工民建、建筑設(shè)計相關(guān)專業(yè)
1、根據(jù)制圖標(biāo)準(zhǔn)對制圖人員的習(xí)慣及視圖方法進行規(guī)范統(tǒng)一;
2、參與施工圖紙的會審,提出合理化建議;
3、協(xié)調(diào)并解決設(shè)計員在設(shè)計深化工作中遇到的技術(shù)問題;
4、負責(zé)其他部門在產(chǎn)品施工和安裝過程中出現(xiàn)疑問的解答;
5、負責(zé)對深化及原寸人員制圖習(xí)慣及視圖方法是否遵循制圖標(biāo)準(zhǔn)進行監(jiān)督;
6、審核深化圖紙,做好審核記錄,向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報圖紙質(zhì)量情況。
建筑設(shè)計圖的標(biāo)準(zhǔn)化審核,并對設(shè)計的深化提供建議。
那兩個框其實相對還行,可以起到收邊收口的問題。暗藏門做的樣式還是很不錯的,基本上這個門還是蠻方便的,您這戶型沒辦法改門才會選擇做隱藏門,
一般來說臥室將會是家居中所呆時間最長的空間,所以臥室的裝修直接影響到業(yè)主的心情和狀態(tài)。特別是臥室的墻壁顏色,如果設(shè)計不合理,很可能會讓人的睡眠質(zhì)量下降從而影響到你的工作和生活。選米黃色就很好,米黃色給...
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1、熟悉建筑設(shè)計的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和國家規(guī)范;
2、熟練使用AUTOCAD和SoildWork等機械制圖軟件;
3、有較強的識圖能力和空間理解能力。2100433B
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評分: 4.7
對當(dāng)前電類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計存在的問題加以分析,結(jié)合當(dāng)前\"卓越工程師教育\"的背景,有針對性地闡述了加強工程實踐能力培養(yǎng)的途徑,從學(xué)生主觀以及外界客觀因素等方面探討了提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的措施。
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在\"卓越工程師計劃\"的背景下,分析\"組網(wǎng)工程\"課程傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足,提出以組網(wǎng)工程項目為切入點實施教學(xué)過程,使學(xué)生明確課程學(xué)習(xí)的目的性,激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力、工程能力、創(chuàng)新能力和團隊合作意識,培養(yǎng)滿足社會需求的卓越網(wǎng)絡(luò)工程師。
1、shěn tú ㄕㄣˇ ㄊㄨˊ 審圖
周密謀劃;仔細考慮?!杜f唐書·文苑傳中·陳子昂》:“此亦宗廟之大機,不可不審圖也。” 明 張居正 《答薊遼吳環(huán)洲書》:“ 遼 左黠夷橫索,法不可縱,須熟計而審圖之。”《明史·方國珍傳》:“夫智者轉(zhuǎn)敗為功,賢者因禍成福,汝審圖之。
2、施工圖審查的簡稱。
數(shù)字化審圖就是將傳統(tǒng)的對紙質(zhì)施工圖進行審查的方式轉(zhuǎn)變?yōu)閷﹄娮铀{圖進行審查,施工圖審查的全過程包括出圖、傳輸、存儲、審查、監(jiān)管等,將全部在網(wǎng)絡(luò)上進行。
數(shù)字化審圖變以往審圖過程在建設(shè)單位、設(shè)計單位和審查機構(gòu)之間“閉環(huán)”流轉(zhuǎn)為“交互”進行,實現(xiàn)了施工圖審查的便捷高效。更重要的是,在審圖過程中,審查機構(gòu)、設(shè)計單位等各方主體對圖紙進行的上傳、批注等工作都會在數(shù)字化審圖系統(tǒng)中留下痕跡,并存儲在數(shù)據(jù)庫中,使管理部門能夠隨時查看審圖情況及設(shè)計單位整改情況,變事后監(jiān)管為事中監(jiān)管,能夠及時發(fā)現(xiàn)和處理問題,監(jiān)督、督促審查機構(gòu)和設(shè)計院提高工作質(zhì)量。同時,管理部門自身的行為也會留下痕跡,便于調(diào)查和追責(zé)。
推行數(shù)字化審圖后,有效解決了建設(shè)單位送審圖紙距離遠、送審時間長的問題,比傳統(tǒng)方式節(jié)省了30%的審查時間,也減少了大量紙質(zhì)文件的傳遞、郵寄、存儲等環(huán)節(jié),方便了建設(shè)單位和勘察設(shè)計單位。相對于傳統(tǒng)審圖方式,數(shù)字化審圖進一步規(guī)范了審查行為,審查進度的每一個流程、每一個環(huán)節(jié)更加公開透明,施工圖審查機構(gòu)的社會滿意度也在不斷提高。此外,通過數(shù)字化審圖網(wǎng)絡(luò)信息平臺,建設(shè)單位、勘察單位、設(shè)計單位、審查機構(gòu)和監(jiān)管部門之間實現(xiàn)了資源的有效整合、資源數(shù)據(jù)的共享,強化了管理、提高了審圖效率、提升了服務(wù)水平。