西寧市
現有專兼職教職員工52人,其中高級職稱10人,技師9人,指導教師結構合理、年富力強、經驗豐富,教學水平較高。主要任務是承擔學校本科生每年近5000人的金工及電工電子實訓教學工作和創(chuàng)新活動。
工程訓練中心下設金工部、電工電子部、創(chuàng)新部和綜合部。金工部主要承擔車、銑、刨、磨、鉗、拆裝、鑄造、鍛造、電焊、及數控車、數控銑、加工中心、線切割、電火花成型、激光打標、激光內雕等傳統(tǒng)與現代加工方法的工程訓練。電工電子部前身為成立于2005年的電工電子實訓中心,是陜西省首批省級實驗教學示范中心;含基礎電工、基礎電子、高級電工、PCB制版、小型機器人及裝配電子套件等實訓項目。創(chuàng)新部前身為電控學院創(chuàng)新實驗室,曾多次獲得全國大學生電子設計大賽、全國機器人競賽等國家級大獎,其“能力優(yōu)先、目標培養(yǎng)、自主學習、學傳幫帶”的教學模式受到好評。
西安科技大學工程訓練中心成立以來,得到了學校各級領導的關心和支持,作為學校人才培養(yǎng)的重要公共平臺和服務窗口,以培養(yǎng)具有大工程意識的綜合型創(chuàng)新人才為目標。今后將秉承“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓,發(fā)揚“勵志圖存、自強不息”的胡楊精神,凝練工程特色,強化實踐教學,為實現學校教學研究型大學的奮斗目標貢獻力量,必將為我國地礦類行業(yè)和現代化建設輸送更多更富有創(chuàng)新精神的知識和技能雙馨人才!2100433B
??1,學校??地址:幸福南路109號 原來的陜鋼廠,位于東郊。 西安的三本里唯一一個位于市區(qū)范圍內的學校。??2,專業(yè)??建筑系:建筑學、藝術設計??管理工程系 :工程管理、會計學??經濟貿易系: ...
陜西省巖層控制重點實驗室陜西省巖層控制重點實驗室是在西安 科技學院采礦工程學科中孕育誕生,在礦 山壓力實驗室的基礎上發(fā)展起來的。西安科技學院采礦工程學科是我國高 等院校最早設立的工學學科之一,前身是 ...
你好,我了解西農的情況,跟你說一下,希望能對你有所幫助。西農的風景園林碩士還算較好考的,初試不考手繪,復試考手繪,復試的手繪挺簡單的,一般是A3的圖紙,一面,兩個效果,加上一些文字說明。初試考植物,西...
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大?。?span id="js04c6n" class="single-tag-height">144KB
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評分: 4.4
目的了解科技大學學生心理狀態(tài),為大學生的心理健康教育提供參考依據。方法選擇西安科技大學在校學生為調查對象,采用整群分層抽樣的方法,抽取6個專業(yè)的6個班級學生進行SCL-90和自信心量表問卷調查。結果不同工程專業(yè)學生SCL-90量表各因子均分在1.43~1.81分,低于全國青年常模的均分(P<0.01),男生和女生均分在強迫癥狀、焦慮和恐怖3方面差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。在強迫癥狀方面,環(huán)境工程與煤層氣工程、資源勘查工程專業(yè)學生均分差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);能源化學工程與煤層氣工程、資源勘查工程差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。在抑郁方面,環(huán)境工程與煤層氣工程、資源勘查工程學生均分差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。6.25%的人缺乏自信。70%的農村大學生心理健康狀況參差不齊。結論該校學生有各種心理問題,大學院校依然是促進學生心理健康發(fā)展的主要場所。
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評分: 4.4
目的了解科技大學學生心理狀態(tài),為大學生的心理健康教育提供參考依據。方法選擇西安科技大學在校學生為調查對象,采用整群分層抽樣的方法,抽取6個專業(yè)的6個班級學生進行SCL-90和自信心量表問卷調查。結果不同工程專業(yè)學生SCL-90量表各因子均分在1.43~1.81分,低于全國青年常模的均分(P<0.01),男生和女生均分在強迫癥狀、焦慮和恐怖3方面差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。在強迫癥狀方面,環(huán)境工程與煤層氣工程、資源勘查工程專業(yè)學生均分差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);能源化學工程與煤層氣工程、資源勘查工程差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。在抑郁方面,環(huán)境工程與煤層氣工程、資源勘查工程學生均分差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。6.25%的人缺乏自信。70%的農村大學生心理健康狀況參差不齊。結論該校學生有各種心理問題,大學院校依然是促進學生心理健康發(fā)展的主要場所。
位于西安工程大學臨潼校區(qū)的工程訓練中心大樓共5層,建筑面積14500平方米。包括認知、實訓、創(chuàng)新三個層次。認知模塊包括工程認知與專業(yè)認知兩部分,基礎實訓包括金工與電類基礎實訓部。創(chuàng)新包括機電與文化藝術創(chuàng)新室。
大樓一、二層為金工實訓部,一樓南側寬敞明亮的廠房內配備了先進的德瑪吉五軸加工中心,大金ONE-8系列四軸加工中心,大連機床XD-50數控銑床,廣數數控臺灣麗偉全功能數車,激光切割機,數控沖床等一系列先進制造設備。一樓北側排列著煥然一新的車床、銑床、刨床、磨床等實訓設備。位于二樓激光加工擁有激光雕銑、激光內雕、激光焊接、激光打標等現代加工設備。新建的數控機房配備了72工位的全新電腦,焊工、鉗工都配備全新的工作臺和設備。
大樓三層為電類基礎實
訓部,電子裝配均配備了嶄新的操作臺和測試分析儀器,基礎電工配備了功能齊全的電氣控制柜。位于三、四樓的創(chuàng)新工作室包括機器人、電子創(chuàng)新、PLC嵌入式設計、機械創(chuàng)新、機械設計、柔性制造、3D快速成型室。均配備了各類小型加工、設計、制作、裝配儀器設備。
經過一個多月的緊張工作,工程訓練中心的金工、電類基礎實訓部分已完全建設到位,各類創(chuàng)新模塊建設也已基本完成。整體裝備的先進性處于全國高校工程訓練中心的前列?!白寜粝胱杂娠w翔”是工程訓練中心新的口號,希望新一代工程大學的學子們,能夠在這個平臺上按照自己的興趣,接受基本工程實踐與創(chuàng)新訓練,創(chuàng)造自己的理想。開放的工程訓練中心將竭誠為全校師生服務
詳情 2100433B
國家級實驗教學示范中心
國家級實驗教學示范中心 (11個)
大連理工大學工程訓練中心
東南大學機電綜合工程訓練中心
西安電子科技大學綜合性工程訓練中心
哈爾濱工程大學工程訓練中心
合肥工業(yè)大學工程訓練中心
北京理工大學工程訓練中心
清華大學基礎工業(yè)訓練中心
上海工程技術大學現代工業(yè)實訓中心
福州大學機電工程實踐中心
昆明理工大學工程訓練中心
太原理工大學工程訓練中心
國家級實驗教學示范中心 (工程訓練中心,11個)
山東大學工程訓練中心
上海交通大學工程訓練中心
北京航空航天大學工程訓練中心
四川大學工程訓練中心
中國民航大學工程技術訓練中心
華北電力大學工程訓練中心
江蘇大學工程訓練中心(工業(yè)中心)
廣東工業(yè)大學工程訓練中心
河南理工大學工程訓練中心
南昌航空大學工程訓練中心
西安理工大學工程訓練中心
國家級實驗教學示范中心 (工程訓練類,11個)
長春工業(yè)大學工程訓練中心
桂林電子科技大學機電綜合工程訓練中心
河北工業(yè)大學工程訓練中心
華南理工大學工程訓練中心
上海大學工程技術訓練中心
沈陽航空工業(yè)學院工程訓練中心
天津工程師范學院工程實訓中心
武漢理工大學機電工程實驗實訓中心
西南科技大學工程訓練中心
浙江大學工程訓練中心
中國石油大學(華東)石油工業(yè)訓練中心
太原工業(yè)學院工程訓練中心
南京理工大學工程創(chuàng)新綜合實驗中心
合肥工業(yè)大學機械工程實驗教學中心
北方工業(yè)大學綜合工程訓練中心
天津工業(yè)大學工程教學實習訓練中心
青島科技大學機械工程實驗教學中心
中南大學機械工程實驗教學中心
工程訓練中心是一個較大規(guī)模的教學組織, 對于培養(yǎng)學生的動手實踐能力和科技創(chuàng)新能力而言, 擁有獨特的硬件和軟件資源優(yōu)勢。在許多建設良好的學校里, 工程訓練中心都成為大學生課外科技創(chuàng)新實踐的主要的訓練和活動基地, 成為大學生完成發(fā)明創(chuàng)造和競賽作品制作的第一場所。工程訓練中心是培養(yǎng)學生實踐能力和工程背景教育的重要載體,在高校教學中發(fā)揮著舉足輕重的作用。