書????名 | 《通信工程(專業(yè))概論》 | 作????者 | 張毅、郭亞利 |
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ISBN | 978-7-5629-2550-7 | 頁????數(shù) | 224頁 |
出版社 | 武漢理工大學(xué)出版社 | 出版時間 | 2007年6月 |
裝????幀 | 平裝 | 開????本 | 32開 |
本教材是為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和理解通信工程專業(yè)而設(shè)置的一門課程.目的是通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、特點(diǎn)以及所學(xué)技術(shù)的作用和地位,了解所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,樹立正確的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)觀,為今后在校學(xué)習(xí),激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛力,打下良好的思想和方法基礎(chǔ)。
1 培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)素質(zhì)要求
1.1 通信工程專業(yè)簡介
1.2 通信工程專業(yè)歷史演變
1.3 通信工程專業(yè)的學(xué)科體系
1.4 通信工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
1.5 通信工程專業(yè)對所培養(yǎng)人才的素質(zhì)要求
2 通信的歷史演進(jìn)和應(yīng)用
2.1 通信發(fā)展簡史
2.2 通信的地位和作用
2.3 通信在日常生活中的地位
2.4 通信在交通中的地位
2.5 通信在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用
2.6 通信在工業(yè)中的應(yīng)用
2.7 通信在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用
3 通信的基本概念
3.1 通信的根本任務(wù)
3.2 通信的基本術(shù)語
3.3 通信系統(tǒng)的基本模型和組成
3.4 通信系統(tǒng)中的基礎(chǔ)理論
3.5 通信網(wǎng)的基本組成
4 信息終端
4.1 電話終端
4.2 移動終端
4.3 計(jì)算機(jī)終端
4.4 電視終端
5信息傳輸系統(tǒng)
5.1 傳輸系統(tǒng)的基本任務(wù)和作用
5.2 傳輸方式的種類
5.3 電纜傳輸系統(tǒng)
5.4 纖傳輸系統(tǒng)
5.5 無線傳輸系統(tǒng)
5.6 微波傳輸系統(tǒng)
5.7 衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)
5.8 接入系統(tǒng)
5.9 移動通信系統(tǒng)
5.10 傳輸新技術(shù)及發(fā)展方向
6信息交換
6.1 交換的基本作用和目的
6.2 交換的發(fā)展過程
6.3 電路交換
6.4 分組交換
6.5 AMT交換
6.6 IP交換
6.7 軟交換
6.8 光交換
7 信息網(wǎng)絡(luò)
7.1 網(wǎng)絡(luò)基本概念
7.2 電話網(wǎng)絡(luò)
7.3 數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)
7.4 專用網(wǎng)絡(luò)
7.5 支撐網(wǎng)(同步網(wǎng)、信令網(wǎng)、管理網(wǎng))
8 通信業(yè)務(wù)
8.1 通信業(yè)務(wù)的分類
8.2 電話業(yè)務(wù)
8.3 數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)
8.4 移動業(yè)務(wù)
8.5 增殖業(yè)務(wù)
9 現(xiàn)代通信及發(fā)展
9.1 現(xiàn)代通信的基本特征
9.2 現(xiàn)代通信的主要技術(shù)
9.3 CIT技術(shù)
9.4 現(xiàn)代通信的發(fā)展方向
9.5 目前的通信技術(shù)熟點(diǎn)
10 通信工程專業(yè)基礎(chǔ)的教學(xué)計(jì)劃及學(xué)習(xí)方略
10.1 高等院校的教學(xué)計(jì)劃
10.2 工科課程的類型
10.3 通信工程專業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)
10.4 學(xué)習(xí)方法建議
10.5 如何用好大學(xué)四年
參考文獻(xiàn) 2100433B
作 者:張毅 郭亞利
版 次:2014年6月第1版第6次
日 期:2007年6月
頁 數(shù):224頁
出版社:武漢理工大學(xué)出版社
開 本:32
裝 幀:平裝
書 號:978-7-5629-2550-7
昨日路遇一面露苦色的年輕人,手舉牌子,牌子上寫有“千萬別報XX專業(yè)”。不覺感慨的長嘆一聲,忽聽身后有人吟道:十年生死兩茫茫,通信人,必欲亡。模電數(shù)電,學(xué)完更凄涼??v使學(xué)完又怎樣,今信號,明磁場。夜來報...
研究的方面: 本專業(yè)學(xué)習(xí)通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識,能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營及在國民經(jīng)濟(jì)各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備。畢業(yè)后可從事無線通信、電視、大...
通信工程專業(yè)與電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程等專業(yè)同屬于電氣信息類學(xué)科(0806)。根據(jù)21世紀(jì)教育教學(xué)改革“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”...
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大?。?span id="vjzdf7z" class="single-tag-height">197KB
頁數(shù): 8頁
評分: 4.6
大 連 交 通 大 學(xué) 通 信 工 程 專 業(yè) 培 養(yǎng) 計(jì) 劃 - 1 - 通信工程專業(yè) Communication Engineering 一、培養(yǎng)方案 (一)本科學(xué)制 基本學(xué)制四年 (二)學(xué)位授予 工學(xué)學(xué)士學(xué)位 (三)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和信息領(lǐng)域發(fā)展的需要,德智體美全面發(fā)展,具有良好的科學(xué)文化素質(zhì) 和創(chuàng)新精神,掌握信息的處理、傳輸與交換技術(shù),具有通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、光纖通信、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基 礎(chǔ)理論知識,能夠從事電子、信息技術(shù)、通信設(shè)備與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用以及技術(shù)管理等方面工作的 高級工程技術(shù)人才。 (四)培養(yǎng)規(guī)格(畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力) 1.熱愛祖國,遵紀(jì)守法,身體健康,具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)素養(yǎng)。 2.掌握好數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識,具有較好的人文社會科學(xué)和管理科學(xué)基礎(chǔ)。 3.系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識。 4.掌握計(jì)算機(jī)軟、硬件基礎(chǔ)
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頁數(shù): 3頁
評分: 4.3
通信工程專業(yè)是石家莊學(xué)院的重點(diǎn)新建專業(yè)之一?,F(xiàn)討論了該新建專業(yè)的專業(yè)建設(shè)問題,在明確專業(yè)定位和辦學(xué)特色的前提下,從師資隊(duì)伍建設(shè)、課程體系建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)建設(shè)等方面,就通信工程的專業(yè)建設(shè)問題進(jìn)行了探討。
《普通高校-電氣信息-專業(yè)概論·通信工程(專業(yè))概論》編寫的目的是為了使通信工程專業(yè)的同學(xué)在大學(xué)一年級時就能領(lǐng)先一步了解自己所學(xué)專業(yè)的重要現(xiàn)實(shí)意義以及應(yīng)用環(huán)境、本專業(yè)涉及到的基本知識、專業(yè)基本內(nèi)容,初步建立該專業(yè)的一些基本的概念。鑒于這樣的前提,《普通高校-電氣信息-專業(yè)概論·通信工程(專業(yè))概論》使同學(xué)們在學(xué)完《普通高校-電氣信息-專業(yè)概論·通信工程(專業(yè))概論》后能激發(fā)起對該專業(yè)的濃厚興趣,建立完整的通信框架,達(dá)到從宏觀上對通信的全面認(rèn)識,進(jìn)而在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中能有針對性地對組成通信框架的各個部分的具體細(xì)節(jié)作深入的學(xué)習(xí)與理解,完善通信框架中的具體內(nèi)容,從而避免學(xué)習(xí)的盲目性和在一二年級時的迷茫心理。
1 培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)素質(zhì)要求
1.1 通信工程專業(yè)簡介
1.2 通信工程專業(yè)歷史演變
1.3 通信工程專業(yè)的學(xué)科體系
1.4 通信工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
1.4.1 培養(yǎng)目標(biāo)
1.4.2 培養(yǎng)要求
1.4.3 學(xué)科與方向
1.4.4 主要課程
1.4.5 本專業(yè)課程體系
1.4.6 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
1.4.7 與相近專業(yè)的關(guān)系
1.5 通信工程專業(yè)對所培養(yǎng)人才的素質(zhì)要求
1.5.1 基本認(rèn)知和技能方面
1.5.2 思想和情感方面
1.5.3 意識和意志方面
1.5.4 其他方面
思考題
2 通信的歷史演進(jìn)和應(yīng)用
2.1 通信發(fā)展簡史
2.1.1 古代通信方式和特點(diǎn)
2.1.2 近代通信方式和特點(diǎn)
2.1.3 現(xiàn)代通信方式和特點(diǎn)
2.1.4 未來通信方式和特點(diǎn)
2.2 通信的地位和作用
2.3 通信在日常生活中的應(yīng)用
2.3.1 電視廣播通信
2.3.2 家庭信息網(wǎng)
2.3.3 校園網(wǎng)
2.4 通信在交通中的應(yīng)用
2.4.1 城市交通監(jiān)控網(wǎng)
2.4.2 高速公路信息網(wǎng)
2.4.3 GPS系統(tǒng)及交通管理信息網(wǎng)
2.5 通信在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用
2.5.1 電力信息主干網(wǎng)
2.5.2 利用GSM短消息實(shí)施對電力的監(jiān)控
2.5.3 用電力線組建的小型專用信息網(wǎng)
2.6 通信在工業(yè)中的應(yīng)用
2.6.1 工廠自動化網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)
2.6.2 現(xiàn)場總線與工業(yè)以太網(wǎng)
2.6.3 天然氣輸配管通信系統(tǒng)
2.7 通信在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用
2.7.1 軍事中的通信
2.7.2 軍事通信的新技術(shù)——移動自組織網(wǎng)
2.8 通信在航空航天中的應(yīng)用
思考題
3 通信的基本概念
3.1 通信的根本任務(wù)
3.2 通信的基本術(shù)語
3.2.1 通信中常用名稱
3.2.2 通信的分類
3.2.3 通信工作方式
3.3 通信系統(tǒng)的基本模型和組成
3.4 通信系統(tǒng)中的基礎(chǔ)理論
3.4.1 香農(nóng)理論
3.4.2 信源編碼與信道編碼
3.4.3 調(diào)制與解調(diào)
3.5 通信網(wǎng)的基本組成
思考題
4 信息終端
4.1 電話終端
4.1.1 常見電話機(jī)的種類
4.1.2 電話機(jī)的統(tǒng)一編號及說明
4.1.3 電話機(jī)的基本組成和功能
4.1.4 電話機(jī)的接入方式
4.2 移動終端
4.2.1 移動終端的基本組成和功能
4.2.2 移動終端的接入方式
4.3 計(jì)算機(jī)終端
4.3.1 計(jì)算機(jī)終端的組成
4.3.2 計(jì)算機(jī)終端的接入方式
4.4 電視終端
思考題
5 信息傳輸系統(tǒng)
5.1 傳輸系統(tǒng)的基本任務(wù)和作用
5.2 傳輸方式的種類
5.3 電纜傳輸系統(tǒng)
5.3.1 架空明線
5.3.2 對稱電纜
5.3.3 同軸電纜
5.4 光纖傳輸系統(tǒng)
5.4.1 光纖通信的基本概念
5.4.2 光導(dǎo)纖維
5.4.3 光纖的分類
5.4.4 光纖的傳輸性質(zhì)
5.4.5 光纖通信的特點(diǎn)
5.4.6 光纖通信系統(tǒng)
5.5 無線傳輸系統(tǒng)
5.6 微波傳輸系統(tǒng)
5.6.1 微波通信的基本概念
5.6.2 數(shù)字微波通信系統(tǒng)的組成及工作過程
5.6.3 微波通信的特點(diǎn)
5.6.4 微波通信的發(fā)展
5.7 衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)
5.7.1 衛(wèi)星通信的基本概念
5.7.2 通信衛(wèi)星的組成
5.7.3 通信衛(wèi)星的種類
5.7.4 通信衛(wèi)星工作的基本原理
5.7.5 衛(wèi)星通信的特點(diǎn)
5.7.6 同步衛(wèi)星通信系統(tǒng)
5.8 接入系統(tǒng)
5.8.1 接入網(wǎng)的概念
5.8.2 接入網(wǎng)的種類
5.8.3 有線接入方式
5.8.4 無線接入方式
5.8.5 以太網(wǎng)接入方式
5.9 移動通信系統(tǒng)
5.9.1 移動通信的基本概念
5.9.2 移動通信使用的頻段
5.9.3 移動通信系統(tǒng)的分類
5.9.4 移動通信系統(tǒng)的組成
5.9.5 移動通信的發(fā)展
5.10 傳輸新技術(shù)及發(fā)展方向
5.10.1 骨干傳輸網(wǎng)的發(fā)展趨勢
5.10.2 接入傳輸網(wǎng)的發(fā)展趨勢
思考題
6 信息交換
6.1 交換的基本作用和目的
6.2 交換的發(fā)展過程
6.3 電路交換
6.4 分組交換
6.4.1 復(fù)用傳輸方式
6.4.2 分組交換的優(yōu)點(diǎn)
6.4.3 分組交換的主要缺點(diǎn)
6.5 ATM交換
6.6 IP交換
6.7 軟交換
6.8 光交換
思考題
7 信息網(wǎng)絡(luò)
7.1 網(wǎng)絡(luò)基本概念
7.1.1 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)
7.1.2 網(wǎng)絡(luò)的分類
7.1.3 通信網(wǎng)的分層結(jié)構(gòu)
7.1.4 通信網(wǎng)的質(zhì)量要求
7.2 電話網(wǎng)絡(luò)
7.2.1 電話網(wǎng)絡(luò)的基本構(gòu)成
7.2.2 我國電話網(wǎng)的結(jié)構(gòu)
7.2.3 國際長途電話網(wǎng)
7.2.4 電話網(wǎng)的編號計(jì)劃
7.3 數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)
7.3.1 數(shù)據(jù)網(wǎng)概述
7.3.2 數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的構(gòu)成
7.3.3 數(shù)據(jù)網(wǎng)的構(gòu)成
7.3.4 分組交換網(wǎng)
7.3.5 以太網(wǎng)
7.3.6 互聯(lián)網(wǎng)(Internet)與IP網(wǎng)絡(luò)
7.3.7 IP電話網(wǎng)技術(shù)
7.4 專用信息網(wǎng)
7.5 支撐網(wǎng)(同步網(wǎng)、信令網(wǎng)、管理網(wǎng))
7.5.1 信令網(wǎng)
7.5.2 同步網(wǎng)
7.5.3 管理網(wǎng)
思考題
8 通信業(yè)務(wù)
8.1 通信業(yè)務(wù)的分類
8.2 電話業(yè)務(wù)
8.2.1 本地電話業(yè)務(wù)
8.2.2 國內(nèi)長途電話業(yè)務(wù)
8.2.3 國際長途電話業(yè)務(wù)
8.2.4 IP電話業(yè)務(wù)
8.3 數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)
8.3.1 第一類數(shù)據(jù)通信業(yè)務(wù)
8.3.2 第二類數(shù)據(jù)通信業(yè)務(wù)
8.4 移動業(yè)務(wù)
8.4.1 蜂窩移動通信業(yè)務(wù)
8.4.2 衛(wèi)星移動通信業(yè)務(wù)
8.5 增值業(yè)務(wù)
思考題
9 現(xiàn)代通信及發(fā)展
9.1 現(xiàn)代通信的基本特征
9.2 現(xiàn)代通信的主要技術(shù)
9.2.1 現(xiàn)代通信技術(shù)的基礎(chǔ)——微電子技術(shù)
9.2.2 現(xiàn)代通信技術(shù)的核心——計(jì)算機(jī)技術(shù)
9.2.3 光通信的基礎(chǔ)——光子技術(shù)
9.2.4 衛(wèi)星通信技術(shù)的基礎(chǔ)——空間技術(shù)
9.3 CTI技術(shù)
9.3.1 CTI的定義
9.3.2 CTI技術(shù)的內(nèi)容
9.3.3 CTI增值服務(wù)潛能巨大
9.3.4 CTI熱點(diǎn)技術(shù)層出不窮
9.4 現(xiàn)代通信的發(fā)展方向
9.5 目前的通信技術(shù)熱點(diǎn)
思考題
10 通信工程專業(yè)基礎(chǔ)的教學(xué)計(jì)劃及學(xué)習(xí)方略
10.1 高等院校的教學(xué)計(jì)劃
10.1.1 高等院校的培養(yǎng)任務(wù)
10.1.2 高等院校的教學(xué)特點(diǎn)
10.2 工科課程的類型
10.2.1 公共課程
10.2.2 基礎(chǔ)課程
10.2.3 專業(yè)基礎(chǔ)課程
10.2.4 專業(yè)課程
10.2.5 必修課和選修課
10.3 通信工程專業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)
10.3.1 課堂講授
10.3.2 習(xí)題課和課堂討論
10.3.3 實(shí)驗(yàn)
10.3.4 實(shí)習(xí)
10.3.5 課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)
10.3.6 社會調(diào)查
10.3.7 考核
10.4 學(xué)習(xí)方法建議
10.4.1 大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
10.4.2 理論課學(xué)習(xí)方法
10.4.3 實(shí)踐課的學(xué)習(xí)方法
10.5 如何用好大學(xué)四年
10.5.1 四年到底有多長?
10.5.2 大學(xué)四年到底有何作用?
10.5.3 如何用好黃金4年?
思考題
參考文獻(xiàn)2100433B
通信工程專業(yè)培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)大學(xué)數(shù)學(xué)、人文學(xué)科及外語的基礎(chǔ)上,主要學(xué)習(xí)通信理論和通信技術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識,接受通信工程領(lǐng)域軟硬件開發(fā)、系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用、科學(xué)研究和工程實(shí)踐方面的基本訓(xùn)練,具備能在信息通信領(lǐng)域從事專業(yè)技術(shù)工作的基本能力。