中文名 | 碳酸鋁 | 外文名 | Aluminum carbonate |
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化學式 | Al2(CO3)3 | 分子量 | 234 |
CAS登錄號 | 12304-65-3 | EINECS登錄號 | 215-670-1 |
水溶性 | 遇水就分解 | 外????觀 | 白色粉末狀小顆粒 |
應????用 | 醫(yī)藥方面 | 危險性符號 | 無 |
條件特性
生成條件:氫氧化鋁中存在少量碳酸鋁,用易溶鋁鹽和碳酸鹽反應,瞬間內生成碳酸鋁,但瞬間又水解成氫氧化鋁.
碳酸鋁水解:2Al3 3CO32- 3H2O=2Al(OH)3↓ 3CO2↑
生成后的碳酸鋁立即與水反應生成氫氧化鋁Al(OH)3和二氧化碳CO2
這是因為生成的碳酸鋁中,鋁、碳、氧之間的化學鍵(氧鍵)太弱〔比氫氧化銀還弱〕,所以遇水就立即水解生成氫氧化鋁Al(OH)3和二氧化碳CO2。方程式Al2(CO3)3 3H2O= 2Al(OH)3↓ 3CO2↑
溶液中鋁離子遇到碳酸根離子就會雙水解生成氫氧化鋁和二氧化碳,所以在溶液中是得不到碳酸鋁的
還有碳酸鐵以及碳酸銅的水解和碳酸鋁相似,而碳酸鎂就需加熱水解。
此外,橡膠用超細碳酸鈣其吸收油值越高,碳酸鈣對橡膠的浸潤性和補強性越好,通過應用發(fā)現(xiàn),在不同晶形的超細鈣中,以鏈鎖狀超細碳酸鈣對橡膠的補強效果最好。塑料工業(yè)是我國超細碳酸鈣行業(yè)最大的用戶之一,也是應用...
重質碳酸鈣鈣粒度是400~2500目之間的高白度精細粉末,是選用優(yōu)質方解石礦石,它具有含量純度高,白度高、粒徑均勻,同時還具有無臭、無味、無腐蝕、無放射、符合環(huán)保條件等特點。由于重鈣本身具有良好的分散...
偏鋁酸鈉與碳酸氫鈉反應的化學方程式為:(沉淀)
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評分: 4.6
. . 碳酸鈉與碳酸氫鈉性質的探究 一、教學內容分析 《普通高中化學課程標準》 (實驗)指出: “通過以化學實驗為主體的多種探究活動,使 學生體驗科學研究的過程, 激發(fā)學習化學的興趣, 強化科學探究的意識, 促進學習方式的轉 變,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 ”因此,在教學中必須強化實驗的功能,改變以往的 實驗只是起演示和輔助的作用, 培養(yǎng)學生的化學實踐能力、 創(chuàng)新精神、 科學方法和合作精神。 本單元內容在呈現(xiàn)方式上有以下特點:實驗較多,有利于引起學生的學習興趣。 Na2CO3、 NaHCO 3 的性質我將采用了科學探究的形式讓學生通過自主實驗完成這一知識點的學習。 “讓學生體驗科學探究的過程, 學會科學探究的一般方法”, 并且將科學精神和人文精神自 然的融入教學當中。 充分發(fā)揮學生課堂主體地位, 又可充分發(fā)掘教師的主導作用, 這樣更能 激發(fā)學生學習的興趣和情感。 二、教學流程設計
本品每毫升含主要成分堿式碳酸鋁鎂100毫克。
【通用名稱】鋁碳酸鎂混懸液
【英文名稱】Hydrotalcite Suspension
【漢語拼音】Lv Tan Suan Mei Hun Xuan Ye
碳酸特性
會使紫色石蕊試液變成梅紅色,碳酸顯酸性,酸可使紫色石蕊變色。二氧化碳在溶液中大部分是以微弱結合的水合物形式存在,只有一小部分形成碳酸(H?CO?)--飽和CO?溶液中只有1%的CO2與H2O化合成碳酸。在常溫時,CO2∶H2CO3為600∶1。碳酸的熱穩(wěn)定性很差。碳酸加熱時全部分解并放出二氧化碳。碳酸在堿的作用下,能生成酸式碳酸鹽M(HCO3)2和碳酸鹽MCO3〔M代表二價金屬)。許多金屬的酸式碳酸鹽的溶解度稍大于正鹽,其溶解度和Pco2(二氧化碳分壓)有關。Pco2大,碳酸鹽溶解于水;Pco2小(或升溫),析出碳酸鹽,自然界的鐘乳石就是這樣形成的。暫時硬水加熱軟化就是因為生成了碳酸鹽沉淀。所有的酸式碳酸鹽受熱均分解為CO2和相應的正鹽。 碳酸是二氧化碳氣體溶于水而生成的酸。它的酸性很弱,且極為不穩(wěn)定,溫度稍高一些,便會分解成二氧化碳和水。碳酸和我們的日常生活有著密切的關系。我們喝的汽水就是一種碳酸飲料。
在制造汽水時,要在加壓情況下把二氧化碳氣體溶解在水里,再往汽水里加糖、檸檬酸以及果汁或香精,在加壓下灌入汽水瓶中。當我們喝汽水時,汽水從瓶子里倒出來,外界壓強(指空氣壓強和人體內的壓強)突然降低,二氧化碳在水中的溶解度隨著壓強降低而變小。于是,喝入體內汽水中的二氧化碳便成為氣體從水中逸出,并從口腔中排出,這個過程會把人體內的熱量帶走,這就是喝汽水感到涼爽的原因。
已制備出純碳酸(碳酸晶體),但條件非常苛刻,要保存在絕對無水的條件下,不然純碳酸會劇烈分解。