《園林植物生長環(huán)境》是高職高?!笆晃濉币?guī)劃教材★農林牧漁系列之一。根據(jù)高職高專院校人才培養(yǎng)特點,以崗位能力定培養(yǎng)目標,以培養(yǎng)目標確定教材內容和結構體系,注重操作技能和應用能力。全書包括緒論、園林植物的生態(tài)學基礎、園林植物的氣象環(huán)境、園林植物的土壤環(huán)境、園林植物的營養(yǎng)環(huán)境及14個技能實訓。每章前設有學習要求(技能目標和必要知識),章后設有本章小結和思考題,便于學生自主學習和復習。 《園林植物生長環(huán)境》可作為高職高專院校園林、園藝、林學、果蔬、茶學、蠶學等專業(yè)的教材,也可供種植類其它相關專業(yè)選用,同時還可供其它園林、園藝行業(yè)技術人員參考。
緒論1
一、園林植物生長環(huán)境的相關概念1
二、園林植物生長環(huán)境的主要內容2
三、園林植物生長與環(huán)境要素的關系2
四、園林植物生長環(huán)境在專業(yè)中的定位3
本章小結4
思考題4
第一章園林植物的生態(tài)學基礎5
第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)5
一、生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型5
二、生態(tài)系統(tǒng)的基本組成6
三、生態(tài)系統(tǒng)的結構7
四、生態(tài)系統(tǒng)的功能9
五、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)平衡13
六、生態(tài)系統(tǒng)的特點15
第二節(jié)植物種群與植物群落15
一、植物種群15
二、植物群落18
第三節(jié)人工植物群落23
一、城市綠地的主要特點23
二、人工植物群落結構設計概要23
第四節(jié)園林植物與環(huán)境的相互作用26
一、環(huán)境中各生態(tài)因子對園林植物的影響26
二、園林植物對環(huán)境的影響29
本章小結30
思考題31
第二章園林植物的氣象環(huán)境32
第一節(jié)園林植物的光環(huán)境32
一、太陽輻射32
二、光對園林植物的生態(tài)作用36
三、園林植物對光的生態(tài)適應38
四、光環(huán)境的調控在園林綠化中的作用39
第二節(jié)園林植物的溫度環(huán)境41
一、溫度及其變化規(guī)律41
二、溫度對園林植物的生態(tài)作用45
三、園林植物對城市氣溫的調節(jié)作用49
第三節(jié)園林植物的水環(huán)境50
一、水的形態(tài)及其變化50
二、園林植物對水分的要求和適應53
三、園林植物對城市水分狀況的調節(jié)作用54
四、水環(huán)境調控在園林綠化中的作用54
第四節(jié)園林植物的大氣環(huán)境56
一、大氣組成及其生態(tài)意義56
二、大氣污染59
三、園林植物的風環(huán)境63
四、園林植物對城市大氣環(huán)境的保護作用66
五、災害性天氣的防御68
本章小結73
思考題75
第三章園林植物的土壤環(huán)境77
第一節(jié)土壤的核心概念77
一、土壤的概念77
二、土壤肥力的概念78
第二節(jié)土壤固相的組成79
一、土壤礦物質79
二、土壤粒級與土壤質地82
三、土壤生物85
四、土壤有機質85
第三節(jié)土壤的基本性質88
一、土壤孔隙性88
二、土壤結構性89
三、土壤耕性91
四、土壤膠體92
五、土壤的保肥性與供肥性94
六、土壤酸堿性與緩沖性96
七、土壤其它化學性質99
第四節(jié)土壤肥力因素99
一、土壤水分99
二、土壤空氣104
三、土壤熱量105
四、土壤養(yǎng)分106
五、土壤肥力在園林綠化中的應用109
第五節(jié)土壤資源110
一、土壤的形成110
二、土壤層次構造113
三、土壤分類與分布114
四、我國主要土壤資源117
第六節(jié)園林苗圃的土壤管理117
一、園林苗圃的用地選擇117
二、園林苗圃的土壤耕作118
三、覆蓋保墑118
四、中耕除草119
五、合理灌溉119
第七節(jié)設施園藝土壤的管理119
一、設施栽培土壤的特性119
二、設施土壤管理120
第八節(jié)城市園林土壤的管理123
一、城市園林土壤的特性123
二、城市園林土壤的改良利用124
第九節(jié)坡地經濟林土壤的改良利用125
一、坡薄土改良工程125
二、果樹的大窩塘種植127
三、果園土壤的一般改良技術127
四、低產茶園土壤的改良128
本章小結129
思考題130
第四章園林植物的營養(yǎng)環(huán)境132
第一節(jié)園林植物營養(yǎng)與肥料132
一、園林植物營養(yǎng)132
二、肥料135
第二節(jié)化學肥料136
一、概述136
二、土壤氮素與氮肥138
三、土壤磷素與磷肥142
四、土壤鉀素與鉀肥145
五、微量元素肥料及施用147
第三節(jié)有機肥料148
一、有機肥料的作用148
二、有機肥料的特點和施用方法150
三、生物肥料特點和施用方法152
第四節(jié)園林植物施肥技術154
一、施肥量154
二、施肥時期155
三、施肥方式156
四、配方施肥158
五、營養(yǎng)土、營養(yǎng)液的配制162
本章小結163
思考題164
技能實訓165
實訓一城市典型植物群落調查165
實訓二光照強度、空氣溫濕度及土溫的觀測167
實訓三收聽(看)天氣預報173
實訓四園林小氣候的觀測176
實訓五土壤樣品的采集與制備179
實訓六土壤有機質含量的測定182
實訓七土壤容重的測定及土壤孔隙度的計算184
實訓八土壤酸堿度的測定187
實訓九土壤含水量的測定189
實訓十土壤剖面的野外觀察192
實訓十一土壤有機質和氮磷鉀的速測195
實訓十二園林(園藝)植物缺素癥的觀察與診斷197
實訓十三化學肥料的定性鑒定200
實訓十四營養(yǎng)土和營養(yǎng)液的配制203
參考文獻206 2100433B
肥料施用技術規(guī)程 基本原則適時、適地,少量多次、勤施、薄施。尤其是粉狀化學肥料,加水稀釋的倍數(shù)要適中,避免肥傷;肥料的施放位置應盡可能埋置盆緣或離根部較遠的地方,避免與植株根部直接接觸,不傷及...
1.分泌酸性物質,溶解巖石成分而滿足蘭花的營養(yǎng)需要。 2.積蓄空氣中的水分,吸收水和空氣的能力強,為蘭花的生長提供水分和空氣,同時又不積水,非常適合蘭花的根部生長環(huán)境。...
蕨類植物生長環(huán)境是背陰潮濕。雖然光可以促進光合作用,但是葉綠素的成分對各種光的利用程度卻是不同的。大概蕨類的葉綠素利用紅外的能力好,而對紫外利用差吧。向陽還沒準會曬傷蕨類植物體內輸導水分和養(yǎng)料的維管組...
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頁數(shù): 2頁
評分: 4.5
香樟 樟樹多喜光,稍耐蔭;喜溫暖濕潤氣候,耐寒性不強,對土壤要求不嚴,較耐水濕,但 當移植時要注意保持土壤濕度,水澇容易導致爛根缺氧而死,但不耐干旱、瘠薄和鹽堿土。 主根發(fā)達,深根性,能抗風。萌芽力強,耐修剪。生長速度中等,樹形巨大如傘,能遮陰避 涼。存活期長,可以生長為成百上千年的參天古木,有很強的吸煙滯塵、涵養(yǎng)水源、固土防 沙和美化環(huán)境的能力。 女貞 女貞耐寒性好,耐水濕,喜溫暖濕潤氣候,喜光耐蔭。大葉女貞木樨科女貞屬 ,別名: 楨樹,大葉女貞,高桿女貞。樹皮灰綠色,平滑不開裂。枝條開展,光滑無毛。漿果狀核果 近腎形, 10~11 月果熟,熟時深藍色。大葉女貞不耐干旱和瘠薄,適生于肥沃深厚、濕潤 的微酸性至微堿性土壤。 大葉女貞陽性樹種,喜光,喜溫暖環(huán)境。適生于深厚、肥沃、濕 潤的土壤,對土壤的適應性強,酸性、中性、堿性土及輕度鹽堿土均可生長。深根性,側根 廣展,抗風力強。忌積水,不耐
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評分: 4.5
園林植物生長和周圍環(huán)境的關系極為密切,在其個體發(fā)育的全過程中,需要源源不斷的從周圍環(huán)境中獲取所必須的物質和能量,以保證正常生長.
《全國高職高專園林類專業(yè)規(guī)劃教材·園林類專業(yè)通用·園林植物生長發(fā)育與環(huán)境》共分為植物與環(huán)境關系、植物的細胞和組織、植物營養(yǎng)器官的結構及生長特性、植物的開花結實、植物生長物質及除草劑、土壤組成與物理性質、園林植物與水分、植物礦質營養(yǎng)、土壤養(yǎng)分與施肥、主要園林綠地土壤的類型及改良、園林植物與光、園林植物與溫度、植物呼吸休眠衰老與園林植物的貯藏保鮮、園林植物與大氣、氣候及園藝設施小氣候、園林植物群落與生態(tài)系統(tǒng)等16個單元,并配有33個實驗實訓項目和大量單元練習題。教材內容以“必須夠用”為原則,圖文并茂,理論實訓一體化。
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《全國高職高專園林類專業(yè)規(guī)劃教材·園林類專業(yè)通用·園林植物生長發(fā)育與環(huán)境》是高等職業(yè)教育園林類專業(yè)規(guī)劃教材之一,《全國高職高專園林類專業(yè)規(guī)劃教材·園林類專業(yè)通用·園林植物生長發(fā)育與環(huán)境》根據(jù)園林類職業(yè)崗位群高技能人才培養(yǎng)所需要的園林植物生物生態(tài)學知識,遵循園林植物結構與功能相統(tǒng)一、生長發(fā)育與環(huán)境相統(tǒng)一的原理,以園林植物生長發(fā)育與環(huán)境的關系及在園林生產上的應用為主線,將植物形態(tài)解剖、植物生理、園林生態(tài)、土壤肥料、氣象等學科的知識有機融合的綜合化課程。
《植物生長環(huán)境》教材編寫旨在為植物生產類、園林技術類專業(yè)高職高專學生了解與掌握植物生長環(huán)境的基礎知識、基本理論、基本技術提供合適的參考書籍;教材在編寫中,改變以前的土壤肥料、農業(yè)氣象作為兩門課程,將其融為一體,以基礎知識“必需”、基本理論“夠用”、基本技術“會用”為原則,刪去有關陳舊、繁瑣復雜的內容,并將植物生態(tài)學與環(huán)境有關內容有機融合進來,同時將當前植物生長環(huán)境出現(xiàn)的實際問題、新技術、新成果反映出來。