日本后現(xiàn)代主義建筑巡禮簡(jiǎn)介

內(nèi)容簡(jiǎn)介

如果不了解後現(xiàn)代主義誕生的契機(jī)，就無(wú)法了解現(xiàn)代主義的問(wèn)題； 倘若不明白後現(xiàn)代主義為何殞落，便無(wú)從得知今後的建築該朝哪個(gè)方向前進(jìn)。 特別收錄：【隈研吾x磯達(dá)雄】對(duì)談── 「與社會(huì)搏鬥所產(chǎn)生的緊張感，沒(méi)有什麼比這個(gè)時(shí)代更有趣了?！?1950年代美國(guó)建築師們開(kāi)始思考與反省，現(xiàn)代建築為城市與居住環(huán)境所帶來(lái)的問(wèn)題與影響，並提出反省的聲浪，「後現(xiàn)代主義」思潮的種子開(kāi)始發(fā)芽；到了1960年代，後現(xiàn)代主義文化興起，影響了包括哲學(xué)、音樂(lè)、建築等，建築師們開(kāi)始探索建築除了「機(jī)能」之外的其他方向，後現(xiàn)代建築的論述於焉而生。這樣的風(fēng)潮在1970年代襲捲亞洲，開(kāi)啟了一波全新的建築變革。 本書(shū)由日本知名建築作家磯達(dá)雄所撰寫(xiě)，以連載形式刊登在《日經(jīng)建築學(xué)》的26棟建築報(bào)導(dǎo)，再加上24則作者順道造訪、並請(qǐng)插畫(huà)家宮澤洋以手繪方式介紹的建築隨筆，一共網(wǎng)羅32位日本設(shè)計(jì)名師、50棟最具代...(展開(kāi)全部) 如果不了解後現(xiàn)代主義誕生的契機(jī)，就無(wú)法了解現(xiàn)代主義的問(wèn)題； 倘若不明白後現(xiàn)代主義為何殞落，便無(wú)從得知今後的建築該朝哪個(gè)方向前進(jìn)。 特別收錄：【隈研吾x磯達(dá)雄】對(duì)談── 「與社會(huì)搏鬥所產(chǎn)生的緊張感，沒(méi)有什麼比這個(gè)時(shí)代更有趣了?！?1950年代美國(guó)建築師們開(kāi)始思考與反省，現(xiàn)代建築為城市與居住環(huán)境所帶來(lái)的問(wèn)題與影響，並提出反省的聲浪，「後現(xiàn)代主義」思潮的種子開(kāi)始發(fā)芽；到了1960年代，後現(xiàn)代主義文化興起，影響了包括哲學(xué)、音樂(lè)、建築等，建築師們開(kāi)始探索建築除了「機(jī)能」之外的其他方向，後現(xiàn)代建築的論述於焉而生。這樣的風(fēng)潮在1970年代襲捲亞洲，開(kāi)啟了一波全新的建築變革。 本書(shū)由日本知名建築作家磯達(dá)雄所撰寫(xiě)，以連載形式刊登在《日經(jīng)建築學(xué)》的26棟建築報(bào)導(dǎo)，再加上24則作者順道造訪、並請(qǐng)插畫(huà)家宮澤洋以手繪方式介紹的建築隨筆，一共網(wǎng)羅32位日本設(shè)計(jì)名師、50棟最具代表性的後現(xiàn)代建築。 磯達(dá)雄開(kāi)後現(xiàn)代之鋒，將日本此時(shí)期的建築拆分為三個(gè)階段，分別是：摸索期（1975-1982）、興盛期（1983-1989）、爛熟期（1990-1995），以建築完工年份依序介紹，除了能了解不同時(shí)期日本社會(huì)概況、以及全球建築潮流趨勢(shì)對(duì)於當(dāng)代的影響，更讓讀者對(duì)於後現(xiàn)代主義時(shí)期的興衰轉(zhuǎn)變有通盤(pán)的了解。 然而，有別於一般艱澀深?yuàn)W的建築論述，磯達(dá)雄秉持著「其實(shí)是私心希望能到處遊覽其他人不常欣賞的建築」的想法，以幽默詼諧的筆調(diào)、貼近大眾思考的角度和語(yǔ)氣，搭配宮澤洋活潑生動(dòng)的插畫(huà)，使生硬的理論變得輕鬆、容易瞭解，也讓生活周遭的建築與一般人的生活產(chǎn)生連結(jié)。 不只是日本，也不只後現(xiàn)代主義，下次在某處見(jiàn)到有趣的建築時(shí)，大家不妨可以研究一下，每棟建築背後都有屬於它的一段故事喔！ 本書(shū)特色 § 磯達(dá)雄詼諧雋永的建築囈語(yǔ)x宮澤洋逗趣可愛(ài)的插畫(huà)隨筆，輕鬆瞭解的文化脈絡(luò)。 § 網(wǎng)羅全日本32位建築名師、50棟最具代表性的後現(xiàn)代建築，探討後現(xiàn)代建築的歷史意涵。 § 特別收錄日本「負(fù)建築」大師──隈研吾，與磯達(dá)雄風(fēng)趣又深具哲思的精彩對(duì)談！ 磯達(dá)雄 1963年 埼玉縣出生，88年名古屋大學(xué)工學(xué)部建築學(xué)系畢業(yè)。 1988-99年 任職於《日經(jīng)建築學(xué)》編輯部。 2000年獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，02年開(kāi)始擔(dān)任編輯事務(wù)所Flick Studio的共同負(fù)責(zé)人。 桑澤設(shè)計(jì)研究所兼任講師、武藏野美術(shù)大學(xué)兼任講師，共同著作有《高山建築學(xué)校傳說(shuō)》、《從數(shù)位影像看日本建築的30年歷程》、《99位現(xiàn)代建築師》、《我們夢(mèng)想的未來(lái)都市》等。 Flick Studio的官方網(wǎng)站是HYPERLINK：www.flickstudio.jp/ 宮澤洋 1967年?yáng)|京出生，在千葉縣長(zhǎng)大。 1990年早稻田大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部政治學(xué)系畢業(yè)，進(jìn)入日經(jīng)BP社。 明明是文組，卻不知為何被分派到《日經(jīng)建築學(xué)》編輯部，而且直到現(xiàn)在依然熱愛(ài)建築。 2005年1月～2008年3月連載《昭和現(xiàn)代主義建築巡禮》； 2008年9月～2011年7月連載《日本建築...(展開(kāi)全部) 磯達(dá)雄 1963年 埼玉縣出生，88年名古屋大學(xué)工學(xué)部建築學(xué)系畢業(yè)。 1988-99年 任職於《日經(jīng)建築學(xué)》編輯部。 2000年獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，02年開(kāi)始擔(dān)任編輯事務(wù)所Flick Studio的共同負(fù)責(zé)人。 桑澤設(shè)計(jì)研究所兼任講師、武藏野美術(shù)大學(xué)兼任講師，共同著作有《高山建築學(xué)校傳說(shuō)》、《從數(shù)位影像看日本建築的30年歷程》、《99位現(xiàn)代建築師》、《我們夢(mèng)想的未來(lái)都市》等。 Flick Studio的官方網(wǎng)站是HYPERLINK：www.flickstudio.jp/ 宮澤洋 192100433B

1977年，美國(guó)建筑評(píng)論家詹克斯（Charles Jencks）出版了具有深遠(yuǎn)影響的《后現(xiàn)代主義建筑語(yǔ)言》。書(shū)中寫(xiě)道：“現(xiàn)代建筑于1972年7月15日3時(shí)32分在美國(guó)密蘇里州圣路易斯城死去……”

正是因?yàn)檫@段陰陽(yáng)怪氣的評(píng)述，一時(shí)之間，“現(xiàn)代主義建筑死亡說(shuō)”甚囂塵上。而“后現(xiàn)代主義建筑”這一新的大旗，也從此在歷史舞臺(tái)上拉開(kāi)。當(dāng)然，真正為后現(xiàn)代主義建筑打造理論的是羅伯特·文丘里。文丘里在1980年的一次談話里說(shuō)：“就某種意義而言，我想我們自己是現(xiàn)代主義的一部分，是從中發(fā)展出來(lái)的一部分?！?

事實(shí)上，關(guān)于“現(xiàn)代主義”和“后現(xiàn)代主義”的界定，從來(lái)都是含混的、模糊的，在中國(guó)建筑界尤其如此。本中的300多幅精美圖片，亦為不可多得的珍貴建筑資料。

《豪宅設(shè)計(jì)巡禮2》按照新古典風(fēng)格、摩洛哥風(fēng)格、東方風(fēng)格、美式風(fēng)格、英法風(fēng)格、現(xiàn)代奢華風(fēng)格、簡(jiǎn)歐風(fēng)格、現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格分類(lèi)，介紹了大量的豪宅室內(nèi)空間設(shè)計(jì)案例，瑰麗，或奢華，或典雅，或簡(jiǎn)約……各類(lèi)風(fēng)格對(duì)比強(qiáng)烈，深入淺出，向讀者全新地展示了現(xiàn)今的豪宅風(fēng)格取向。圖文并茂，精煉的文字說(shuō)明、精美的圖片以及平面圖的結(jié)合，借以幫助讀者從設(shè)計(jì)構(gòu)思、空間組織、平面布局解、軟裝搭配等方面來(lái)有效地了解、分析和解讀豪宅設(shè)計(jì)的方法。

序

注重內(nèi)涵 協(xié)調(diào)發(fā)展 資源共享——北京大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心 全面深化本科教育教學(xué)改革——中國(guó)人民大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

改革建設(shè) 創(chuàng)新發(fā)展 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量——清華大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

頂層設(shè)計(jì) 完善制度 加大投入 重點(diǎn)突出——北京交通大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

統(tǒng)籌規(guī)劃 彰顯特色 全面推進(jìn) 爭(zhēng)創(chuàng)一流本科教育——北京科技大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

規(guī)范管理 項(xiàng)目帶動(dòng) 加強(qiáng)教學(xué)工程建設(shè) 提高教學(xué)質(zhì)量——中國(guó)石油大學(xué)（北京）質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

實(shí)施明確目標(biāo) 打造精品 全力提高本科教學(xué)質(zhì)量——中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

深入開(kāi)展質(zhì)量工程建設(shè) 不斷提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量 全面推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

探索多樣化人才培養(yǎng)模式 強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)——北京郵電大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

科學(xué)規(guī)劃 內(nèi)涵發(fā)展 大力實(shí)施質(zhì)量工程——華北電力大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

堅(jiān)持“大質(zhì)量工程觀” 切實(shí)提高本科教學(xué)質(zhì)量——北京化工大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

以質(zhì)量工程建設(shè)為契機(jī) 在創(chuàng)建世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的進(jìn)程中不斷提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量——中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

堅(jiān)持改革創(chuàng)新 注重內(nèi)涵建設(shè) 全面提升本科教學(xué)質(zhì)量——北京中醫(yī)藥大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

重點(diǎn)建設(shè) 創(chuàng)新引領(lǐng) 提升質(zhì)量——北京師范大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

夯實(shí)基礎(chǔ) 狠抓落實(shí) 優(yōu)化結(jié)構(gòu) 強(qiáng)化特色——北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

整體設(shè)計(jì) 全面優(yōu)化 突出特色 發(fā)展國(guó)際型一流語(yǔ)言大學(xué)——北京語(yǔ)言大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

以申促建 深化教育教學(xué)改革 全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量——對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

立足本科教學(xué)工程 積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革 全面提升本科教育教學(xué)質(zhì)量——中央財(cái)經(jīng)大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量——中國(guó)政法大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

加強(qiáng)教學(xué)改革 深化內(nèi)涵建設(shè) 提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力——中央民族大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

以質(zhì)量工程建設(shè)為抓手 培養(yǎng)高素質(zhì)公安特色專(zhuān)門(mén)人才——中國(guó)人民公安大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

優(yōu)化布局 加強(qiáng)實(shí)踐 夯實(shí)基礎(chǔ) 強(qiáng)化管理——北京體育大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

以質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī) 全面提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量——北京航空航天大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

強(qiáng)內(nèi)涵促改革 著力提高本科教學(xué)質(zhì)量——北京信息科技大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

綜合改革 全面推進(jìn)——北京工商大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

適應(yīng)改革發(fā)展形勢(shì) 追求卓越教學(xué)品質(zhì)——北京聯(lián)合大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

于傳承中改革 據(jù)研究而創(chuàng)新——北京工業(yè)大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

質(zhì)量為本 特色為基 改革為先——北方工業(yè)大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

依托優(yōu)勢(shì) 凝練特色 提升質(zhì)量 深化改革——首都醫(yī)科大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

以評(píng)估促建設(shè) 深化實(shí)踐與創(chuàng)新訓(xùn)練 全面提升教學(xué)質(zhì)量與水平——首都師范大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

加強(qiáng)建設(shè) 深化改革 穩(wěn)步提高本科教育教學(xué)質(zhì)量——首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

加強(qiáng)過(guò)程管理 確保建設(shè)實(shí)效 系統(tǒng)推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)——中國(guó)傳媒大學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

從融入主流走向特色創(chuàng)新——國(guó)際關(guān)系學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

以質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目為依托 全面提升本科教學(xué)水平——北京電子科技學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

突出特色 注重內(nèi)涵 深入推進(jìn)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)——外交學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

深化文化素質(zhì)教育工作 構(gòu)建實(shí)踐教育體系 推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)——中國(guó)青年政治學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

提升教學(xué)質(zhì)量 推進(jìn)改革建設(shè)——中華女子學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

深化質(zhì)量工程建設(shè) 不斷提高服裝紡織人才培養(yǎng)質(zhì)量——北京服裝學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

強(qiáng)化特色建設(shè) 注重改革創(chuàng)新——北京印刷學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

加強(qiáng)質(zhì)量工程內(nèi)涵建設(shè) 穩(wěn)步提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量——北京石油化工學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

以特色專(zhuān)業(yè)為導(dǎo)向 加快質(zhì)量工程建設(shè)——首都體育學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

突出人才培養(yǎng)特色 為學(xué)生提供更有用的教育——北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

深化教學(xué)改革 培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才——北京物資學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

提升質(zhì)量 深化內(nèi)涵——中國(guó)音樂(lè)學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

以國(guó)家水準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量引領(lǐng)中國(guó)舞蹈高等教育事業(yè)的發(fā)展——北京舞蹈學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

以質(zhì)量工程建設(shè)為 抓手推進(jìn)戲曲藝術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高——中國(guó)戲曲學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

堅(jiān)持改革創(chuàng)新 注重內(nèi)涵發(fā)展 不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量——北京城市學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

狠抓質(zhì)量 改革創(chuàng)新 堅(jiān)持走文科高職之路——北京青年政治學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

著力實(shí)施質(zhì)量工程 實(shí)現(xiàn)高職教育特色——北京電子科技職業(yè)學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

強(qiáng)化內(nèi)涵 提升質(zhì)量 全力服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展——北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

大膽探索 工學(xué)結(jié)合 強(qiáng)化實(shí)踐 突出能力——北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng) 分級(jí)建設(shè) 加強(qiáng)監(jiān)控 突出特色——北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

內(nèi)涵建設(shè) 特色發(fā)展——北京匯佳職業(yè)學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

實(shí)施質(zhì)量工程的探索與實(shí)踐——北京培黎職業(yè)學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

以質(zhì)量為生命 以改革為動(dòng)力 推進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展——北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)巡禮

編后記 2100433B