通常有兩種辦法,一種是用振蕩器,一種是直接頻率合成。直接頻率和成的辦法就是DA轉(zhuǎn)換器
沒有問題,設(shè)置雷擊發(fā)生器的能量輸出,符合壓敏電阻的承受范圍內(nèi)進行測試。ps,雷擊發(fā)生器hv對com短路沖擊都沒有問題的。
函數(shù)發(fā)生器和信號發(fā)生器的區(qū)別
函數(shù)發(fā)生器和信號發(fā)生器的區(qū)別:由于構(gòu)造不一樣,導(dǎo)致產(chǎn)生信號的頻率不同,用途就不同。信號發(fā)生器(signal generator)解釋:是一種能提供各種頻率、波形和輸出電平電信號的設(shè)備,又稱信號源或振蕩...
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專業(yè)資料整理分享 完美 WORD 格式編輯 電子技術(shù)基礎(chǔ) 課 程設(shè)計任務(wù)書 2014-2015學(xué)年 第一學(xué)期 第 19周- 20周 題目 單電源供電的三角、方波發(fā)生器 內(nèi)容及要求 : 1 、要求用運放組成三角、方波發(fā)生器; 2、三角波正負斜率分別、幅值可調(diào); 3、方波正負幅值要求對稱。 進度安排: 1、方案論證 2 天 2、分析、設(shè)計、 3 天 3、焊接、調(diào)試、實現(xiàn) 3 天 4、檢查、整理、寫設(shè)計報告、小結(jié) 2 天 學(xué)生姓名 : 指導(dǎo)時間 指導(dǎo)地點: 任 務(wù) 下達 2015年 1月 4日 任務(wù)完成 2015年 1月 14日 考 核 方式 1.評閱 □ 2. 答辯 □ 3. 實際操作□ 4. 其它□ 指 導(dǎo) 教師 系(部)主任 專業(yè)資料整理分享 完美 W
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第 1 頁 共 14 頁 正弦信號發(fā)生器 姜守軍 指導(dǎo)教師:張珂 摘要 本設(shè)計基于 DDS 芯片 AD9854 和單片機芯片 AT89S52設(shè)計信號發(fā)生 器。該發(fā)生器能夠穩(wěn)定輸出電壓峰 -峰值 6V 的正弦信號 、1MHz—10Mhz的模 擬幅度調(diào)制 (AM)信號、 100KHz固定載波二進制 PSK、ASK信號,并能適時顯 示正弦信號發(fā)生器的頻率。本設(shè)計采用模塊化的設(shè)計思想,包括 DDS信號發(fā) 生電路,單片機控制電路,調(diào)制信號產(chǎn)生電路等功能模塊。單片機主要用做 控制 DDS和頻率顯示, DDS經(jīng)七階橢圓函數(shù)低通濾波器型和放大器可產(chǎn)生 2.2V 左右穩(wěn)定的正弦波信號, 該信號經(jīng)不同功能模塊可產(chǎn)生題目所要求的信 號。本信號發(fā)生器經(jīng)過軟件、硬件的綜合調(diào)試,能準確地用單片機控制,能 產(chǎn)生 1kHz---100MHz正弦波信號。整個系統(tǒng)較好的實現(xiàn)了題目的要求,大部 分性能指標已完成或超過任務(wù)書指標
方波電壓發(fā)生器是產(chǎn)生方波電壓的裝置。