華東交通大學(xué)理工學(xué)院課程建設(shè)實(shí)施方案

華東交通大學(xué)土建學(xué)院教學(xué)樓方案設(shè)計(jì)及改擴(kuò)建規(guī)劃

東莞理工學(xué)院城市學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目 環(huán)境影響報(bào)告書 （簡(jiǎn)本） 編制單位：江蘇久力環(huán)境工程有限公司 編制日期：2011年6月 東莞理工學(xué)院城市學(xué)院新校區(qū)環(huán)境影響報(bào)告書（簡(jiǎn)本） i 目錄 目錄.......................................................................................................................i 1項(xiàng)目概況...........................................................................................................2 2項(xiàng)目工程分析....................................................

附件1東莞理工學(xué)院課程教學(xué)大綱評(píng)審指標(biāo)體系 評(píng)審指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)價(jià)等級(jí) abc 1、課程與任課 教師基本信息 學(xué)時(shí)/學(xué)分 適用專業(yè)班級(jí) 輔導(dǎo)答疑 a:項(xiàng)目?jī)?nèi)容齊全，輔導(dǎo)答疑次數(shù)符合學(xué)校要求，答疑形式多樣，能夠很好地滿足學(xué)生的 課外學(xué)習(xí)需求 c：項(xiàng)目?jī)?nèi)容齊全，輔導(dǎo)答疑次數(shù)較少，形式單一，難以滿足學(xué)生的課外學(xué)習(xí)需求 2、課程簡(jiǎn)介* 課程在人才培養(yǎng)中 的地位、作用；主 要內(nèi)容 a：對(duì)課程在人才培養(yǎng)中的地位和作用表述科學(xué)、準(zhǔn)確；依據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念確定 課程主要教學(xué)內(nèi)容，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、清晰、概括性強(qiáng)，字?jǐn)?shù)在200字左右 c：對(duì)課程在人才培養(yǎng)中的地位和作用表述模糊，語(yǔ)言煩瑣，條理不清；主要內(nèi)容與課 程目標(biāo)中的教學(xué)內(nèi)容重復(fù)較多，字?jǐn)?shù)偏多 3、課程目標(biāo)* 知識(shí)與技能目標(biāo) 過程和方法目標(biāo) 情感、態(tài)度和價(jià)值 觀發(fā)展目標(biāo) a：課程目標(biāo)清晰，全面。 用掌握、理解、了解、具有等動(dòng)

廣西民族大學(xué)理工類學(xué)院整合實(shí)施方案 [日期：2011-09-19]來源：發(fā)展規(guī)劃處作者：發(fā)展規(guī)劃處[字體：大中小] 依據(jù)《廣西民族大學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》（民大,2011? 130號(hào)）關(guān)于理工類學(xué)院整合與建設(shè)的主要任務(wù)及時(shí)間安排，制 定本實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 統(tǒng)籌學(xué)校現(xiàn)有的理工類學(xué)院和相關(guān)學(xué)科專業(yè)，積極培育理工 類學(xué)科的成長(zhǎng)條件，適應(yīng)國(guó)家和廣西區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需求。 二、整合原則 遵循理工類學(xué)科的辦學(xué)規(guī)律，以國(guó)家及廣西區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的 發(fā)展需求為導(dǎo)向，抓住學(xué)科專業(yè)的發(fā)展方向，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有理工 類學(xué)科專業(yè)設(shè)置的實(shí)際，有所為、有所不為，優(yōu)化學(xué)科布局，提 升學(xué)科水平，促進(jìn)理工類學(xué)科及教師個(gè)人學(xué)術(shù)的發(fā)展，突出優(yōu)勢(shì) 和特色，以強(qiáng)帶弱，形成可持續(xù)發(fā)展的理工類學(xué)科體系。 三、擬撤銷的學(xué)院 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，物理與電子工程學(xué)院，化學(xué)與生態(tài) 工程學(xué)院。 四、新設(shè)學(xué)院

景觀橋設(shè)計(jì)是構(gòu)建景區(qū)的重要內(nèi)容,為營(yíng)造良好的景觀效果,需要綜合展開對(duì)景觀橋的設(shè)計(jì)?，F(xiàn)以南通理工學(xué)院海安校區(qū)的景觀橋設(shè)計(jì)為例,先分析南通理工學(xué)院新校區(qū)的整體設(shè)計(jì)理念,再對(duì)虹·運(yùn)\"景觀橋梁展開討論,旨在提升景觀橋的應(yīng)用價(jià)值,構(gòu)建良好的景觀特點(diǎn),推動(dòng)南通理工學(xué)院海安校區(qū)的美觀性與整體性。

洛陽(yáng)理工學(xué)院機(jī)械原理試卷

常熟理工學(xué)院集中采購(gòu) 公開招標(biāo)文件 采購(gòu)編號(hào)：2019h25002 采購(gòu)人：常熟理工學(xué)院 項(xiàng)目名稱：學(xué)生公寓家具更新采購(gòu) 采購(gòu)類別：貨物類 常熟理工學(xué)院采購(gòu)與招投標(biāo)辦公室 二○一九年五月 常熟理工學(xué)院招標(biāo)文件采購(gòu)編號(hào)：2019h25002 第1頁(yè)共56頁(yè) 前附表 項(xiàng)號(hào)名稱內(nèi)容 1項(xiàng)目名稱 學(xué)生公寓家具更新（包含單人公寓床、衣柜、組合學(xué)習(xí)桌、行李 箱架、臉盆架等） 2交貨期限合同簽訂兩個(gè)月內(nèi)（或雙方商定） 3采購(gòu)預(yù)算 人民幣（大寫）：貳佰捌拾貳萬玖仟肆佰元整 人民幣（小寫）：￥2,829,400.00 4 投標(biāo)人特定 資格條件 無 5聯(lián)合體投標(biāo)不接受 6 招標(biāo)文件售 價(jià) 人民幣500元。投標(biāo)單位在提交投標(biāo)文件時(shí)以現(xiàn)金方式繳納，繳后 不退。 7 發(fā)售招標(biāo)文 件 時(shí)間：自招標(biāo)文件發(fā)布之日起至2019年5月24日，每日上午 08:3

閩南理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范 畢業(yè)設(shè)計(jì)展示了學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中所取得的成果，全面反映了學(xué)生對(duì)本專業(yè)基礎(chǔ)理論 和專業(yè)知識(shí)的掌握程度，是學(xué)生在校期間綜合知識(shí)和能力培養(yǎng)的綜合訓(xùn)練環(huán)節(jié)之一。為了 統(tǒng)一規(guī)范我院設(shè)計(jì)的格式，保證其質(zhì)量，便利信息系統(tǒng)的收集、存儲(chǔ)、處理、加工、檢索、 利用、交流、傳播，特制定本撰寫規(guī)范。 一、總體要求 1、頁(yè)面布局 頁(yè)邊距：上2.5cm，下2cm，左2.5cm，右2cm；裝訂線：0cm；裝訂線位置：左；紙 張方向：縱向；設(shè)計(jì)一律用a4紙（寬21cm，高29.7cm）單面打印。 2、行距設(shè)置 設(shè)計(jì)的內(nèi)容及各種標(biāo)題（包括摘要、目錄、致謝、參考文獻(xiàn)）的行距設(shè)置統(tǒng)一選用1.5 行距。 3、字體設(shè)置 ⑴摘要（abstract）、目錄、參考文獻(xiàn)、致謝等均選用“三號(hào)黑體”，其內(nèi)容統(tǒng)一 選用“小四號(hào)宋體”，標(biāo)準(zhǔn)字符間距。 ⑵正文第一級(jí)標(biāo)題選用“三號(hào)黑體

—1— 附件二： 東莞理工學(xué)院學(xué)院“千百十工程”校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象期終考核標(biāo)準(zhǔn)一覽表（試行） 項(xiàng)目 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分檔次(分) 優(yōu)秀良好合格優(yōu)秀良好合格 政治 思想 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的 領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì) 守法；學(xué)風(fēng)端正，教書 育人，為人師表；有很 強(qiáng)的協(xié)作和奉獻(xiàn)精神， 有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能 力。學(xué)風(fēng)端正，學(xué)術(shù)道 德良好。 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的 領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守 法；學(xué)風(fēng)端正，教書育人， 為人師表；有較強(qiáng)的協(xié)作 和奉獻(xiàn)精神，有一定的組 織協(xié)調(diào)能力。學(xué)風(fēng)端正， 學(xué)術(shù)道德良好。 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的 領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì) 守法；學(xué)風(fēng)端正，教書 育人，為人師表；有一 定的協(xié)作和奉獻(xiàn)精神， 有一定的組織協(xié)調(diào)能 力。學(xué)風(fēng)端正，學(xué)術(shù)道 德良好。 18-2014-1812-14 教學(xué) 工作 完成崗位職責(zé)規(guī)定 教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良 好。 完成崗位職責(zé)規(guī)定教 學(xué)任務(wù)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫要求 為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫質(zhì)量，根據(jù)《科學(xué)技術(shù)報(bào)告〃學(xué) 位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》（gb7713—87）、《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》 （gb7714—87）的規(guī)定，特制定本要求。 第一條畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫要求 一、封面 按學(xué)院規(guī)定的統(tǒng)一格式打印。 二、標(biāo)題 標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短、明確、有概括性，標(biāo)題應(yīng)能體現(xiàn)論文的核心內(nèi)容。主 標(biāo)題不宜超過20個(gè)漢字，必要時(shí)可以另加副標(biāo)題。 三、摘要 摘要應(yīng)說明研究的目的、方法，重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。摘要應(yīng)包含與 論文同等量的信息，具有獨(dú)立性和自含性。中文摘要一般200—300個(gè)漢 字，并譯成英文。 四、關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞是供檢索用的主要詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用 技術(shù)詞條。關(guān)鍵詞一般為3—5個(gè)，按詞條的外延層次從大到小排列，并 譯成英文。 五、目錄 目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫（即1??，1.1??，1.1.1?

星原專升本網(wǎng)：http://www.***.*** 華東交通大學(xué)專升本2015年《工程力學(xué)》考試大綱 一、說明 本考試大綱為專科畢業(yè)生升入本科專業(yè)入學(xué)考試制定。考 試大綱作為考試命題的重要依據(jù)，力求緊密結(jié)合?？乒こ塘?學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容，做到既有利于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理 論和基本計(jì)算的掌握，又能為學(xué)生今后在專業(yè)繼續(xù)深造奠定 堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 通過工程力學(xué)的考試，考察學(xué)生對(duì)剛體靜力分析、平面力 系、彈性變形體靜力分析、桿件的內(nèi)力、桿件的應(yīng)力與強(qiáng)度、 桿件的變形與剛度、壓桿穩(wěn)定、運(yùn)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、動(dòng)載荷與交 變應(yīng)力的學(xué)習(xí)和掌握。 本大綱在專家的考試命題和考生復(fù)習(xí)提供一個(gè)關(guān)于考 試內(nèi)容、重點(diǎn)等方面的參考。 二、大綱 1、內(nèi)容 （1）力與力偶，約束與約束力，受力分析與受力圖； （2）平面力系向一點(diǎn)的簡(jiǎn)化，平衡方程及其應(yīng)用，考慮摩 擦?xí)r的平衡問題； 星原專升本網(wǎng)：http://www.

星原專升本網(wǎng)：http://www.***.*** 華東交通大學(xué)專升本2015年《工程力學(xué)》考試大綱 一、說明 本考試大綱為?？飘厴I(yè)生升入本科專業(yè)入學(xué)考試制定。考 試大綱作為考試命題的重要依據(jù)，力求緊密結(jié)合?？乒こ塘?學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容，做到既有利于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理 論和基本計(jì)算的掌握，又能為學(xué)生今后在專業(yè)繼續(xù)深造奠定 堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 通過工程力學(xué)的考試，考察學(xué)生對(duì)剛體靜力分析、平面力 系、彈性變形體靜力分析、桿件的內(nèi)力、桿件的應(yīng)力與強(qiáng)度、 桿件的變形與剛度、壓桿穩(wěn)定、運(yùn)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、動(dòng)載荷與交 變應(yīng)力的學(xué)習(xí)和掌握。 本大綱在專家的考試命題和考生復(fù)習(xí)提供一個(gè)關(guān)于考 試內(nèi)容、重點(diǎn)等方面的參考。 二、大綱 1、內(nèi)容 （1）力與力偶，約束與約束力，受力分析與受力圖； （2）平面力系向一點(diǎn)的簡(jiǎn)化，平衡方程及其應(yīng)用，考慮摩 擦?xí)r的平衡問題； 星原專升本網(wǎng)：http://www.

華東交通大學(xué)電力電子技術(shù)試卷A

學(xué)生評(píng)教是高校教學(xué)管理中不可缺少的環(huán)節(jié)。本文介紹了華東交通大學(xué)學(xué)生評(píng)教系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路、實(shí)施網(wǎng)上評(píng)教工作的實(shí)踐過程以及評(píng)教結(jié)果的處理反饋等,并進(jìn)行了一些思考。

1 系別：班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 日期： 2 目錄 目錄.....................................................................................................................................2 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?............................................................................................................................2 二、實(shí)驗(yàn)器材............................................................................................

實(shí)施\"本科質(zhì)量教學(xué)工程\

碳纖維復(fù)合材料中的基體環(huán)氧樹脂很難溶解，因此很難實(shí)現(xiàn)碳纖維的回收再利用，造成了資源浪費(fèi)。最近，佐治亞理工學(xué)院的研究人員發(fā)現(xiàn)了一種碳纖維回收新方法，幾乎可以將某些熱固性碳纖維復(fù)合材料中的碳纖維100％回收再利用。

據(jù)新加坡《海峽時(shí)報(bào)》2015年12月15日?qǐng)?bào)道,義安理工學(xué)院、新加坡理工學(xué)院和淡馬錫理工學(xué)院與巴克萊銀行、安永會(huì)計(jì)師事務(wù)所、普華永道會(huì)計(jì)師事務(wù)所、勝科集團(tuán)等27家國(guó)際知名公司的代表簽署理解備忘錄,啟動(dòng)\"產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師聯(lián)動(dòng)\"(industrymentors’network)項(xiàng)目,從2016年開始為大一學(xué)生提供產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師。

據(jù)新加坡《海峽時(shí)報(bào)》2015年12月15日?qǐng)?bào)道,義安理工學(xué)院、新加坡理工學(xué)院和淡馬錫理工學(xué)院與巴克萊銀行、安永會(huì)計(jì)師事務(wù)所、普華永道會(huì)計(jì)師事務(wù)所、勝科集團(tuán)等27家國(guó)際知名公司的代表簽署理解備忘錄,啟動(dòng)“產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師聯(lián)動(dòng)”（industrymentors’network）項(xiàng)目,從2016年開始為大一學(xué)生提供產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師。根據(jù)該項(xiàng)目，三所理工學(xué)院的大一學(xué)生將每年與產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師會(huì)面兩次，在學(xué)習(xí)中全程接受產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師的專業(yè)發(fā)展建議。

實(shí)施＂本科質(zhì)量教學(xué)工程＂,提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,為社會(huì)提供最佳教育,是現(xiàn)代大學(xué)追求的目標(biāo)。本文以貴州理工學(xué)院工程實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)為例,圍繞現(xiàn)代大學(xué)教育理念,就如何建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)教育理念的工程訓(xùn)練中心,從教學(xué)體系建設(shè)、教學(xué)改革與實(shí)踐等方面進(jìn)行了論述,分析了工程訓(xùn)練教學(xué)的特點(diǎn),提出了構(gòu)建以學(xué)生為主體的自主工程訓(xùn)練教學(xué)模式等改革思路和相應(yīng)措施,對(duì)加強(qiáng)學(xué)生自主訓(xùn)練能力,提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革具有重要意義。

實(shí)施＂本科質(zhì)量教學(xué)工程＂,提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,為社會(huì)提供最佳教育,是現(xiàn)代大學(xué)追求的目標(biāo)。本文以貴州理工學(xué)院工程實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)為例,圍繞現(xiàn)代大學(xué)教育理念,就如何建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)教育理念的工程訓(xùn)練中心,從教學(xué)體系建設(shè)、教學(xué)改革與實(shí)踐等方面進(jìn)行了論述,分析了工程訓(xùn)練教學(xué)的特點(diǎn),提出了構(gòu)建以學(xué)生為主體的自主工程訓(xùn)練教學(xué)模式等改革思路和相應(yīng)措施,對(duì)加強(qiáng)學(xué)生自主訓(xùn)練能力,提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革具有重要意義。

實(shí)施\"本科質(zhì)量教學(xué)工程\