裝飾繪畫深入學習范例

伍立峰，1989年畢業(yè)于蘇州絲綢不學院工藝美術(shù)系，現(xiàn)為河北科技大學藝術(shù)學院副教授。主要出版著作有《裝飾圖案》、《服裝》上、下冊，《圖案設(shè)計叢書》主編、《基礎(chǔ)圖案設(shè)計叢書》主編、《動物裝飾圖案》、《花卉圖案變形》等，發(fā)表論文數(shù)篇，多幅繪畫作品入選或獲國家和省級美展獎。

郭涌，1987年畢業(yè)于天津美術(shù)學院。1987年開始任職于河北美術(shù)出版社，現(xiàn)為副編審、編輯部主任。第四屆全國中青年編輯獎獲得者，河北科技大學設(shè)計學院客座教授。主要著作有《圖案設(shè)計叢書》、《卡通圖案大全》、《素描》等12部著作。作品收入《中國現(xiàn)代美術(shù)全集》設(shè)計卷。許多作品論文發(fā)表于國內(nèi)外刊物和圖書中。

“裝飾繪畫，從其藝術(shù)的形式風格來講，是繪畫的一種形式。和傾向?qū)憣嶏L格的繪畫形式相對而言，是一種富有裝飾性的繪畫。但兩者沒有絕對的界限?！毖b飾繪畫所涉及的范圍十分寬泛。國內(nèi)外很多著述中都把用于裝飾功能的繪畫和壁畫，如畢加索、馬蒂斯、莫迪利阿尼、克里姆特、克利、米羅、莫奈等人的作品及希臘瓶畫、埃及壁畫、敦煌壁畫、日本浮世繪、民間年畫等，列為繪畫的研究范疇。

裝飾繪畫注重藝術(shù)的自律性，注重形式美的外化，它與寫實性繪畫對客觀自然的寫照迥異，它超越自然、升華自然，藝術(shù)形象是幻化的自然、重構(gòu)的自然。裝飾繪畫與寫實繪畫的根本區(qū)別是表現(xiàn)形式的不同。裝飾繪畫是對客觀自然進行加工、提煉、概括、變形、變色、變調(diào)、變局的處理，使之化生出迥異與自然的反?；男缕婷婷?。裝飾繪畫從社會性的角度全面總結(jié)了人們喜聞樂見的藝術(shù)形式，并將這種具有時代性與大眾性的公共藝術(shù)上升到社會群體的、具有學術(shù)意義的層次和純藝術(shù)境界，從中尋求規(guī)律，繼承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新。

裝飾繪畫是按裝飾表現(xiàn)形式語言并運用裝飾符號等手法，融會繪畫藝術(shù)、設(shè)計規(guī)律而形成的綜合性的造型藝術(shù)樣式。裝飾繪畫像抒情詩，像輕音樂、像多姿的舞蹈，而具有裝飾性、浪漫性、秩序性、反?；?、表現(xiàn)性的藝術(shù)特征。

本教材針 對性強、質(zhì)量高、有特色的輔導(dǎo)教材，是針對各大院校的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)類學生以及自考、成考和廣大愛好設(shè)計類的人員必備書籍，該書將以裝飾繪畫的起源、發(fā)展，以及在中西方不同國家的優(yōu)秀裝飾繪畫為案例進行分析，把裝飾繪畫的語言，以及運用規(guī)律、材料及其種類系統(tǒng)規(guī)劃，圖文并茂的講解裝飾繪畫的具體應(yīng)用和組織形式。從最基礎(chǔ)的理論知識開始到深入的裝飾繪畫技巧實踐，循序漸進，結(jié)構(gòu)清晰，能夠讓學生對裝飾繪畫在產(chǎn)生興趣的同時掌握其技巧。

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