關(guān)注藝術(shù)教育
——高等藝術(shù)教育的發(fā)展問題
藝術(shù)與技術(shù)并重
——設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的技能性培養(yǎng)
設(shè)計(jì)師 能力本位的培養(yǎng)
——從制訂《廣告設(shè)計(jì)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》談起
走出課堂 融入社會(huì)
——藝術(shù)院?!凹倨谡n堂”教學(xué)構(gòu)想
藝術(shù)教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)
——構(gòu)建藝術(shù)高校教學(xué)評估體系的探討
塑造民族動(dòng)畫形象
——中國動(dòng)畫教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路
“藝考熱”一把雙刃劍
——對藝術(shù)高考升溫現(xiàn)象的反思
構(gòu)架設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科
——工藝美術(shù)學(xué)院專業(yè)發(fā)展構(gòu)想
設(shè)計(jì)專業(yè)走向多遠(yuǎn)
——現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)教學(xué)探討
建筑 科學(xué)與藝術(shù)的融合
——營造和諧的綠色設(shè)計(jì)
潘魯生設(shè)計(jì)教育調(diào)研記事
后記2100433B
該書是作者近幾年對設(shè)計(jì)藝術(shù)教育思考、實(shí)踐、學(xué)習(xí)的結(jié)集。全書共十章,每一章針對一個(gè)熱點(diǎn)問題進(jìn)行論述,既包括中國設(shè)計(jì)藝術(shù)教育面臨的宏觀、策略問題,也涉及到設(shè)計(jì)教學(xué)的理念和方法等內(nèi)容。該書圖文并茂,配有中外設(shè)計(jì)藝術(shù)名校教學(xué)環(huán)境和設(shè)計(jì)作品的圖片200多幅。
潘魯生博士作為設(shè)計(jì)院校的行政領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)歷了中國設(shè)計(jì)藝術(shù)教育快速發(fā)展的時(shí)期,對設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行了認(rèn)真的梳理,并在多年的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育管理實(shí)踐中,結(jié)合現(xiàn)實(shí)存在的問題進(jìn)行了科學(xué)的分析和積極的探索。就全書整體內(nèi)容來看,既有對設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的理論思考,也提出了一系列解決方法;既有對設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的綜合論述,也有對設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的個(gè)案研究。藝術(shù)教育屆及書評人士認(rèn)為,該書的出版對中國快速發(fā)展的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育,乃至一般高等教育面臨的一系列問題都具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)作用。
客廳燈飾 客廳是日常生活的主場所。對外會(huì)客、家人休息、高聽娛樂都在客廳里進(jìn)行。 客廳燈飾風(fēng)格是主人身分、地位、修養(yǎng)與情操的象征和表現(xiàn)。因此,客廳的照明重...
建筑設(shè)計(jì)藝術(shù) 結(jié)業(yè)論文
參考論文: 西方現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中的系統(tǒng)方法論 摘要:探討了系統(tǒng)理論在現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)方法論中的發(fā)展過移,并對建筑設(shè)計(jì)的幾個(gè)研究方向作概要分材?! £P(guān)鍵詞:建筑設(shè)計(jì) 系統(tǒng) 方法論 系統(tǒng)工程是本世紀(jì)四十年...
可以一樣可以不一樣,有時(shí)投標(biāo)文件會(huì)比招標(biāo)文件多,但內(nèi)容必須都是招標(biāo)文件要求提供的內(nèi)容。
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迎接省藝術(shù)教育示范縣驗(yàn)收學(xué)校檔案目錄 一、藝術(shù)教育管理 1、藝術(shù)教育管理(包括學(xué)校藝術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)、學(xué)校藝術(shù)教育工作計(jì) 劃、總結(jié)、管理制度等。) 2、藝術(shù)教育測試 3、藝術(shù)教育考核 4藝術(shù)教育教研 藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi) 二、師資與教學(xué) 1、藝術(shù)教師配備情況 2、藝術(shù)教師進(jìn)修情況 3、藝術(shù)教師獲獎(jiǎng)情況 4、藝術(shù)教育課程開設(shè) 5、藝術(shù)教師電子備課情況 6、藝術(shù)教師培養(yǎng) 7、藝術(shù)教育在資源開發(fā) 8、藝術(shù)教育活動(dòng) 9藝術(shù)教育成果 10、學(xué)校藝術(shù)教育特色 三、教學(xué)設(shè)備 1、藝術(shù)教室配備 2、藝術(shù)器材配備 山東省藝術(shù)教育示范縣(市、區(qū))評估標(biāo)準(zhǔn) 本標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)教育部 《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》 、《全國學(xué)校 藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃 (2001年— 2010年)》、以及山東省教育廳 《山 東省〈學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程〉實(shí)施細(xì)則》 、《山東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā) 教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見的通知》 (魯教體 字 [200
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色彩作為一種主要的視覺顏色,在包裝裝潢設(shè)計(jì)中起著極為重要的作用,包裝的色彩特征要充分重視和研究市場的變化,把握色彩的所有用法,將色彩靈活的應(yīng)用于包裝裝潢設(shè)計(jì)中,使設(shè)計(jì)出來的色彩能夠符合市場的需求,多方面研究色彩的變化,緊跟時(shí)代潮流,提前認(rèn)知新潮流并做出人們喜歡的設(shè)計(jì)。
《設(shè)計(jì)藝術(shù)》是由山東工藝美術(shù)學(xué)院主辦的在全國設(shè)計(jì)藝術(shù)界有較大影響的設(shè)計(jì)藝術(shù)類重點(diǎn)期刊,面向國內(nèi)公開發(fā)行。
《設(shè)計(jì)藝術(shù)》堅(jiān)持探索設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)術(shù)前沿,以弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀設(shè)計(jì)傳統(tǒng),傳播先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念、優(yōu)秀的創(chuàng)意表現(xiàn)方法為己任,提供國內(nèi)外著名設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)理論家的獨(dú)家論述及觀點(diǎn)和最新的設(shè)計(jì)藝術(shù)資訊,探討設(shè)計(jì)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向,努力打造設(shè)計(jì)藝術(shù)界最為廣泛的互動(dòng)平臺(tái),是設(shè)計(jì)藝術(shù)及教育的重要學(xué)術(shù)研究刊物。
該書為高等院校設(shè)計(jì)藝術(shù)基礎(chǔ)教材,主要介紹了設(shè)計(jì)的含義、設(shè)計(jì)藝術(shù)的發(fā)展歷程、設(shè)計(jì)的類別、設(shè)計(jì)的特征及原則、設(shè)計(jì)的程序與表現(xiàn)要素等。在基于我國設(shè)計(jì)教育的現(xiàn)狀下,該書突破設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的基本理論、基本內(nèi)容和基本方法,而注重設(shè)計(jì)發(fā)展的時(shí)代特征,階段性背后的政治、經(jīng)濟(jì)、文化變遷和設(shè)計(jì)主體——設(shè)計(jì)師的素質(zhì)。
《青年學(xué)生素質(zhì)教育系列教材·藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程教材·設(shè)計(jì)藝術(shù)文化》以設(shè)計(jì)、文化的概念為切入點(diǎn),通過分析中外設(shè)計(jì)藝術(shù)歷史、文化背景,利用“主題”化手法來介紹設(shè)計(jì)產(chǎn)品的形成和發(fā)展,以引導(dǎo)讀者通過分析優(yōu)秀設(shè)計(jì)藝術(shù)作品,思考作品設(shè)計(jì)過程中的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)技巧、經(jīng)濟(jì)及文化背景等社會(huì)要素,使讀者能夠從文化的角度去理解促進(jìn)設(shè)計(jì)藝術(shù)發(fā)展的因素和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的發(fā)展規(guī)律。通過《青年學(xué)生素質(zhì)教育系列教材·藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程教材·設(shè)計(jì)藝術(shù)文化》的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本了解設(shè)計(jì)史的進(jìn)程,并引導(dǎo)學(xué)生分析設(shè)計(jì)語言,提高學(xué)生對優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品的鑒賞能力,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),以及提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性能力。
《青年學(xué)生素質(zhì)教育系列教材·藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程教材·設(shè)計(jì)藝術(shù)文化》可作為各類學(xué)校學(xué)生素質(zhì)教育的教材,也可作為藝術(shù)和設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的專業(yè)課教材使用。同時(shí)也是各類從業(yè)人員以及對藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)感興趣的廣大讀者理想的參考書。