中國創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程工程模式

創(chuàng)意人才是跨領(lǐng)域、交叉型復(fù)合人才，創(chuàng)意人才的培養(yǎng)必須充分整合社會(huì)各方面的資源，調(diào)動(dòng)大家的積極性，形成“官產(chǎn)學(xué)研”多單位、多層次聯(lián)合協(xié)作的新模式。因此，中國創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程采用“國家多部委指導(dǎo)、多單位聯(lián)合發(fā)起、相關(guān)單位多層次戰(zhàn)略合作”的模式，力爭形成一套充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，合作共贏的新機(jī)制。

更好地推進(jìn)工程的工作，工程成立了專門的“推進(jìn)委員會(huì)”，推進(jìn)委員會(huì)成員中既有國家相關(guān)部委的領(lǐng)導(dǎo)，也有聯(lián)合發(fā)起單位的代表，合作單位的代表，還有一大批創(chuàng)意人才培養(yǎng)各領(lǐng)域的專家，以及各類創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的領(lǐng)軍企業(yè)和領(lǐng)軍人物，他們將在推委會(huì)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和調(diào)度下，發(fā)起專題行動(dòng)計(jì)劃、專項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)具體工作的落實(shí)。

中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟創(chuàng)意人才研究培養(yǎng)中心，是聯(lián)盟為工程的落地執(zhí)行專門設(shè)立的常設(shè)執(zhí)行機(jī)構(gòu)，中心將在工程推委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，開展專項(xiàng)研究，協(xié)調(diào)各方資源，落實(shí)工程確定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，定期向推委會(huì)進(jìn)行匯報(bào)。

當(dāng)前，創(chuàng)意人才的缺乏已經(jīng)成為制約中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展突出問題。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2008年，中國從事文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人才數(shù)量不足130萬人，而同期美國的數(shù)字是3900萬人，歐盟也有3000多萬人。在51job網(wǎng)站輸入“創(chuàng)意”關(guān)鍵詞，每天可檢索到超過10萬個(gè)需求信息，創(chuàng)意人才的缺乏程度可見一斑。

黨中央、國務(wù)院高度重視人才、尤其是創(chuàng)意人才的培養(yǎng)工作。2014年1月22日，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議專題研究部署推進(jìn)文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，提出要“實(shí)施文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)人才扶持計(jì)劃”，支持建立“創(chuàng)意人才的培養(yǎng)新模式”。為此，3月14日國家發(fā)改委下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的若干意見》（國發(fā)〔2014〕10號(hào)文件），就相關(guān)政策進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定和要求。2月26日，李克強(qiáng)總理主持國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，專題研究大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，再次提出要“創(chuàng)新職業(yè)教育模式”，支持鼓勵(lì)以就業(yè)為導(dǎo)向、技能型人才為特點(diǎn)的新型職業(yè)教育模式的發(fā)展。

作為推動(dòng)中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的國家隊(duì)，中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟深切地感受到創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對創(chuàng)意人才的渴望，深刻地理解到黨和國家大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，鼓勵(lì)加快創(chuàng)意人才培養(yǎng)模式的用意和力度，決心發(fā)揮聯(lián)盟的資源優(yōu)勢和協(xié)調(diào)優(yōu)勢，倡導(dǎo)發(fā)起“中國創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程”，用實(shí)際行動(dòng)為推動(dòng)中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中國創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程LOGO解析：

以三色人頭作為工程LOGO，旨在打造科技、綠色、文化相融合的中國創(chuàng)意人才，藍(lán)代表著高端科技，綠代表著綠色環(huán)保，紅代表蓬勃文化，簡單大氣，整體設(shè)計(jì)莊重，大氣，簡約，時(shí)尚，三色的融合形成空間感和獨(dú)特的美感。

“中國創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程”目前已經(jīng)發(fā)起2個(gè)專題行動(dòng)計(jì)劃，即：

（一）“中國創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”

該行動(dòng)計(jì)劃主要立足于推動(dòng)解決中國創(chuàng)意人才“本地化”問題。中國經(jīng)濟(jì)的重要基石在地方，從80年代的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，到現(xiàn)在的依托于二、三線城市的各種產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)，它們組成了“中國制造”的強(qiáng)大構(gòu)件。長期以來，由于創(chuàng)意教育被過分強(qiáng)調(diào)為某種高級(jí)智力勞動(dòng)，使得創(chuàng)意教育僅集中于某些大城市開展，導(dǎo)致本來就不多的創(chuàng)意人才更加聚集到少數(shù)大城市中。如果不能有效解決創(chuàng)意人才培養(yǎng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的“本地化”問題，以“中國制造”轉(zhuǎn)型為“中國創(chuàng)造”為核心的經(jīng)濟(jì)版“中國夢”將難以實(shí)現(xiàn)。為此，作為工程的一個(gè)重要部分，“中國創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”就是為了解決創(chuàng)意人才本地化培養(yǎng)，加快創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)本地化發(fā)展，推動(dòng)本地其他產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意相融合而提出的，工程“推進(jìn)委員會(huì)”將推動(dòng)工程和全國各地各類“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)”、“創(chuàng)意設(shè)計(jì)園區(qū)”、“文化創(chuàng)意園區(qū)”、“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心”等單位合作，在全國建設(shè)一批“中國創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地”，基地建成后依托聯(lián)盟和工程的相關(guān)資源支持下，立足本地開展一系列的創(chuàng)意教育、創(chuàng)新加速、創(chuàng)業(yè)孵化活動(dòng)。力爭用幾年時(shí)間，在全國建成一批基地并使這些基地成為當(dāng)?shù)貏?chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心推動(dòng)力量。

（二）“高端創(chuàng)意人才加速生成行動(dòng)計(jì)劃”

該行動(dòng)計(jì)劃主要立足于推動(dòng)解決中國高?！皠?chuàng)意相關(guān)專業(yè)學(xué)生”難以轉(zhuǎn)化為“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員”的問題。相關(guān)研究表明，進(jìn)入創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)就業(yè)的人，比未進(jìn)入創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)就業(yè)的人，最終成為創(chuàng)意人才的概率高很多。但中國高校培養(yǎng)的大量和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，卻由于普遍存在的眼高手低情況而難以進(jìn)入創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)就業(yè)，這種情況無疑使得本已十分嚴(yán)重的創(chuàng)意人才缺乏情況更加雪上加霜，時(shí)代要求創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)界和高校、學(xué)生都要立刻停止?fàn)幷?，?lián)合行動(dòng)！大家都走上前一步，就能夠解決眼前的困境?！案叨藙?chuàng)意人才加速生成行動(dòng)計(jì)劃”就是專門為解決這個(gè)困境而提出的，計(jì)劃將發(fā)揮中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的優(yōu)勢，整合中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)和領(lǐng)軍人物，和國內(nèi)相關(guān)高校合作開展“高端創(chuàng)意人才加速生成計(jì)劃”，通過在高校聯(lián)合設(shè)立專門的“聯(lián)合工作處”，加速高校和創(chuàng)意企業(yè)的合作對接層面和效率，發(fā)揮聯(lián)盟的資源優(yōu)勢和協(xié)調(diào)優(yōu)勢，多方位促進(jìn)高校機(jī)制、學(xué)科、教學(xué)等各方面能力的提升，同時(shí)學(xué)員直接對接給相關(guān)企業(yè)，加速學(xué)員進(jìn)入高端創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)企業(yè)就業(yè)的速度和質(zhì)量。工程還將依托聯(lián)合發(fā)起單位的相關(guān)資源，申請國家有關(guān)部門的支持，設(shè)立相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，加速高端創(chuàng)意人才的生成速度。力爭用3-5年時(shí)間，推動(dòng)一大批高校創(chuàng)意相關(guān)專業(yè)學(xué)生加速進(jìn)入創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)就業(yè)，并為未來中國新一代創(chuàng)意人才的成才提供后備基礎(chǔ)。

（三）“五彩童畫”少兒創(chuàng)意美術(shù)培養(yǎng)計(jì)劃

該行動(dòng)計(jì)劃主要是為了給學(xué)員提供一個(gè)想畫就畫的創(chuàng)意美術(shù)平臺(tái)，給家長一個(gè)與了解小孩的窗口。創(chuàng)意人格的培養(yǎng)，一直是我們研究和追求的目標(biāo)。我們發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)意人格，最好在3-9歲階段通過美術(shù)教育來培養(yǎng)和塑造。因此我們集合了各方向的專家，推出了“五彩童畫”少兒創(chuàng)意美術(shù)教育，一切都按照“不止于美術(shù)，而是培養(yǎng)創(chuàng)意人格”來設(shè)計(jì)，力爭讓小朋友開心繪畫，快樂成長。

歡迎社會(huì)各界參與到“中國創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程”中來，共同為中國創(chuàng)意人才的發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量！

具體參與辦法：

一：成為工程的聯(lián)合發(fā)起或支持單位

1、以“工程”名義共同策劃和發(fā)起相關(guān)公益活動(dòng)、專題調(diào)研等活動(dòng)；

2、以“工程”名義開展聯(lián)合對外宣傳工作；

3、以“工程”名義聯(lián)合參加國家級(jí)大型成果展示等活動(dòng)；

4、以“工程”名義聯(lián)合申請國家相關(guān)課題或項(xiàng)目；

5、推進(jìn)其他相關(guān)資源單位加入工程；

二：成為推進(jìn)委員會(huì)的一員

1、參加推委會(huì)活動(dòng)，出謀劃策；

2、成為專題組成員，推動(dòng)具體工作；

3、成為專家委員，對接工程后續(xù)的相關(guān)展覽、研討、巡講、授課、編寫審定課程等專業(yè)活動(dòng)；

4、推薦其他相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家加入推委會(huì)；

三：具體參與流程：洽談確定意向——邀請函——回函確認(rèn)——正常開展工作

四：“工程”將在力所能及的范圍內(nèi)，對熱心工程推進(jìn)事業(yè)，對工程做出突出貢獻(xiàn)的單位和委員給予相關(guān)榮譽(yù)和表彰

2014年5月18日上午，中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟聯(lián)合國內(nèi)多家權(quán)威單位在第十七屆中國北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)現(xiàn)場舉辦 “中國創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程”啟動(dòng)儀式新聞發(fā)布會(huì)。工程旨在加速培養(yǎng)科技、綠色、文化相融合的中國創(chuàng)意人才，并推動(dòng)創(chuàng)意人才創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

來自科技界、教育界、藝術(shù)界、設(shè)計(jì)界、產(chǎn)業(yè)界等各界人士參加了啟動(dòng)發(fā)布儀式。中國科協(xié)原黨組書記、中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟主席團(tuán)主席高潮致辭時(shí)說：“黨中央國務(wù)院提出要大力推動(dòng)文化創(chuàng)意與其他產(chǎn)業(yè)相融合，我們國家發(fā)展到今天，確實(shí)恰逢其時(shí)?！?

2014年5月18日，由中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟聯(lián)合中國社科院文化中心、中國中外名人文化研究會(huì)、中國民營科技促進(jìn)會(huì)、中國人工智能學(xué)會(huì)及天津市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)等國內(nèi)多家單位發(fā)起的“中國創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程”正式啟動(dòng)，從而加速培養(yǎng)科技、綠色、文化相融合的中國創(chuàng)意人才。中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟秘書長楊志勇介紹，無論是創(chuàng)意人才數(shù)量，還是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例及創(chuàng)業(yè)成功率，中國都與美國有相當(dāng)大差距。當(dāng)前，創(chuàng)意人才匱乏已經(jīng)成為中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的突出問題同時(shí)，今年2月份，國務(wù)院出臺(tái)推進(jìn)文化創(chuàng)意和相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的相關(guān)文件，提出要推動(dòng)創(chuàng)意人才扶持計(jì)劃，加快實(shí)現(xiàn)由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變。中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟主席團(tuán)主席、著名核物理學(xué)家高潮表示，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，關(guān)鍵是解決創(chuàng)意人才的培養(yǎng)問題，發(fā)起一個(gè)以創(chuàng)意人才為主題的培養(yǎng)工程，有助于集合社會(huì)各方面力量來關(guān)心和推動(dòng)中國創(chuàng)意人才的成長和就業(yè)。據(jù)介紹，接下來聯(lián)盟將發(fā)揮資源協(xié)調(diào)和整合作用，整合一批創(chuàng)意領(lǐng)軍企業(yè)，通過巡講活動(dòng)、校企合作、企業(yè)特訓(xùn)等方式加速創(chuàng)意人才的生成速度和質(zhì)量；組織一批創(chuàng)意領(lǐng)軍人物、專家，推出一套實(shí)用、有中國風(fēng)格的創(chuàng)意訓(xùn)練課程，提高各類專業(yè)人才的創(chuàng)意素養(yǎng)和能力；建立一個(gè)創(chuàng)意人才創(chuàng)業(yè)支持平臺(tái)，并成立專項(xiàng)創(chuàng)業(yè)支持基金，加快創(chuàng)意到創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)換速度和質(zhì)量。發(fā)布會(huì)上，北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院、北京工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、LKK洛可可設(shè)計(jì)集團(tuán)、兆富創(chuàng)業(yè)投資管理公司等與“中國創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程”簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議

2100433B

中國工程院教育創(chuàng)新

截至2012年2月，中國工程院教育委員會(huì)和工程研究院所研究生教育學(xué)術(shù)委員會(huì)多年來圍繞國家工程科技人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略需求，先后組織開展多項(xiàng)咨詢研究，并在加強(qiáng)同教育界、產(chǎn)業(yè)界和科技界的聯(lián)系、加強(qiáng)工程教育國際交流，推動(dòng)工程教育領(lǐng)域的制度建設(shè)和人才培養(yǎng)。

自2010年開始，中國工程院與教育部聯(lián)合開展“工程科技人才培養(yǎng)研究專項(xiàng)”，聯(lián)合推動(dòng)了“高等學(xué)校與工程研究院所聯(lián)合培養(yǎng)博士生試點(diǎn)工作”等。

中國工程院培養(yǎng)模式

• 聯(lián)合培養(yǎng)博士生試點(diǎn)

2010年與8家高校和8家研究院所參加了試點(diǎn)，當(dāng)年下達(dá)聯(lián)合培養(yǎng)指標(biāo)88名；2011年與北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)（北京）、華北電力大學(xué)、東北大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、河海大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、南京理工大學(xué)共18家高校和中國工程物理研究院、中國石油勘探開發(fā)研究院、機(jī)械科學(xué)研究總院、鋼鐵研究總院、中國水利水電科學(xué)院研究院、北京有色金屬研究總院、北京礦冶研究總院、電信科學(xué)技術(shù)研究院、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院、中國農(nóng)業(yè)機(jī)械化科學(xué)研究院、中國林業(yè)科學(xué)研究院、中國環(huán)境科學(xué)研究院、煤炭科學(xué)研究院、中國電力科學(xué)研究院、南京水利科學(xué)研究院、武漢郵電科學(xué)研究院、中國建筑材料科學(xué)研究總院、昆明物理研究所共18家研究院所參加試點(diǎn)，當(dāng)年下達(dá)聯(lián)合培養(yǎng)指標(biāo)210名。2012年與29家高校和34家研究院所參加試點(diǎn)，當(dāng)年下達(dá)聯(lián)合培養(yǎng)指標(biāo)410人。

• 光華工程科技獎(jiǎng)

根據(jù)《社會(huì)力量設(shè)立科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)管理辦法》的規(guī)定，由中國工程院作為承辦機(jī)構(gòu)，由境內(nèi)外個(gè)人及機(jī)構(gòu)捐助，設(shè)立光華工程科技獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)在工程科學(xué)技術(shù)發(fā)展中做出貢獻(xiàn)的人員，并組成理事會(huì)。對在工程科學(xué)技術(shù)及管理領(lǐng)域取得突出成績和重要貢獻(xiàn)的華人工程師、科學(xué)家給予獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)其從事工程科技研究、發(fā)展、應(yīng)用的積極性和創(chuàng)造性。獎(jiǎng)項(xiàng)包括“工程獎(jiǎng)”、“青年獎(jiǎng)”、“成就獎(jiǎng)”等。截至2015年8月，共有有捐贈(zèng)1000萬元人民幣和100萬港幣。

與法國工程院合作成立上海大學(xué)中歐工程技術(shù)學(xué)院

中國電商APP創(chuàng)業(yè).創(chuàng)新工程是為倡導(dǎo)中國電商APP創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新，規(guī)范中國電商APP市場環(huán)境而發(fā)起的一項(xiàng)全國性的工程活動(dòng)，宗旨是幫助中國大量創(chuàng)業(yè)者及成長型、成熟型企業(yè)面對爆發(fā)式增長的移動(dòng)電子商務(wù)需求，推動(dòng)移動(dòng)電子商務(wù)健康、繁榮、可持續(xù)發(fā)展，提升中國電商APP應(yīng)用服務(wù)水平。