武漢工程科技學院工程學院教育理念

學院堅持以人為本，德育為先，質量至上的教育理念。

2018年，被評為“心理健康教育工作”先進單位。

2018年，在全國BIM應用技能大賽中獲得工程造價單項三等獎。

2018年，有38名學生分別被中國科學研究院、中國地質大學（北京）、中國地質大學（武漢）、吉林大學等院校錄取，占本科畢業(yè)生總人數7.2%。

2017年，被評為“就業(yè)工作”先進單位。

2017年，在全國BIM應用技能大賽中獲得全能三等獎，綠色建筑二等獎，工程設計三等獎，工程造價三等獎，工程管理三等獎。

2017年，被評為宣傳工作先進單位。 2100433B

防災科技學院地質工程學院始建于2003年防災技術高等?？茖W校地震工程系，后于2007年更名為防災科技學院防災工程系，2018年更名為地質工程學院，經過多年的發(fā)展，學院綜合實力日漸增強，教學質量和辦學水平逐年提高。

防災科技學院地質工程學院開設地質工程和城市地下空間工程2個本科專業(yè)，擁有1個地質工程專業(yè)學位碩士點。地質工程為河北省重點發(fā)展學科專業(yè)，城市地下空間工程為防災減災支撐類專業(yè)。目前在校全日制本科生近600人，碩士生90余人。截止2018年9月30日，地質工程學院教職工及短聘、外聘專家共計30人。其中：地質工程教研室13人，地下空間教研室8人，團學教輔6人，短聘外聘人員3人。目前教職工中具有博士學位教師15人，具有碩士學位教師12人；教授4人，副教授（高級工程師）11人。

防災科技學院地質工程學院指導思想：依托行業(yè)，提高質量，特色發(fā)展。

防災科技學院地質工程學院定位：依托行業(yè)，面向社會，以地震地質災害教育為特色，建成特色鮮明、國內知名、高質量應用型本科專業(yè)。努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，具有較強實踐能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的應用型高級專門人才。

防災科技學院地質工程學院人才培養(yǎng)緊密圍繞“三大體系”、 “九大工程” ，培育特色專業(yè)。地質工程專業(yè)皆在培養(yǎng)掌握地震地質工程學科的基本理論和基本知識，培養(yǎng)具有地震地質災害調查及防治、地質工程設計與施工等專業(yè)技術的應用型高級專門人才；城市地下空間工程專業(yè)皆在培養(yǎng)掌握地震地質學科及城市地下空間學科的基本理論和基本知識，培養(yǎng)具有城市地下空間工程的規(guī)劃、勘測、抗震設計及加固、施工等專業(yè)技術的應用型高級專門人才。

防災科技學院地質工程學院學生工作堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，按照學?！拌T魂、強能、暖心、聚力”黨建與思政工作方針，做好“明德”、“筑基”、“領航”、“惠生”四項工程，落實“以生為本”教育理念，圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng)，促進學生的德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展。遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平，做到因事而化、因時而進、因勢而新。按照抓時機、分層級、重實效開展教育活動，比如，大一“思想引領、不忘初心”，大二“弘揚校風、學風嚴謹”，大三“學科競賽、開拓創(chuàng)新”，大四“青春美麗，我與祖國共奮進”。提升學生工作的親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。精心組織“聽黨話、跟黨走”黨史知識競賽，“學習十九大、共筑中國夢”主題演講等黨日活動；“弘揚優(yōu)秀校風、共建美麗校園”攝影書畫展，“博智杯”辯論賽，“愛我中華”足球賽，“吾愛吾班”班級風采展示等團日活動。引導學生“愛國，忠于祖國，忠于人民”，“勵志，立鴻鵠志，做奮斗者”。

防災科技學院地質工程學院學生工作注重以文育人，開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化、社會實踐、學科競賽等活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、實踐、科研等意識和能力，營造濃厚的科技學術文化氛圍。以地質工程和城市地下空間工程為依托，積極組織學生參加全國大學生加筋土擋墻設計大賽、全國“互聯(lián)網 ”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、北京市大學生建筑結構設計大賽、河北省高校制圖與構型能力大賽等學科競賽。引導學生“求真，求真學問，練真本領”，“力行，知行合一，做實干家”。 2100433B

機械工程學院全面啟動“機械工程學院‘3 1’素質能力培訓工程”

為深入領會和貫徹學校第一次黨代會和第一次學生工作大會的重要思想和精神，努力落實《中共重慶科技學院委員會關于進一步加強和改進學生工作的意見》以及《大學生自主學習能力培養(yǎng)方案》、《大學生交往能力培養(yǎng)方案》和《大學生文化素質培養(yǎng)方案》三大計劃，進一步推進大學生素質教育，機械工程學院團總支結合學院團學工作實際，在本學期正式啟動“機械工程學院‘3 1’素質能力培訓工程”，把大學生素質拓展認證與學校關于學生的三大能力培養(yǎng)計劃有機地結合起來，為進一步落實“大學生素質拓展計劃”和“學生三大能力培養(yǎng)計劃”提供了新的工作思路。

“機械工程學院‘3 1’素質能力培訓工程”即以“大學生素質拓展計劃”為依托，積極落實和推進大學生三大能力的培養(yǎng)。根據“大學生素質拓展計劃”六個類別（思想政治與道德修養(yǎng)、社會實踐與志愿服務、科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培訓與其他活動）的內容和特點，機械工程學院團總支把學生自主學習能力、交往能力和文化素質的培養(yǎng)融入到具體的各類活動中，并根據大學生素質拓展的認證程序來實現和完善對學生三大能力培養(yǎng)的過程監(jiān)督和效果考核。

為了真正實現培養(yǎng)和鍛煉學生三大能力的目標，充分發(fā)揮素質拓展活動的效用，院團總支在認證的環(huán)節(jié)中還特制定了大學生素質拓展認證標準，并根據學生參與活動情況分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個認證等級。同時，為了積極調動學生參與素質拓展計劃和能力培養(yǎng)活動的主動性，學院團總支對等級為優(yōu)秀的學生還要給予表彰和嘉獎。

學院黨政領導對此項工作高度重視和積極支持，對“機械工程學院‘3 1’素質能力培訓工程”方案的制定給予積極的指導，并號召全院老師加入到指導、參與大學生素質拓展和培養(yǎng)學生能力三大計劃的各項工作和活動中去，努力加強對青年大學生的全面培養(yǎng)。

“機械工程學院‘3 1’素質能力培訓工程”已在全院范圍內開始啟動，院團總支通過第一次團支書工作例會對此項工作進行了宣傳動員，并就具體工作對工作組人員進行了培訓。

河北科技學院建筑工程學院本科專業(yè)

土木工程、工程管理、工程造價與物流管理。

河北科技學院建筑工程學院?？茖I(yè)

工程造價、建筑施工技術、工程監(jiān)理與物流管理。