照排

表 一： 尺寸 25℃ 30℃ 35℃ 25℃ 30℃ 35℃ 25℃ 30℃ 35℃ 25℃ 30℃ 35℃ 1 15*3 210 198 185 210 198 185 165 155 145 165 155 145 2 20*3 275 258 242 275 258 242 215 202 189 215 202 189 3 25*3 340 320 299 340 320 299 265 249 233 265 249 233 4 30*4 475 447 418 475 447 418 365 343 321 370 348 326 5 40*4 625 587 550 625 587 550 480 451 422 480 451 422 6 40*5 700 658 616 705 662 620 540 507 475 545 512 479 7 50*5 880 808

季店衛(wèi)生院綜合樓給排水施工圖設(shè)計(jì) 班級(jí)：１１１８６５２ 指導(dǎo)學(xué)者：王憲國(guó) 主編：向飏，肖俏，黃杰，汪煥軍【排名無(wú)主次】 分?jǐn)?shù)： ＴＤ１１６２０２建筑設(shè)計(jì)研究院出品 湖 北 工 程 學(xué) 院 建 筑 出 版 社 前言 建筑行業(yè)實(shí)踐應(yīng)用性較強(qiáng)；然而，建筑高等教育往往偏向了理論， 實(shí)踐不夠，殊不知實(shí)踐出真知，當(dāng)今許多建筑類大學(xué)畢業(yè)生無(wú)法很快 適應(yīng)社會(huì)項(xiàng)目，事實(shí)上，絕大多數(shù)本科畢業(yè)生都要直接奔向工作崗位， 即便是做學(xué)問(wèn)的人，最終還是得面向社會(huì)實(shí)踐的。流程不清，軟件不 會(huì)，規(guī)范不熟等現(xiàn)象讓學(xué)生本身十分頭疼，也給社會(huì)工作單位留下了 大學(xué)生不懂實(shí)踐的不良印象。 應(yīng)對(duì)此問(wèn)題，我們建筑教育應(yīng)當(dāng)對(duì)癥下藥，做出適當(dāng)調(diào)整，將實(shí) 踐項(xiàng)目帶進(jìn)課堂，使得學(xué)生可以提前接觸，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。讓學(xué) 生既懂理論，又會(huì)實(shí)踐，達(dá)到學(xué)以致用，手腦合一的高超水平。 本書為學(xué)生給水排水作業(yè)，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的工程分析能力， 軟件應(yīng)用能力