書????名 | 園林植物室內(nèi)外應(yīng)用 | 作????者 | 齊安國(guó) |
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ISBN | 978-7-04-043460-6 | 類????別 | “十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材 |
頁(yè)????數(shù) | 165頁(yè) | 出版社 | 高等教育出版社 |
出版時(shí)間 | 2015年9月23日 | 裝????幀 | 平裝 |
開????本 | 16開 | 版面字?jǐn)?shù) | 180千字 |
前言 走進(jìn)園林植物景觀 一?園林植物應(yīng)用實(shí)例賞析 二?園林植物應(yīng)用的意義 三?園林植物應(yīng)用工作的環(huán)境和安全要求 四?學(xué)習(xí)本課程的建議 項(xiàng)目1 園林植物配置 任務(wù)1.1 園林植物平面配置 任務(wù)1.2 園林植物立面配置 任務(wù)1.3 園林空間形成 項(xiàng)目2 花壇花境應(yīng)用 任務(wù)2.1 盛花花壇應(yīng)用 任務(wù)2.2 模紋花壇應(yīng)用 任務(wù)2.3 立體花壇應(yīng)用 任務(wù)2.4 花境應(yīng)用 項(xiàng)目3 園林植物室內(nèi)應(yīng)用 任務(wù)3.1 公共場(chǎng)所應(yīng)用 任務(wù)3.2 辦公場(chǎng)所應(yīng)用 任務(wù)3.3 會(huì)場(chǎng)應(yīng)用 任務(wù)3.4 居室應(yīng)用 任務(wù)3.5 特殊場(chǎng)所應(yīng)用 參考文獻(xiàn) 版權(quán) |
課程資源
《園林植物室內(nèi)外應(yīng)用》配套建設(shè)有“園林植物室內(nèi)外應(yīng)用”數(shù)字課程,數(shù)字課程內(nèi)容與紙質(zhì)教材對(duì)應(yīng),包括教學(xué)課件、電子教案、習(xí)題參考答案三部分 。
數(shù)字課程名稱 |
出版社 |
出版時(shí)間 |
內(nèi)容提供者 |
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“園林植物室內(nèi)外應(yīng)用”數(shù)字課程 |
高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 |
2015年9月 |
齊安國(guó)等 |
《園林植物室內(nèi)外應(yīng)用》依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校園林綠化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》編寫 。
該教材由河南科技學(xué)院齊安國(guó)擔(dān)任主編,河南科技學(xué)院?jiǎn)帖惙?、北京市園林學(xué)校喬程、黑龍江省伊春林業(yè)學(xué)校王新苗擔(dān)任副主編。各編委分工如下:齊安國(guó)編寫項(xiàng)目2中的項(xiàng)目導(dǎo)入、任務(wù)2.3、任務(wù)3.1、任務(wù)3.3、任務(wù)3.4、任務(wù)3.5;喬麗芳編寫項(xiàng)目1;喬程編寫走進(jìn)園林植物景觀、任務(wù)2.2、任務(wù)2.4、項(xiàng)目鏈接花境動(dòng)態(tài)部分以及部分項(xiàng)目測(cè)試內(nèi)容;王新苗編寫任務(wù)3.2;靈寶市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校劉肖肖編寫任務(wù)2.1;黑龍江省伊春林業(yè)學(xué)校張淑華編寫項(xiàng)目2中的項(xiàng)目小結(jié)以及部分項(xiàng)目測(cè)試內(nèi)容;浙江省建筑安裝高級(jí)技工學(xué)校劉桂玲編寫項(xiàng)目2中的項(xiàng)目鏈接庭園花卉部分以及部分項(xiàng)目測(cè)試內(nèi)容。
該教材在編寫過(guò)程中得到全國(guó)林業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、高等教育出版社、河南科技學(xué)院、北京市園林學(xué)校、伊春林業(yè)學(xué)校、靈寶市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、浙江省建筑安裝高級(jí)技工學(xué)校的支持和幫助,其中浙江農(nóng)林大學(xué)陳明明提供了照片 。
2015年7月14日,該教材入選第二批“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材書目 ;同年9月23日,該教材由高等教育出版社出版 。
青???松科、云杉屬? 喬木,樹冠圓錐形,一年生小枝淡黃綠、淡黃或淡黃灰色,無(wú)毛;以后變?yōu)榛疑?、暗灰色? 生長(zhǎng)習(xí)性:?性強(qiáng)健,適應(yīng)力強(qiáng),耐陰性強(qiáng),耐寒,喜涼爽濕潤(rùn)氣候,喜排水良好,適當(dāng)濕潤(rùn)之中...
園林植物造型是利用園林技術(shù)人員獨(dú)具匠心的構(gòu)思、巧妙的技藝,采用栽培管理、整形修剪、搭架造型,創(chuàng)造出美妙的藝術(shù)形象。它包融了中華民族幾千年來(lái)的藝術(shù)精華,融園藝學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、雕塑、建筑學(xué)等藝術(shù)于一體,體...
不是重慶人,不知道。但找了點(diǎn)資料,不知對(duì)你是否有用。
《園林植物室內(nèi)外應(yīng)用》主要分為3個(gè)項(xiàng)目12個(gè)任務(wù)。項(xiàng)目1園林植物配置,主要介紹園林植物的平面配置、立面配置及空間形成;項(xiàng)目2花壇花境應(yīng)用,主要介紹盛花花壇、模紋花壇、立體花壇的應(yīng)用及花境的應(yīng)用;項(xiàng)目3園林植物室內(nèi)應(yīng)用,主要介紹園林植物在公共場(chǎng)所、辦公場(chǎng)所、會(huì)場(chǎng)、居室的應(yīng)用及特殊場(chǎng)所花卉裝飾 。
《園林植物室內(nèi)外應(yīng)用》堅(jiān)持“理實(shí)一體化”“做中學(xué)、做中教”等職業(yè)教育教學(xué)理念,按照?qǐng)@林職業(yè)崗位群的能力要求,內(nèi)容設(shè)置以項(xiàng)目為單元,以任務(wù)為驅(qū)動(dòng),聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、行業(yè)發(fā)展和社會(huì)實(shí)踐,突出應(yīng)用性和實(shí)踐性,并注意與相關(guān)職業(yè)資格考核要求相結(jié)合 。
齊安國(guó):男,1978年生,湖南株洲人,講師,碩士,河南科技學(xué)院副院長(zhǎng),主要從事園林植物應(yīng)用研究 。2100433B
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園林植物與應(yīng)用 調(diào)研報(bào)告 (八景園,鳳凰山) 調(diào)研地點(diǎn):鳳凰山公園 調(diào)研內(nèi)容:植物種類 喬木: 1.小龍柏 常綠小喬木,可達(dá) 4—8米。樹 皮呈深灰色,樹干表面有縱裂紋。 樹冠圓柱狀。 葉大部分為鱗狀葉(與檜的主要區(qū)別),少量為刺形葉, 沿枝條緊密排列成十 字對(duì)生?;ǎㄦ咦尤~球)單性,雌雄異株,于春天開花,花細(xì)小,淡黃綠色,并 不顯著,頂生于枝條末端。漿質(zhì)球果,表面披有一層碧藍(lán)色的蠟粉,內(nèi)藏兩顆種 子。枝條長(zhǎng)大時(shí)會(huì)呈螺旋伸展,向上盤曲,好像盤龍姿態(tài),故名“龍柏”。有特 殊的芬芳?xì)馕?,近處可嗅到。龍柏喜深厚肥沃的土壤,要求排水良好,忌潮濕漬 水,否則將引起黃葉,生長(zhǎng)不良。幼時(shí)生長(zhǎng)較慢, 3-4 年后生長(zhǎng)加快,樹干高達(dá) 3米以后,長(zhǎng)勢(shì)又逐浙減弱。 2.紫薇 別名:癢癢花、癢癢樹、紫金花、紫蘭花、蚊子花、西洋水楊梅、百日紅、無(wú) 皮樹, 千屈菜科、紫薇屬落葉灌木或小喬木,高可達(dá) 7 米;樹皮平滑,
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文章通過(guò)闡述植物色彩特點(diǎn),分析園林設(shè)計(jì)中植物色彩對(duì)于景觀營(yíng)造與構(gòu)成的不同作用,指出園林植物景觀設(shè)計(jì)中不僅要注重花色的應(yīng)用,也不能忽視對(duì)葉色的充分利用,同時(shí)應(yīng)注意對(duì)植物在四季變化中的不同色彩的巧妙應(yīng)用.
01
緒論
了解園林植物應(yīng)用設(shè)計(jì)的基本概念,課程內(nèi)容的基本組成,花卉應(yīng)用的基本歷史概況。
課時(shí)
1.1 概念與課程內(nèi)容
1.2 花卉應(yīng)用簡(jiǎn)史
02
花壇
學(xué)習(xí)園林植物應(yīng)用設(shè)計(jì)的一種重要的應(yīng)用方式——花壇。了解花壇的基本概念,主要的類型和常用植物材料的選擇,以及花壇設(shè)計(jì)的基本方法。
課時(shí)
2.1 概述
2.2 花壇的類型
2.3 花壇的植物選擇
2.4 立體花壇
2.5 花壇設(shè)計(jì)
03
花境
了解花境的基本概念、主要類型和常用的植物材料。學(xué)習(xí)花境設(shè)計(jì)的色彩理論和設(shè)計(jì)的基本方法。
課時(shí)
3.1 概述
3.2 花境的類型
3.3 花境的植物材料
3.4 花境的色彩與季相
3.5花境的設(shè)計(jì)
04
花園
了解花園的基本概念、歷史溯源,和兩種重要的花園類型,以及兩位著名花園設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理論。
課時(shí)
4.1 概述1
4.2 概述2
4.3 家庭花園
4.4 社區(qū)花園
4.5 花園設(shè)計(jì)師—杰基爾
4.6 花園設(shè)計(jì)師—克里斯托弗
05
花卉專類園
了解專類園的概念和基本類型;掌握代表性專類園的設(shè)計(jì)要點(diǎn)和應(yīng)用的植物種類。
課時(shí)
5.1 概述
5.2 牡丹芍藥園
5.3 月季園
5.4 水景園
5.5 巖石園
06
花卉展覽
基本認(rèn)知花卉展覽的基本概念和類型,掌握室內(nèi)外花卉展覽的主要特征和設(shè)計(jì)手法。
課時(shí)
6.1 概述
6.2 園林園藝展的花卉布置
6.3 展覽溫室
07
草坪與地被應(yīng)用
學(xué)習(xí)草坪和地被應(yīng)用的基本特征和植物材料。
課時(shí)
7.1 草坪與地被應(yīng)用概述
08
立體綠化
學(xué)習(xí)立體綠化的主要類型、景觀特征。
課時(shí)
8.1 立體綠化概述
8.2 屋頂綠化
8.3 垂直綠化
09
室內(nèi)植物景觀
學(xué)習(xí)室內(nèi)植物景觀的主要特征和應(yīng)用方式。
課時(shí)
9.1室內(nèi)植物景觀概述
本書重點(diǎn)介紹南北方常見(jiàn)園林植物的分布與環(huán)境、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、觀賞特性與園林應(yīng)用相關(guān)內(nèi)容。本書是《園林植物識(shí)別》一書深入學(xué)習(xí)及進(jìn)階課程,是園林技術(shù)、觀賞園藝專業(yè)的核心課程之一,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具備從事園林綠化相關(guān)工作所需的基本知識(shí)與技能,可作為職業(yè)院校園林及其相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書,也可以作為園林設(shè)計(jì)、施工人員及園林愛(ài)好者的參考用書。
目 錄
前言
單元一 園林植物的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律/ 1
課題1 園林花卉的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律/ 1
課題2 園林樹木的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律/ 2
課題3 觀賞竹的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律/ 8
課題4 棕櫚類植物的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律/ 9
課題5 草坪與地被植物的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律/ 10
單元二 園林植物的生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境/ 14
課題1 溫度對(duì)園林植物的影響/ 14
課題2 光照對(duì)園林植物的影響/ 15
課題3 水分對(duì)園林植物的影響/ 16
課題4 土壤對(duì)園林植物的影響/ 17
課題5 氣體對(duì)園林植物的影響/ 18
單元三 園林植物的觀賞特性與園林應(yīng)用/ 19
課題1 園林植物的觀賞特性/ 19
課題2 園林植物的園林應(yīng)用/ 22
單元四 園林花卉的習(xí)性與應(yīng)用/ 34
課題1 一二年生花卉的習(xí)性與應(yīng)用/ 34
課題2 宿根花卉的習(xí)性與應(yīng)用/ 56
課題3 球根花卉的習(xí)性與應(yīng)用/ 79
課題4 水生花卉的習(xí)性與應(yīng)用/ 89
課題5 其他花卉的習(xí)性與應(yīng)用/ 98
單元五 園林樹木的習(xí)性與應(yīng)用/ 110
課題1 常綠喬木的習(xí)性與應(yīng)用/ 110
課題2 落葉喬木的習(xí)性與應(yīng)用/ 127
課題3 常綠灌木的習(xí)性與應(yīng)用/ 154
課題4 落葉灌木的習(xí)性與應(yīng)用/ 165
課題5 常綠藤木的習(xí)性與應(yīng)用/ 180
課題6 落葉藤木的習(xí)性與應(yīng)用/ 185
單元六 觀賞竹的習(xí)性與應(yīng)用/ 189
課題1 單軸散生/ 189
課題2 合軸叢生/ 191
課題3 混生型/ 192
單元七 棕櫚類植物的習(xí)性與應(yīng)用/ 194
單元八 草坪與地被植物的習(xí)性與應(yīng)用/ 198
課題1 草坪草的習(xí)性與應(yīng)用/ 198
課題2 草本地被植物的習(xí)性與應(yīng)用/ 201
課題3 觀賞草的習(xí)性與應(yīng)用/ 210
參考文獻(xiàn)/ 218 2100433B