廈門大學嘉庚學院機電工程系擁有機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、機械電子工程、車輛工程等4個本科專業(yè),在校生人數(shù)1100多名。
這4個專業(yè)都屬于就業(yè)熱門和社會需求量多的學科,且擁有一支高素質(zhì)的教學團隊,副高及以上職稱教師占60%,約50%教師具有“雙師型”經(jīng)歷。建設有完善的專業(yè)實驗室,投入設備資金達5200萬元,能滿足學生的實踐教學和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需求。
本系在“以學生為中心,以有效教學見長”的理念指導下,突出學生的能力培養(yǎng),全面實施教學質(zhì)量工程,與20多家企業(yè)建立校企合作,取得一系列成果,建立了包括西門子、廈門金龍旅行車有限公司等20多家校外實習基地和產(chǎn)學研的研發(fā)平臺,同時由企業(yè)建立了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金,鼓勵和支持大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及各種技能競賽。已獲得100多項省級及以上競賽獎勵,發(fā)明專利40余項。畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上,就業(yè)單位遍及西門子、金龍、泰華等著名公司及全國各地,深受用人單位好評。機電工程系是學院與廈門大學聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士的試點單位,旨在提升辦學層次,進一步提高辦學質(zhì)量。 2100433B
機電工程學院專業(yè)如下:機械制造及自動化系: 該系所在的機械制造及其自動化學科,是2005年批準為湖南省重點學科,2007年被批準為國家重點學科,具有一級學科博士學位授予權??茖W研究領域包括:精細微納結...
二級建造師機電工程專業(yè)要考那幾個科目 ?。?)二造師機電工程專業(yè)要考科目:《建程施工管理》、《建設工程法規(guī)及相關知識》機電工程管理實務》 ?。?)二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試分綜合考試和專業(yè)考試,綜合考試...
公辦高職院校。學院是一所隸屬于河北省教育廳的國辦全日制普通高等院校,是河北省示范性高等職業(yè)院校、國家機電行業(yè)骨干院校、全國機械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校。河北機電職業(yè)技術學院始建于1956年,...
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機電工程系是齊齊哈爾職業(yè)學院規(guī)模最大的系。設置數(shù)控技術、模具設計與制造、電氣自動化技術、機械制造與自動化4個專業(yè)
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三、學制及學習年限: 學制五年,學習年限四至七年。 四、學分說明: 畢業(yè)最低總學分 190。 五、授予學位: 工學學士 建筑學專業(yè)人才培養(yǎng)方案 第一部分 2 、知識結構方面: (1)系統(tǒng)學習建筑學學科基礎理論,掌握建筑物理、建筑材料、建筑構造、建筑結構、建筑設備基 本知識;具有公共建筑設計原理、居住建筑設計原理、城市規(guī)劃原理以及建筑室內(nèi)設計、景觀設計 和城市設計的基本方法與技能。 (2)了解中外建筑歷史的基本事實及其發(fā)展規(guī)律,研究人的心理 -行為與建筑環(huán)境之間的關系;學 習與建筑相關的經(jīng)濟、社會、文化習俗,以及建筑邊緣學科與交叉學科等領域的知識;具有建筑美 學與藝術的修養(yǎng); (3)熟悉國家及地方有關建設管理和建筑工程技術的政策、法規(guī)和制度; (4)初步掌握一門外國語,具有一定的聽說讀寫能力。 3 、專業(yè)能力方面: (1)通過合理設置的專業(yè)課學習與實踐性教學環(huán)節(jié),掌握建筑
土木工程系注重學生知識結構的全面搭建及專業(yè)知識的拓展深化,立足應用型、復合型人才的培養(yǎng)定位,實施“寬口徑、厚基礎、重能力、求個性”的 人才培養(yǎng)模式,通過運用多種教學平臺,在傳授扎實的專業(yè)知識的基礎上,注重學生動手實踐技能的培養(yǎng),注重實驗課、課程設計、畢業(yè)設計、認識實習、生產(chǎn)實 習、畢業(yè)實習等實踐環(huán)節(jié),側重訓練學生良好的科學思維能力和土建實踐技能。依據(jù)市場人才需求,充分結合學生的個人興趣,我系開設不同的專業(yè)方向供學生在高 年段時選擇,以期充分發(fā)掘學生的潛能,讓學生學有所得;同時我系積極組織學生參與福建省大學生結構設計大賽等專業(yè)特色濃厚的課外實踐活動,鍛煉和提高學生 解決實際問題的能力,學生屢屢在省賽中獲獎,活動取得很好的效果,學生的素質(zhì)在鍛煉中得以全面發(fā)展。
我系葉元芬老師榮獲我院首屆青年教師教學技能比賽二等獎
我系學生賴萬城、吳紹福榮獲福建省首屆大學生結構設計競賽三等獎
我系學生張楠、趙森、黃萍萍榮獲福建省第二屆大學生結構設計競賽二等獎
我系學生蘇上璽、廖晨捷、林瑋超、鄭卓然、陳偉海、王宇航、齊曉熙、蔡航、朱曉薇榮獲福建省第三屆大學生結構設計競賽三等獎
我系學生蘇上璽、江濤、陳燕緯、蔡航、陳永斌、周宏遠榮獲福建省第四屆大學生結構設計競賽三等獎
我系學生黃健、江濤和廖漢東榮獲福建省第五屆大學生結構設計競賽二等獎,陳燕緯、陳澤、黃勇斌、高添盛、林振筆、陳智兵榮獲福建省第五屆大學生結構設計競賽三等獎
我系學生陳燕緯、黃健、黃志斌、魏夢思、林升泉、朱超榮獲福建省第六屆大學生結構設計競賽三等獎 2100433B
●專業(yè)及方向:土木工程系下設土木工程專業(yè)及工程管理專業(yè),其中土木工程專業(yè)包括房屋建筑工程方向和道路橋梁方向;工程管理專業(yè)包括房建工程項目管理方向和工程造價方向。
●培養(yǎng)目標:土木工程系以培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、德智體全面發(fā)展、掌握土木工程學科的基本理論和基本知識、獲得工程師基本訓練并具有創(chuàng)新精神的高級專門人才為目標。
其中土木工程專業(yè)學生畢業(yè)后可從事土木工程的設計、施工與管理工作,具有初步的項目規(guī)劃和研究開發(fā)能力,能在房屋建筑、隧道與地下建筑、公路與城市道路、鐵道工程、橋梁、礦山建筑等的設計、施工、管理、咨詢、監(jiān)理、研究、教育、投資和開發(fā)部門從事技術或管理工作。
工 程管理專業(yè)學生畢業(yè)后可在國內(nèi)外工程建設領域從事項目決策和全過程管理工作,能在政府經(jīng)濟管理部門或建設單位、設計單位、建筑施工企業(yè)、工程建設監(jiān)理單 位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程咨詢公司、國際工程公司、投資與金融等單位從事工程管理等工作;也可在高等學?;蚩蒲袡C構從事相關專業(yè)的教學或科研工作。
●教 學設施:土木工程系在教學安排及活動中,歷來重視學生的動手實踐能力,對教學資源的配備也投入了大量的人力與物力,建成并投入使用的實驗室有工程測量 實驗室、巖土與建筑材料實驗室、結構工程實驗室和工程材料力學實驗室。各種實驗室為實踐教學環(huán)節(jié)的開展提供了必要的保障,對學生動手實踐能力的培養(yǎng)具有很 好的促進作用。