自動生產(chǎn)線安裝與調(diào)試實訓(xùn)教程

緒論

項目1 基礎(chǔ)知識訓(xùn)練

1.1 項目任務(wù)

1.2 項目準備

1.3 項目實施

1.4 考核評價

項目2 上料檢測系統(tǒng)

2.1 項目任務(wù)

2.2 項目準備

2.3 項目實施

2.4 考核評價

項目3 原料搬運系統(tǒng)(機械手)

3.1 項目任務(wù)

3.2 項目準備

3.3 項目實施

3.4 考核評價

項目4 原料加工系統(tǒng)

4.1 項目任務(wù)

4.2 項目準各

4.3 項目實施

4.4 考核評價

項目5 工件安裝系統(tǒng)

5.1 項目任務(wù)

5.2 項目準各

5.3 項目實施

5.4 考核評價

項目6 原料安裝搬運系統(tǒng)(機械手)

6.1 項目任務(wù)

6.2 項目準備

6.3 項目實施

6.4 考核評價

項目7 ji分類入庫系統(tǒng)

7.1 項目任務(wù)

7.2 項目準備

7.3 項目實施

7.4 考核評價

項目8 自動生產(chǎn)線聯(lián)網(wǎng)調(diào)試

8.1 項目任務(wù)

8.2 項目準備

8.3 項目實施

8.4 考核評價

附錄

附錄A.Fx2N系列PLC的主要技術(shù)指標

附錄B.Fx2N系列PLC特殊元件編號及名稱檢索

附錄C.Fx2N系列PLC指令表

參考文獻2100433B

周洋、許艷英主編的《自動生產(chǎn)線安裝與調(diào)試實訓(xùn)教程》采用基于典型生產(chǎn)線工作任務(wù)的項目式教學法，把課程的設(shè)計任務(wù)分解到各個能力模塊中，以工作任務(wù)驅(qū)動為基礎(chǔ)，把專業(yè)理論知識貫穿到實踐任務(wù)中，強化學生動手實踐能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性，把以學生為中心的主線貫穿到課程教學的全過程。具體體現(xiàn)在以下幾個方面。本書在內(nèi)容設(shè)計從簡單到復(fù)雜，從單一到綜合，符合職業(yè)成長的規(guī)律要求，注重基本概念的闡述，降低理論分析難度，刪去繁瑣的公式推導(dǎo)，重點強調(diào)基本理論的實際應(yīng)用。本書注重反映最新自動生產(chǎn)線的典型工作任務(wù)在工業(yè)中的應(yīng)用，并適當?shù)丶尤肓嗽诠I(yè)生產(chǎn)中比較成熟的技術(shù)。本書內(nèi)容敘述上力求簡明扼要，通俗易懂，富于啟發(fā)性。本書每個任務(wù)便于操作，任務(wù)完成后有項目完成的考核和評價，參考了國家電氣設(shè)備安裝標準。

PLC應(yīng)用綜合實訓(xùn)教程基于江蘇大學機電實驗室 多年的PLC電工實訓(xùn)的教學經(jīng)驗，在既有《PLC電工實 訓(xùn)指導(dǎo)書》基礎(chǔ)上編寫，既有開展實訓(xùn)的必要基礎(chǔ)知 識及安全知識介紹，又由淺入深、循序漸進、以學生 個體差異為導(dǎo)向編寫各層次的實訓(xùn)項目，旨在培養(yǎng)學 生電工技術(shù)水平、PLC控制應(yīng)用能力及實踐動手能力 等，以期達到滿意的教學效果。

肖鳳、丁艷華編寫的《PLC應(yīng)用綜合實訓(xùn)教程(國 家級實驗教學示范中心機械大類專業(yè)系列實驗教材) 》內(nèi)容包括兩大部分，**部分由四個章節(jié)組成。第 二部分為實訓(xùn)課題，由兩個章節(jié)組成。

《自動生產(chǎn)線安裝與調(diào)試》以自動生產(chǎn)線實訓(xùn)設(shè)備為實施載體，通過對S7 200PLC、西門子MM420變頻器、步進電機及其驅(qū)動技術(shù)、氣動應(yīng)用技術(shù)、傳感技術(shù)等的綜合應(yīng)用，培養(yǎng)學生的自動檢測技術(shù)、氣動技術(shù)、可編程控制器編程、網(wǎng)絡(luò)組建、電氣控制、變頻器使用與設(shè)置、電機驅(qū)動和位置控制、機械安裝與調(diào)試、系統(tǒng)維護與檢修、觸摸屏組態(tài)等技術(shù)的應(yīng)用能力

《自動生產(chǎn)線安裝與調(diào)試》突出集知識學習、技能訓(xùn)練、考核評價融為一體的特點。本書可作為高職機電一體化專業(yè)、自動化技術(shù)類專業(yè)教材，也可以作為從事自動生產(chǎn)線類企業(yè)員工技能培訓(xùn)教材。

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