前言
項目一 認識可編程控制器
任務1 認識矩形PLC的硬件
任務2 認識矩形PIC的軟元件
項目二 學會使用PLC編程軟件
任務3 安裝、使用矩形PLC編程軟件
任務4 學會使用矩形PLC學習機
項目三 使用PLC的基本指令
任務5 應用矩形PLC的基本指令
任務6 應用定時器指令
任務7 應用計數(shù)器指令
項目四 入門Protel99SE
任務8 Protel99SE的基本操作
項目五 制作原理圖元件與刨建元件庫
任務9 制作原理圖元件
任務10 管理元件庫
項目六 設計原理圖
任務11 設計簡單的原理圖
任務12 設計復雜的原理圖
項目七 制作元件PCB封裝與創(chuàng)建元件PCB封裝庫
任務13 制作元件的PCB封裝
任務14 創(chuàng)建自己的元件PCB封裝庫
項目八 PCB設計訓練
任務15 設計簡單的PCB圖
任務16 設計復雜的PCB圖
項目九 自己動手制作PLC硬件
任務17 設計簡單的PLC原理圖
任務18 設計簡單的PLC的PCB圖
項目十 簡單PLC的檢測與分析
任務19 學會檢測PLC硬件的元件
任務20 簡單PLC的檢測與調試
項目十一 定制PLC軟件系統(tǒng)
任務21 安裝PLC開發(fā)軟件
任務22 設置PLC系統(tǒng)參數(shù)
項目十二 開發(fā)PLC應用系統(tǒng)
任務23 用PLC控制三相交流異步電動機正、反轉
任務24 三相交流異步電動機的星一三角(Y△)降壓啟動控制2100433B
作者為深圳技師學院骨干教師,常年從事一線教學和實踐工作,并編寫過多本高職高專國家教材,教學經(jīng)驗和寫作經(jīng)驗均十分豐富。
《PLC創(chuàng)新制作技能實訓》貼近教學實際,為電氣類、機電類高技能創(chuàng)新人才的培訓教材,可作為大專院校、高職院校、技工院校工業(yè)自動化、機電一體化、機械設計制造及自動化等相關專業(yè)的創(chuàng)新能力訓練教材,也可作為工程技術人員、技術工人、軍地兩用高技能人才的參考學習資料?!禤LC創(chuàng)新制作技能實訓》采用以工作任務驅動為導向的項目訓練模式,分十二個項目,每個項目設有一個至三個訓練任務,通過任務驅動技能訓練,可使讀者快速掌握PLC的設計、制作方法與技巧。部分項目后面還設有技能提高訓練內容,可全面提高讀者PLC的綜合應用能力。
第2版前言第1版前言第1章 土方工程1.1 土的分類與工程性質1.2 場地平整、土方量計算與土方調配1.3 基坑土方開挖準備與降排水1.4 基坑邊坡與坑壁支護1.5 土方工程的機械化施工復習思考題第2...
第一篇 個人禮儀1 講究禮貌 語言文明2 規(guī)范姿勢 舉止優(yōu)雅3 服飾得體 注重形象第二篇 家庭禮儀1 家庭和睦 尊重長輩2 情同手足 有愛同輩第三篇 校園禮儀1 尊重師長 虛心學習2 團結同學 共同進...
第一篇 綜合篇第一章 綠色建筑的理念與實踐第二章 綠色建筑評價標識總體情況第三章 發(fā)揮“資源”優(yōu)勢,推進綠色建筑發(fā)展第四章 綠色建筑委員會國際合作情況第五章 上海世博會園區(qū)生態(tài)規(guī)劃設計的研究與實踐第六...
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柜號 序號 G1 1 G1 2 G1 3 G2 4 G2 5 G2 6 G2 7 G2 8 G2 9 G1 10 G2 11 G2 12 G2 13 G2 14 G1 15 G1 16 G1 17 G2 18 G2 19 G2 20 G1 21 G3 22 G3 23 G3 24 G3 25 G3 26 G3 27 G1 28 G1 29 G3 30 G3 31 G2 32 G2 33 G2 34 G2 35 G2 36 G2 37 G2 38 下右 39 下右 40 下右 41 下右 42 下右 43 下右 44 下右 45 下右 46 下右 47 下右 48 下右 49 下右 50 下右 51 下右 52 下右 53 下左 54 下左 55 下左 56 下左 57 下左 58 下左 59 下左 60 下左 61 下左 62 下左 63 下左 64 下左 65 下左 66 下左 67 下
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1 工程常用圖書目錄(電氣、給排水、暖通、結構、建筑) 序號 圖書編號 圖書名稱 價格(元) 備注 JTJ-工程 -24 2009JSCS-5 全國民用建筑工程設計技術措施-電氣 128 JTJ-工程 -25 2009JSCS-3 全國民用建筑工程設計技術措施-給水排水 136 JTJ-工程 -26 2009JSCS-4 全國民用建筑工程設計技術措施-暖通空調 ?動力 98 JTJ-工程 -27 2009JSCS-2 全國民用建筑工程設計技術措施-結構(結構體系) 48 JTJ-工程 -28 2007JSCS-KR 全國民用建筑工程設計技術措施 節(jié)能專篇-暖通空調 ?動力 54 JTJ-工程 -29 11G101-1 混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構造詳圖(現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、框架 -剪力墻、框 支剪力墻結構、現(xiàn)澆混凝土樓面與屋面板) 69 代替 00G101
《PLC與變頻器技能實訓:項目式教學》是中等職業(yè)學校可編程控制器(PLC)和變頻器課程教材。教材內容選取緊貼生產(chǎn)實際,與相關職業(yè)標準對接,知識學習與技能訓練與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位需求相對接。全書以三菱公司的fx2n系列可編程控制器(PLC)及通用變頻器fr-d700為例,以實際項目為載體,綜合考慮不同學校的教學條件,通過項目的實施,循序漸進地介紹了可編程控制器(PLC)和變頻器的使用方法和實際應用。全書共設16個項目,內容涵蓋對fx2,系列可編程控制器(PLC)及通用變頻器fr-d700的認識、編程軟件的使用、采用PLC來實現(xiàn)實際中的一些基本電力拖動控制、PLC控制模擬量、PLC連網(wǎng)及一些采用PLC和變頻器實現(xiàn)較復雜功能的綜合實訓項目。
《PLC與變頻器技能實訓:項目式教學》配套多媒體光盤課件,課件通過動畫和模擬仿真的形式,形象生動地層示可編程控制器(PLC)和變頻器的工作原理和基本操作,使讀者更快更好地學習相關知識及技能。
通過《PLC與變頻器技能實訓:項目式教學》封底所附學習卡,可登錄網(wǎng)站上網(wǎng)學習及獲取相關教學資源。學習卡兼有防偽功能,可查詢圖書真?zhèn)?,詳細說明見書末"鄭重聲明"頁。
書中內容通俗易懂,圖文并茂,適合中職學校學生開展實訓教學?!禤LC與變頻器技能實訓:項目式教學》可作為中等職業(yè)學校電氣運行與控制、電子技術應用等電類相關專業(yè)教學用書,也可作為相關工程技術人員的參考用書。
內容簡介
《Adobe Photoshop CS6圖像設計與制作技能實訓教程》內容豐富,共12個模塊。每個模塊包含一個商業(yè)典型案例,將案例切割成多個部分,展開設計與制作的具體操作方法,最后提供獨立實踐任務供讀者學后練習?!禔dobe Photoshop CS6圖像設計與制作技能實訓教程》采用雙線貫穿,一條以具有代表性的商業(yè)案例為線索,包括設計制作電腦桌面壁紙、網(wǎng)站配圖、相機寫真作品、音樂節(jié)慶典宣傳海報、旅行社戶外廣告、掛歷封面、花生糕手提袋、《美容》雜志書封、婚禮請柬、海洋公園宣傳折頁、化妝品優(yōu)惠券、花茶包裝盒等;另一條以Photoshop圖像處理的理論知識為線索,包括Photoshop基礎知識、Photoshop工具的使用、路徑和選區(qū)、文字的處理與應用、自動功能的應用和獲取原稿的方法、圖層的綜合應用、蒙版的使用、通道的綜合應用、濾鏡工具的使用、色彩調整基礎應...(展開全部) 《Adobe Photoshop CS6圖像設計與制作技能實訓教程》內容豐富,共12個模塊。每個模塊包含一個商業(yè)典型案例,將案例切割成多個部分,展開設計與制作的具體操作方法,最后提供獨立實踐任務供讀者學后練習?!禔dobe Photoshop CS6圖像設計與制作技能實訓教程》采用雙線貫穿,一條以具有代表性的商業(yè)案例為線索,包括設計制作電腦桌面壁紙、網(wǎng)站配圖、相機寫真作品、音樂節(jié)慶典宣傳海報、旅行社戶外廣告、掛歷封面、花生糕手提袋、《美容》雜志書封、婚禮請柬、海洋公園宣傳折頁、化妝品優(yōu)惠券、花茶包裝盒等;另一條以Photoshop圖像處理的理論知識為線索,包括Photoshop基礎知識、Photoshop工具的使用、路徑和選區(qū)、文字的處理與應用、自動功能的應用和獲取原稿的方法、圖層的綜合應用、蒙版的使用、通道的綜合應用、濾鏡工具的使用、色彩調整基礎應用、色彩調整高級應用等?!禔dobe Photoshop CS6圖像設計與制作技能實訓教程》適合作為各大院校和培訓學校相關專業(yè)的教材;另外,由于書中實例多且具有代表性,是Photoshop圖像處理方面不可多得的參考資料,因此也可供相關從業(yè)人員參考。
建筑工程技能實訓方法:基礎技能實訓
課堂實驗實訓是基礎技能及部分專業(yè)操作技能培養(yǎng)的主要手段, 包括課程實驗、專業(yè)認識實習、計算機考證實訓、公共外語考證等形式。實驗技能主要由實驗課培養(yǎng), 通過增加實驗課時, 開放實驗室, 加強實驗成績考核, 培養(yǎng)學生興趣, 提高學生實驗能力。計算機基本應用能力由計算機文化基礎課習得, 通過增加上機時間, 使上機實作與理論教學時間相當, 提高學生的實際操作能力。認識實習一般可集中安排一周, 結合多媒體教學手段及現(xiàn)場的參觀, 形成對建筑工程技術專業(yè)初步輪廓的認識, 擴大學生的專業(yè)視野。此外通過習題課、應用文寫作實訓、英語口語實訓課等多種方式提高學生的應用文寫作、英語水平及其他基礎技能水平。并在第一學年安排繪圖、計算機操作等實訓技能的考證。