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程。

通信工程學(xué)院在學(xué)?！皩W(xué)以致用”的人才培養(yǎng)理念的指導(dǎo)下，建立了“面向行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求、強(qiáng)化工程能力培養(yǎng)”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了“優(yōu)化基礎(chǔ)和專業(yè)口徑，強(qiáng)能力、重應(yīng)用”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案；逐步形成了“一條主線、兩個(gè)面向、三項(xiàng)原則、四個(gè)突出”人才培養(yǎng)的特色。一條主線指堅(jiān)持以基本素質(zhì)和工程能力培養(yǎng)為主線。兩個(gè)面向指面向行業(yè)、面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求。三項(xiàng)原則指堅(jiān)持“應(yīng)用、實(shí)踐、優(yōu)化”的原則，努力辦出應(yīng)用型特色。四個(gè)突出是：突出工程能力本位的教育思想；突出“理論與實(shí)踐并重”的教學(xué)過(guò)程；突出“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合的育人特色；突出創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新人才素質(zhì)與能力培養(yǎng)。同時(shí)，通信工程系不斷將教育教學(xué)改革成果應(yīng)用于教學(xué)和專業(yè)建設(shè)，顯著地提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量和效益。從招生來(lái)看，在招生量逐年擴(kuò)大的情況下，通信與電子信息類專業(yè)錄取線始終比省控二本分?jǐn)?shù)線高10分以上；第一志愿錄取率均為100%。畢業(yè)生大多在高科技IT領(lǐng)域、電力行業(yè)工作，畢業(yè)生就業(yè)后發(fā)展快，收入高。

通信工程學(xué)院在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，凝練出了“明德修身，厚學(xué)造物” 的院訓(xùn)，形成了“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。本科教學(xué)重視基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生工程能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，積極組織開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。所培養(yǎng)的學(xué)生因具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、較強(qiáng)的工程能力、創(chuàng)業(yè)能力而受到用人單位的廣泛好評(píng)。在建立以提高全面素質(zhì)為目標(biāo)，以專業(yè)教學(xué)為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的工程能力和社會(huì)適應(yīng)能力為核心的培養(yǎng)體系等方面進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的改革和實(shí)踐，取得了顯著的成就。

通信工程學(xué)院在“十一五”期間，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，推進(jìn)高等工程教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。通信工程學(xué)院將繼續(xù)加大學(xué)科、專業(yè)建設(shè)、學(xué)術(shù)研究及教學(xué)改革力度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通信工程學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的總體目標(biāo)是：著力加強(qiáng)通信與信息學(xué)科、專業(yè)建設(shè)，大力發(fā)展培植與國(guó)家特別是與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合的專業(yè)方向，適時(shí)申辦“通信與信息系統(tǒng)”工學(xué)碩士點(diǎn)，把通信工程學(xué)院建成大專業(yè)、多方向、小規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平系科，其中一些獨(dú)具特色的專業(yè)方向在同類院校中接近或達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。秉承發(fā)揚(yáng)“學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式與教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)資源，高標(biāo)準(zhǔn)配置實(shí)驗(yàn)條件，強(qiáng)化工程能力訓(xùn)練；適應(yīng)高等教育信息化、國(guó)際化的趨勢(shì)，滿足開(kāi)放型、特色鮮明、示范性的新要求，為培養(yǎng)具有工程能力和創(chuàng)新素質(zhì)的高級(jí)工程技術(shù)人才做出更大貢獻(xiàn)。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在21世紀(jì)的朝陽(yáng)中，通信工程學(xué)院正踏著全球通信與信息技術(shù)發(fā)展的浪潮，乘風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海！

成都信息工程學(xué)院通信工程學(xué)院通信工程

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，德、智、體，美全面發(fā)展的，具有較高文化素質(zhì)修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的通信工程及相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和工程實(shí)踐能力，能在信息通信領(lǐng)域從事通信系統(tǒng)的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、維護(hù)、運(yùn)營(yíng)管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通信、信息系統(tǒng)中的各種信息傳輸、存儲(chǔ)、交換、處理、監(jiān)視與顯示等技術(shù)和系統(tǒng)，研究現(xiàn)代通信、各種媒體處理、通信系統(tǒng)與通信網(wǎng)絡(luò)，具備對(duì)通信設(shè)備、系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)等電子信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用的能力和工程設(shè)計(jì)能力。

主干學(xué)科與主干課程

1、主干學(xué)科：信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

2、主干課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、高頻電子線路、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、微處理器與微計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、現(xiàn)代通信原理、電磁場(chǎng)與電磁波、數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息論、移動(dòng)通信、天線原理與設(shè)計(jì)、衛(wèi)星通信、微波通信、通信網(wǎng)、光通信和射頻電路設(shè)計(jì)等。

3、雙語(yǔ)教學(xué)課程：現(xiàn)代交換原理

主要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)

1、實(shí)驗(yàn)：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、微處理器與微計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、現(xiàn)代通信原理、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)等。

2、上機(jī)：信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等。

3、課程設(shè)計(jì)：軟件綜合設(shè)計(jì)、電子技術(shù)綜合設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)、集成電路綜合設(shè)計(jì)等。

4、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目I、II（一級(jí)項(xiàng)目）、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

成都信息工程學(xué)院通信工程學(xué)院微電子學(xué)專業(yè)本

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，德、智、體，美全面發(fā)展的，具有較高文化素質(zhì)修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的通信工程及相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和工程實(shí)踐能力，能在信息通信領(lǐng)域從事通信系統(tǒng)的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、維護(hù)、運(yùn)營(yíng)管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通信、信息系統(tǒng)中的各種信息傳輸、存儲(chǔ)、交換、處理、監(jiān)視與顯示等技術(shù)和系統(tǒng)，研究現(xiàn)代通信、各種媒體處理、通信系統(tǒng)與通信網(wǎng)絡(luò)，具備對(duì)通信設(shè)備、系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)等電子信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用的能力和工程設(shè)計(jì)能力。

主干學(xué)科與主干課程

1、主干學(xué)科：電子信息科學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)

2、主干課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、高頻電子線路、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、固體物理、半導(dǎo)體物理、微處理器與微計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與電磁波、微電子器件原理、數(shù)字集成電路設(shè)計(jì)、模擬集成電路設(shè)計(jì)、射頻電路設(shè)計(jì)、集成電路CAD、微電子材料、微電子工藝、IC版圖設(shè)計(jì)等。

3、雙語(yǔ)教學(xué)課程：集成電路CAD

主要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)

1、實(shí)驗(yàn)：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、微電子器件原理、數(shù)字集成電路設(shè)計(jì)、模擬集成電路設(shè)計(jì)、IC版圖設(shè)計(jì)等。

2、上機(jī)：信號(hào)與系統(tǒng)、Verilog HDL語(yǔ)言、高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等。

3、課程設(shè)計(jì)：軟件綜合設(shè)計(jì)、電子技術(shù)綜合設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)、集成電路綜合設(shè)計(jì)等。

4、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目I、II（一級(jí)項(xiàng)目）、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

南京工程學(xué)院通信工程系在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，形成了“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。本科教學(xué)重視基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生工程能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，積極組織開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。所培養(yǎng)的學(xué)生因具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、較強(qiáng)的工程能力、創(chuàng)業(yè)能力而受到用人單位的廣泛好評(píng)。在建立以提高全面素質(zhì)為目標(biāo)，以專業(yè)教學(xué)為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的工程能力和社會(huì)適應(yīng)能力為核心的培養(yǎng)體系等方面進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的改革和實(shí)踐，取得了顯著的成就。

南京工程學(xué)院通信工程系具有比較完備的教學(xué)、科研設(shè)施。自2000年組建全日制普通本科專業(yè)以來(lái)，從中央到地方，從院到系都對(duì)通信工程系的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)加大了經(jīng)費(fèi)投入力度，使實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。2002年學(xué)院根據(jù)通信工程專業(yè)各方面的條件，啟動(dòng)了通信工程品牌專業(yè)的建設(shè)工作。同時(shí)中央財(cái)政也根據(jù)我們專業(yè)的基本情況和發(fā)展前景，給予200萬(wàn)元專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，進(jìn)行中央和地方共建；先后建立了信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、光纖通信SDH實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代交換技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、無(wú)線通信中心及射頻原理實(shí)驗(yàn)室等，使教學(xué)條件得到很大的改善和提高。另外，還建有國(guó)內(nèi)高教系統(tǒng)領(lǐng)先水平的通信網(wǎng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、大學(xué)生創(chuàng)新基地等。主要教學(xué)設(shè)備和資產(chǎn)總價(jià)值約800萬(wàn)元。實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)條件好，教學(xué)儀器設(shè)備齊全，可以為培養(yǎng)通信工程技術(shù)領(lǐng)域的高級(jí)工程技術(shù)人才提供了良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。

南京工程學(xué)院通信工程系十分重視信息與通信工程技術(shù)領(lǐng)域的科研工作，先后成立了通信與信息技術(shù)研究所等，開(kāi)展通信與信息學(xué)科的研究和電子信息產(chǎn)品的研發(fā)，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信、光纖通信網(wǎng)和信息處理等研究領(lǐng)域開(kāi)展了卓有成效的研究工作。近年來(lái)，承擔(dān)了市廳級(jí)以上50余項(xiàng)科研項(xiàng)目。在國(guó)內(nèi)外重要核心學(xué)術(shù)刊物、會(huì)議上發(fā)表了200余篇學(xué)術(shù)論文，正式出版了30余部專著及十五規(guī)劃教材，取得了豐碩的科研成果。通信工程系所承擔(dān)的國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題教育部立項(xiàng)子課題《電子信息工程、通信工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)與模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》通過(guò)教育部全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究中心組織的結(jié)題驗(yàn)收；于2004年、2005年分別獲得國(guó)家級(jí)高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；經(jīng)多年研究建設(shè)的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程。