書????名 | 《普通高?!笆濉币?guī)劃教材:工程制圖》 | 作????者 | 李文望 諸世敏 羅志偉 羅寧 |
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ISBN | 9787512411647 | 頁????數(shù) | 245 |
定????價 | 28.00 | 出版社 | 北京航空航天大學(xué)出版社 |
出版時間 | 2013-08-01 | 裝????幀 | 平裝 |
開????本 | 16開 |
緒論
第1章 制圖基本知識
1.1 國家標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于制圖的一般規(guī)定
1.1.1 圖紙幅面及格式(GB/T 14689—1993)
1.1.2 比例(GB/T 14690—1993)
1.1.3 字體(GB/T 14691—1993)
1.1.4 圖線(GB/T 4457.4—2002)
1.1.5 尺寸注法(GB/T 4458.4—2003)
1.2 制圖工具及其使用方法
1.2.1 鉛筆和鉛芯
1.2.2 圖板、丁字尺和三角板
1.2.3 圓規(guī)和分規(guī)
1.3 基本幾何作圖
1.3.1 等分已知線段
1.3.2 等分圓周作正多邊形
1.3.3 斜度與錐度
1.3.4 圓弧連接
1.3.5 工程上常見的平面曲線
1.4 平面圖形的尺寸分析和線段分析
1.4.1 平面圖形的尺寸分析
1.4.2 平面圖形的線段分析
1.4.3 平面圖形的作圖步驟
第2章 投影的基本知識
2.1 投影的方法及分類
2.2 點(diǎn)的投影
2.2.1 兩面投影體系中點(diǎn)的投影
2.2.2 三面投影體系中點(diǎn)的投影
2.2.3 兩點(diǎn)間的相對位置及重影點(diǎn)
2.3 直線的投影
2.3.1 直線的三面投影
2.3.2 直線相對于投影面的位置
2.3.3 點(diǎn)與直線、直線與直線的相對位置
2.4 平面的投影
2.4.1 平面的表示法
2.4.2 各種位置平面的投影
第3章 立體及其表面交線的投影
3.1 基本立體的投影
3.1.1 平面立體
3.1.2 常見回轉(zhuǎn)體
3.2 平面與立體相交
3.2.1 平面與平面立體相交
3.2.2 平面與曲面立體相交
3.3 兩回轉(zhuǎn)體的表面相交
3.4 組合體
3.4.1 組合體的組合形式
3.4.2 組合體視圖的畫法
3.4.3 讀組合體視圖的方法
3.4.4 組合體視圖中的尺寸標(biāo)法
3.5 軸測投影圖
3.5.1 軸測投影的基本知識
3.5.2 正等軸測圖的畫法
3.5.3 斜二測圖的畫法
第4章 機(jī)械制圖
4.1 圖樣畫法
4.1.1 視圖
4.1.2 剖視圖
4.1.3 斷面圖
4.1.4 其他畫法
4.2 零件圖
4.2.1 零件圖的作用和內(nèi)容
4.2.2 零件圖的視圖選擇
4.2.3 零件圖的尺寸標(biāo)注
4.2.4 表面結(jié)構(gòu)要求及其標(biāo)注
4.2.5 公差與配合
4.2.6 形位公差及其標(biāo)注簡介
4.2.7 讀零件圖
4.3 標(biāo)準(zhǔn)件和常用件
4.3.1 螺紋及螺紋連接
4.3.2 普通平鍵連接
4.3.3 齒輪
4.3.4 滾動軸承
4.4 裝配圖
4.4.1 裝配圖的作用和內(nèi)容
4.4.2 裝配圖的表達(dá)方法和繪圖步驟
4.4.3 裝配圖的尺寸和技術(shù)要求
4.4.4 裝配圖的零、部件序號及明細(xì)欄
4.4.5 裝配結(jié)構(gòu)的合理性
4.4.6 讀裝配圖及由裝配圖拆畫零件圖
第5章 電氣工程制圖
5.1 概述
5.2 電氣圖的一般規(guī)定
5.3 電氣圖的基本表示法
5.3.1 線路的表示法
5.3.2 連接線的表示法
5.3.3 電氣元件的表示法
5.4 電氣符號山
5.4.1 電氣圖形符號
5.4.2 文字符號
5.5 電氣簡圖的畫法
5.5.1 繪圖原則
5.5.2 圖線的布局
5.5.3 電路元件的布局
5.6 電氣系統(tǒng)圖
5.6.1 電路圖
5.6.2 接線圖和接線表
5.6.3 功能圖表
5.6.4 印刷電路板電氣圖
第6章 化工制圖
6.1 化工設(shè)備圖
6.1.1 化工設(shè)備裝配圖的內(nèi)容
6.1.2 化工設(shè)備裝配圖的表達(dá)方法
6.1.3 化工設(shè)備裝配圖中焊縫的表示法
6.1.4 化工設(shè)備常用標(biāo)準(zhǔn)化零部件
6.1.5 化工設(shè)備裝配圖的閱讀
6.2 化工工藝圖
6.2.1 方案流程圖
6.2.2 物料流程圖
6.2.3 施工流程圖
第7章 計(jì)算機(jī)繪圖
7.1 計(jì)算機(jī)繪圖系統(tǒng)
7.1.1 硬件系統(tǒng)
7.1.2 繪圖軟件
7.2 AutoCAD 2011基礎(chǔ)知識
7.2.1 AutoCAD 2011的啟動
7.2.2 AutoCAD 2011基本界面介紹
7.2.3 AutoCAD 2011輸入方式
7.2.4 常用快捷鍵功能
7.2.5 文件操作
7.2.6 退出AutoCAD 2011
7.3 基本二維圖形繪制
7.3.1 設(shè)置繪圖單位及邊界
7.3.2 常用的繪圖命令
7.3.3 常用圖形編輯命令
7.4 圖形顯示控制與精確繪圖
7.4.1 圖形顯示控制
7.4.2 精確繪圖
7.5 圖形實(shí)體屬性
7.5.1 圖層
7.5.2 對象屬性的修改
7.6 文字標(biāo)注及表格創(chuàng)建
7.6.1 文字標(biāo)注
7.6.2 創(chuàng)建表格
7.7 零件圖繪制及標(biāo)注
7.7.1 表面粗糙度符號的繪制
7.7.2 尺寸標(biāo)注
7.8 剖視圖繪制
7.8.1 剖面符號繪制
7.8.2 波浪線繪制
7.8.3 剖切符號繪制
參考文獻(xiàn)
《普通高校"十二五"規(guī)劃教材:工程制圖》作者多年來致力于工程圖學(xué)的教學(xué)改革,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在《普通高校"十二五"規(guī)劃教材:工程制圖》的編寫過程中總結(jié)并吸取了近年來教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)和同行專家的意見。工程圖樣是一門技術(shù)語言,是表達(dá)和交流技術(shù)思想的重要工具?!肮こ讨茍D”是一門理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課程,該課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、空間想象力以及繪制和閱讀工程圖樣的能力,同時培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)和畢業(yè)后從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。
'十二五'高職高專規(guī)劃教材與高職高?!笆濉眹乙?guī)劃教材的區(qū)別
十二五國家級規(guī)劃教材現(xiàn)在還在敲定當(dāng)中,而且基本是上次十一五國家級規(guī)劃教材直接升上來的,新納的也有,不過是少數(shù)。有些出版社不是怎么出名,為了增加銷量,在封面人為地加上'十二五'高職高專規(guī)...
“十二五”規(guī)劃綱要提出城鄉(xiāng)居民收入與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步,勞動報酬的增長與勞動生產(chǎn)率的提高同步后,已經(jīng)產(chǎn)生重要效應(yīng)。他舉了一組數(shù)字,在“十一五”規(guī)劃中提出同步的只有1個省,實(shí)行的結(jié)果有3個省實(shí)現(xiàn)同步。現(xiàn)在“十...
關(guān)于果樹的十二五規(guī)劃具體內(nèi)容?
果樹保護(hù)區(qū)位于海珠區(qū)新滘鎮(zhèn),總面積約為28.37平方公里:東起珠江后航道,西至廣州大道;北起黃埔涌,南至廣州救撈局基地。該范圍包含新滘鎮(zhèn)赤沙、北山、侖頭、土華、小洲、官洲等6行政村的全部土地,以及東風(fēng)...
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評分: 4.5
《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要(草案)》 (摘編) 轉(zhuǎn)變方式 開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面 規(guī)劃綱要草案提出, “十二五”時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期,是深化改革 開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時期, 必須深刻認(rèn)識并準(zhǔn)確把握國內(nèi)外形勢新變化新特 點(diǎn),繼續(xù)抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,努力開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面。 規(guī)劃綱要草案指出, 以科學(xué)發(fā)展為主題, 是時代的要求, 關(guān)系改革開放和現(xiàn)代化建 設(shè)全局。以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線,是推動科學(xué)發(fā)展的必由之路。今后五年,要確保 科學(xué)發(fā)展取得新的顯著進(jìn)步,確保轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展?;疽笫牵?——堅(jiān)持把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向。 ——堅(jiān)持把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要支撐。 ——堅(jiān)持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 ——堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、 環(huán)境友好型社會作為加快
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評分: 4.4
為指導(dǎo)和促進(jìn)“十二五”時期我國建筑業(yè)健康發(fā)展,2011年7月6日,中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部組織制定了《建筑業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》,2011年8月18日,住建部決定向全國刊發(fā)報告,并要求“結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真貫徹落實(shí)”。
《普通高校"十二五"規(guī)劃教材:工程力學(xué)》可作為高等院校機(jī)械工程、工業(yè)工程、管理工程以及相關(guān)專業(yè)的本科生或研究生的專業(yè)基礎(chǔ)課教材,也可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。
《工程制圖與AutoCAD/高職高?!笆濉币?guī)劃教材》將工程制圖和AutoCAD兩部分內(nèi)容合在一起編寫,既可分兩部分單獨(dú)教學(xué),又可將AutoCAD部分穿插教學(xué)。教材充分考慮了“工業(yè)產(chǎn)品類CAD技能一級”崗位能力認(rèn)證的需求。免費(fèi)提供“工程制圖與AutoCAD教學(xué)軟件”(502MB)。軟件中的內(nèi)容與教材無縫對接,可實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動,完全可以替代教學(xué)模型和掛圖。教學(xué)軟件中附有《習(xí)題答案》的打印稿和電子教案的打印稿,可供任課教師單獨(dú)打印?!傲?xí)題答案”分解后鏈接在教學(xué)軟件的相應(yīng)章節(jié)中,可大大地減輕“教”與“學(xué)”的負(fù)擔(dān)。
《工程制圖與AutoCAD/高職高?!笆濉币?guī)劃教材》按120學(xué)時編寫??勺鳛楦呗毟邔T盒9た平鼨C(jī)類(特別是化工機(jī)械)專業(yè)的制圖課教材,亦可供成人教育工科近機(jī)類專業(yè)使用或參考。
《普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材·全國水利行業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:水力學(xué)(第2版)》編排體例新穎,敘述簡潔清楚,注重水力計(jì)算類型及其求解方法,可作為水利類、土建類高職專業(yè)教材使用,也可供中職教育、成人教育及相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員參考。