物理污染控制工程技術(shù)與實踐

《高等學校"十二五"重點規(guī)劃教材:工程技術(shù)訓練與實踐》根據(jù)教育部普通高等學校工程材料及機械制造基礎(chǔ)系列課程基本要求，結(jié)合各高校工程訓練中心實際情況、國內(nèi)外高等工程教育發(fā)展狀況以及編者多年實踐教學經(jīng)驗編寫而成。全書共分六篇17章。主要內(nèi)容包括：工程訓練基本要求與安全知識、工程訓練基礎(chǔ)知識、材料成形技術(shù)、切削加工技術(shù)、現(xiàn)代加工技術(shù)、創(chuàng)新訓練與實踐等。各章均編寫了教學目的和要求、安全技術(shù)以及復(fù)習思考題。

序

前言

第一篇 德國工程技術(shù)教育模式

1 德國教育體系及教育制度

2 德國工程技術(shù)教育模式

3 德國學徒式研究生教育模式

第二篇 工程技術(shù)教育實踐教學體系探索

1 德國高等工程技術(shù)教育的實踐教學體系

2 我國工程技術(shù)教育的實踐教學體系

第三篇 中德工程技術(shù)教育對比

1 我國工程技術(shù)教育領(lǐng)域存在的問題

2 我國與德國工程技術(shù)教育實踐教學的差距

3 德國工程技術(shù)教育對我國工程技術(shù)教育改革的啟示

第四篇 德國工程技術(shù)教育理論研究成果

1 從德國應(yīng)用技術(shù)大學的發(fā)展看我國地方本科院校的發(fā)展方向

2 巴登－符騰堡州高等學校及其典型

3 從斯圖加特大學的發(fā)展看德國高等教育百年興衰

4 德國巴登－符騰堡州職業(yè)學院教育模式的形成與發(fā)展

5 德國遠程大學及其網(wǎng)絡(luò)遠程教育

6 關(guān)于工程管理專業(yè)設(shè)置“雙導師”制的設(shè)想

7 土木工程應(yīng)用型本科教育教學模式探討

8 以建筑材料為源泉的土木工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系研究之初步

9 應(yīng)用型土木工程本科專業(yè)“雙師型”教師隊伍建設(shè)的思考與實踐

第五篇 德國工程技術(shù)教育借鑒－培養(yǎng)模式改革

1 土木工程特色專業(yè)建設(shè)構(gòu)思

2 土木工程專業(yè)培養(yǎng)方案

3 創(chuàng)新人才培養(yǎng)

4 計算機應(yīng)用能力培養(yǎng)

5 土木工程施工系列課程教學改革嘗試

6 突顯應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標的結(jié)構(gòu)力學課程建設(shè)

7 土木工程認知教育改革

8 專業(yè)教育與注冊工程師執(zhí)業(yè)資格制度接軌

9 教學質(zhì)量監(jiān)控與評價體系研究

第六篇 德國工程技術(shù)教育借鑒－實踐教學改革

1 實踐教學體系研究

2 實踐教學環(huán)節(jié)的系統(tǒng)性與完整性

3 鹽城工學院土木工程專業(yè)實踐教學特色

附錄1 土木工程專業(yè)實踐教學系列手冊一

附錄2 土木工程專業(yè)實踐教學系列手冊二

附錄3 設(shè)立“雙導師”制的情況

附錄4 德國部分大學名單

參考文獻

后記2100433B

《斜坡軟弱地基填方工程技術(shù)研究與實踐》是復(fù)雜山區(qū)道路基邊坡工程技術(shù)系列叢書之一。