沈陽建筑大學(xué)工程訓(xùn)練中心

沈陽建筑大學(xué)工程訓(xùn)練中心，隸屬于沈陽建筑大學(xué)。

2020年9月7日，被省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳、省財(cái)政廳評為“遼寧省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。

工程訓(xùn)練中心是一個(gè)較大規(guī)模的教學(xué)組織， 對于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新能力而言， 擁有獨(dú)特的硬件和軟件資源優(yōu)勢。在許多建設(shè)良好的學(xué)校里， 工程訓(xùn)練中心都成為大學(xué)生課外科技創(chuàng)新實(shí)踐的主要的訓(xùn)練和活動(dòng)基地， 成為大學(xué)生完成發(fā)明創(chuàng)造和競賽作品制作的第一場所。工程訓(xùn)練中心是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和工程背景教育的重要載體，在高校教學(xué)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。

國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心

工程訓(xùn)練中心2006年度

國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 （11個(gè)）

大連理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心

東南大學(xué)機(jī)電綜合工程訓(xùn)練中心

西安電子科技大學(xué)綜合性工程訓(xùn)練中心

哈爾濱工程大學(xué)工程訓(xùn)練中心

合肥工業(yè)大學(xué)工程訓(xùn)練中心

北京理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心

清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心

上海工程技術(shù)大學(xué)現(xiàn)代工業(yè)實(shí)訓(xùn)中心

福州大學(xué)機(jī)電工程實(shí)踐中心

昆明理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心

太原理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心

工程訓(xùn)練中心2007年度

國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 （工程訓(xùn)練中心，11個(gè)）

山東大學(xué)工程訓(xùn)練中心

上海交通大學(xué)工程訓(xùn)練中心

北京航空航天大學(xué)工程訓(xùn)練中心

四川大學(xué)工程訓(xùn)練中心

中國民航大學(xué)工程技術(shù)訓(xùn)練中心

華北電力大學(xué)工程訓(xùn)練中心

江蘇大學(xué)工程訓(xùn)練中心（工業(yè)中心）

廣東工業(yè)大學(xué)工程訓(xùn)練中心

河南理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心

南昌航空大學(xué)工程訓(xùn)練中心

西安理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心

工程訓(xùn)練中心2008年度

國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 （工程訓(xùn)練類，11個(gè)）

長春工業(yè)大學(xué)工程訓(xùn)練中心

桂林電子科技大學(xué)機(jī)電綜合工程訓(xùn)練中心

河北工業(yè)大學(xué)工程訓(xùn)練中心

華南理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心

上海大學(xué)工程技術(shù)訓(xùn)練中心

沈陽航空工業(yè)學(xué)院工程訓(xùn)練中心

天津工程師范學(xué)院工程實(shí)訓(xùn)中心

武漢理工大學(xué)機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心

西南科技大學(xué)工程訓(xùn)練中心

浙江大學(xué)工程訓(xùn)練中心

中國石油大學(xué)(華東)石油工業(yè)訓(xùn)練中心

工程訓(xùn)練中心2009年度

太原工業(yè)學(xué)院工程訓(xùn)練中心

工程訓(xùn)練中心2012年度

南京理工大學(xué)工程創(chuàng)新綜合實(shí)驗(yàn)中心

合肥工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

工程訓(xùn)練中心2013年度

北方工業(yè)大學(xué)綜合工程訓(xùn)練中心

工程訓(xùn)練中心2014年度

天津工業(yè)大學(xué)工程教學(xué)實(shí)習(xí)訓(xùn)練中心

工程訓(xùn)練中心2015年度

青島科技大學(xué)機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

中南大學(xué)機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

長春工業(yè)大學(xué)工程訓(xùn)練中心起源

長春工業(yè)大學(xué)中心的建設(shè)與發(fā)展雖在“文革”期間遭到破壞，但長春工大人憑著勤儉辦學(xué)、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，不斷積累，重點(diǎn)投入，保證和推動(dòng)了中心的發(fā)展與壯大。為了進(jìn)一步適應(yīng)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才素質(zhì)的需要，2002年10月，學(xué)校將原實(shí)習(xí)工廠、金工教研室和電工電子教研室進(jìn)行重新整合，組建了如今的工程訓(xùn)練中心。

中心及時(shí)更新教學(xué)觀念，擴(kuò)大工程訓(xùn)練內(nèi)涵，重組師資隊(duì)伍，全面實(shí)施教學(xué)管理體制改革，加強(qiáng)中心軟硬件條件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)的單一金工實(shí)習(xí)向現(xiàn)代綜合性工程訓(xùn)練模式與創(chuàng)新訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變，中心面貌發(fā)生了根本性的變化。

長春工業(yè)大學(xué)工程訓(xùn)練中心職能

中心以機(jī)械制造及自動(dòng)化（省重點(diǎn)學(xué)科）、機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、測試計(jì)量技術(shù)及儀器、材料加工工程（省重點(diǎn)學(xué)科）、電力電子與電力傳動(dòng)、控制理論與控制工程、檢測技術(shù)與自動(dòng)化裝置（省重點(diǎn)學(xué)科）等學(xué)科為支撐，開展實(shí)踐教學(xué)。中心下設(shè)機(jī)械制造基礎(chǔ)、材料成型與加工、工程圖學(xué)、電工電子、先進(jìn)制造技術(shù)、控制工程、數(shù)字化產(chǎn)品開發(fā)及工程創(chuàng)新等8個(gè)實(shí)訓(xùn)部門，擁有教職工80人，每年承擔(dān)全校6200人次、53.3萬人時(shí)的教學(xué)任務(wù)。2006年，中心在原有基礎(chǔ)上改擴(kuò)建廠房，現(xiàn)達(dá)到15800平方米。5年來，中心共獲省教育廳、中央與地方共建項(xiàng)目、日元貸款項(xiàng)目及學(xué)校配套資金2000多萬元的設(shè)備設(shè)施投入，擁有實(shí)訓(xùn)設(shè)備2394臺(tái)套，設(shè)備資產(chǎn)總值達(dá)2975萬元。

中心按“大工程”理念擴(kuò)展實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，堅(jiān)持“三個(gè)課堂相結(jié)合”，建立了4個(gè)層次、12個(gè)模塊的實(shí)踐教學(xué)體系，并在教學(xué)內(nèi)容和課程體系、教學(xué)方法和手段、環(huán)境改造、設(shè)備更新、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面均取得了突破性進(jìn)展，形成了在實(shí)踐教學(xué)改革中實(shí)現(xiàn)“三提升”、在實(shí)踐教學(xué)過程中堅(jiān)持“四結(jié)合”的鮮明辦學(xué)特色。