模擬電子課程設計聲控燈開關 (2)
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_______________________________________________________________________________________________________ 1 模電課程設計 聲控燈開關 目錄 一 設計的目的和任務 ??????????????????? 3 二 設計要求??????????????????????? 3 三 總體框圖設計 ????????????????????? 3 四 功能設計??????????????????????? 3 4.1 VCC 值的確定??????????????????? 5 4.2 延遲的確定 ???????????????????? 5 4.3 與非門的高低電平的輸入確定 ??????????? ...5 4.4 整流電路的設計 ????????????????? ...6 4
模擬電子課程設計聲控燈開關
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_______________________________________________________________________________________________________ 1 模電課程設計聲控燈開關 目錄 一設計的目的和任務???????????????????3 二設計要求???????????????????????3 三總體框圖設計?????????????????????3 四功能設計???????????????????????3 4.1vcc值的確定???????????????????5 4.2延遲的確定????????????????????5 4.3與非門的高低電平的輸入確定???????????...5 4.4整流電路的設計?????????????????...6 4.
聲控燈開關電子課程設計
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電子技術課程設計報告書 第1頁共11頁 南華大學 課程設計報告書 課程名稱:電子技術課程設計 題目:聲光控燈開關 系(院):機械工程學院 學期:2011-12-1 專業(yè)班級:測控091 姓名:王大明 學號:20094600101 評語: 成績: 簽名: 日期: 電子技術課程設計報告書 第2頁共11頁 第一章系統(tǒng)概述。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4 第二章單元電路設計與分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5 第三章電路的安裝與調試。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12 總結。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。13
聲控燈開關電子課程設計
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電子技術課程設計報告書 第1頁共7頁 中南林業(yè)科技大學 課程設計報告書 課程名稱:傳感器原理及應用 題目:聲控燈開關 系(院):計算機與信息工程學院 學期:2013-6-25 專業(yè)班級:自動化2班 姓名:陳宇飛 學號:20114620 成績: 簽名: 日期: 電子技術課程設計報告書 第2頁共7頁 第一章系統(tǒng)概述。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 第二章單元電路設計與分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 第三章電路的安裝與調試。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 總結。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 參考文
課程設計聲控燈開關
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電子技術課程設計報告書 第1頁共10頁 淮海工學院 課程設計報告書 課程名稱:電子技術課程設計 題目:聲控燈開關 系(院):電子工程學院 學期: 專業(yè)班級: 姓名: 學號: 評語: 成績: 簽名: 日期: 電子技術課程設計報告書 第2頁共10頁 題目 聲控燈開關 1設計的目的和任務: 1、鞏固加深對模擬電子技術基礎知識的理解,提高綜合運用所學知識的能力,培養(yǎng)學 生獨立分析問題、解決問題的能力。 2、通過查找資料、選方案、設計電路、仿真或調試、寫報告等環(huán)節(jié)的訓練,熟悉設計 過程、步驟。為今后從事電子線路的設計、研制電子產品打下良好的基礎。 3、作為電力電子技術的入門,學習晶閘管的應用。 4、設計模擬和數(shù)字電子混合電路,實現(xiàn)特定功能。學習這一技能,積累這方面的經驗。 2設計要求: 1、設計辦公大樓、寫字樓或居民住宅樓內
聲控燈開關
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聲控燈開關 摘要:用聲光控延時開關代替住宅小區(qū)的樓道上的開關,只有在天黑以后, 當有人走過樓梯通道,發(fā)出腳步聲或其它聲音時,樓道燈會自動點亮,提供照明, 當人們進入家門或走出公寓,樓道燈延時幾分鐘后會自動熄滅。在白天,即使有 聲音,樓道燈也不會亮,可以達到節(jié)能的目的。 電路由直流供電電路、控制電路、延時電路三部分組成??刂齐娐凡捎没?本數(shù)字邏輯單元進行設計。直流供電電路由d1-d4組成橋式整流電路。交流220v 電壓經橋式整流橋后變成脈動的直流電,供后續(xù)電路工作。控制電路由四與非門 cd4011、駐極體話筒bm、光敏電阻r5、三極管9014、單向可控硅scr等元器件 組成。延時電路由c3、r7組成,通過c3的充放電來維持燈泡的點亮狀態(tài),延時的時 間由c3的容量及r7的阻值來決定。 關鍵詞:聲控燈;延時;駐極體話筒;光敏電阻;四與非門cd
模擬電子技術課程設計報告
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電子技術 課程設計報告 班級:電科1402 姓名:宋曉晨 學號:3140504043 指導教師:汪洋 開課時間:2015至2016學年第二學期 目錄 一、課程設計的目的.......................................3 二、課程設計的要求.......................................3 三、課程設計的內容........................................6 3.1.步進電動機三相六狀態(tài)控制邏輯電路...........................1 3.2.具有校時功能的數(shù)字鬧鐘 3.3.洗衣機控制器 3.4.音頻小信號前置放大電路 3.5.信號發(fā)生器設計 3.6.二階rc有源濾波器設計 四、總結..............
模擬電子課程設計--直流穩(wěn)壓電源的課程設計報告
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銅陵學院《模擬電子技術》課程設計說明書 1 銅陵學院《模擬電子技術》課程設計說明書 2 模擬電子課程設計 題目名稱:直流穩(wěn)壓電源的設計 姓名:方淼 學號:0809121046 班級:08電信2班 銅陵學院電氣系 2010年6月 銅陵學院《模擬電子技術》課程設計說明書 3 目錄 1.緒論??????????????????????????3 2.電路工作原理分析、方案論證和確定????????????4 2.1設計主要性能指標???????????????????4 2.2設計方案選擇?????????????????????4 2.3方案確定???????????????????????5 3.單元電路原理??????????????????????5 3.1電源變壓器????
模擬電子技術課程設計——路燈控制器.
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安徽農業(yè)大學經濟技術學院 模擬電子技術課程設計報告書 課題名稱路燈控制器 姓名張彪 學號13558075 院、系、部機械工程系 專業(yè)車輛工程 指導教師李琰 2015年6月27日 1 一.引言??????????????2 二.總體設計方案???????????2 2.1整體構思?????????????2 2.2總體設計框圖???????????3 三、設計組成及原理分析???????3 3.1電路工作原理及分析????????3 3.2原理圖??????????????5 3.3所用元器件統(tǒng)計、介紹及其參數(shù)???6 四、心得體會????????????8 五、參考文獻?????????????9 2 路燈控制器 摘要:本設計通過晶體管、電阻器等,用模電知識,實現(xiàn)路
模擬電子技術課程設計——路燈控制器
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安徽農業(yè)大學經濟技術學院 模擬電子技術課程設計報告書 課題名稱路燈控制器 姓名張彪 學號13558075 院、系、部機械工程系 專業(yè)車輛工程 指導教師李琰 2015年6月27日 1 一.引言??????????????2 二.總體設計方案???????????2 2.1整體構思?????????????2 2.2總體設計框圖???????????3 三、設計組成及原理分析???????3 3.1電路工作原理及分析????????3 3.2原理圖??????????????5 3.3所用元器件統(tǒng)計、介紹及其參數(shù)???6 四、心得體會????????????8 五、參考文獻?????????????9 2 路燈控制器 摘要:本設計通過晶體管、電阻器等,用模電知識,實現(xiàn)路
數(shù)字電子技術課程設計---聲控燈的設計與制作
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課程設計說明書(論文) 課程名稱:數(shù)字電子技術基礎 設計題目:聲控燈的設計與制作 院系:電氣學院 班級: 設計者: 學號: 指導教師: 設計時間: 課程設計任務書 姓名:院(系): 專業(yè):班號: 任務起至日期:2011年11月19日至2011年12月3日 課程設計題目:具有可調延時、計數(shù)功能的聲控燈的設計與制作 已知技術參數(shù)和設計要求: 1.話筒接受到一定強度的聲音信號后,led發(fā)光二極管發(fā)光,同時計數(shù)器開始計數(shù), 顯示在數(shù)碼管上。 2.發(fā)光持續(xù)一定時間(延時)后,發(fā)光二極管熄滅,計數(shù)器停止計數(shù)并清零。 3.發(fā)光持續(xù)時間可調,計數(shù)器計數(shù)頻率可調。 4.當二極管熄滅時,計數(shù)器停止計數(shù)并清零,數(shù)碼管顯示清零。 工作量: 1.電路設計與仿真 2.實際電路連接與調試 3.示波器檢測電信號與電路驗收 4.完成設計報告 工作計劃安排: 1.設計邏輯電路
聲控燈是一種聲控電子照明裝置
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聲控燈是一種聲控電子照明裝置,由音頻放大器、選頻電路、 延時開啟電路和可控硅電路組成。它提供了一種操作簡便、靈活、 抗干擾能力強,控制靈敏的聲控燈,它采用人嘴發(fā)出約1秒的控制 信號“嘶”聲,即可方便及時地打開和關閉聲控照明裝置,并有防 誤觸發(fā)而具有的自動延時關閉功能,并設有手動開關,使其應用 更加方便。聲控燈由話筒、音頻放大器、選頻電路、倍壓整流電 路、鑒幅電路、恒壓源電路、延時開啟電路、可控延時開關電路、 可控硅電路組成。目 簡介 聲控燈有一種有趣的現(xiàn)象,那就是光線充足時,任你發(fā)出多大 的聲音都不亮;但在黑夜,輕輕一聲它就發(fā)出了亮光,這是為什 么呢?原來聲控燈中有光控電路,使其在光線足夠的時候不工作, 所以聲控燈的控制盒實際上是聲、光同時控制的,在光亮度能達 到的情況下,燈不會亮。你可以做一個小實驗,你可以用手遮擋 聲控開關的光控原件然后再發(fā)出聲音,燈就會亮了 2工作原理 聲控燈 220
模擬電子電路課程設計:觸摸延時開關電路設計
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1模擬電子技術基礎課程設計 課程設計(論文) 設計(論文)題目:觸摸式延時開關電路設計 學院名稱:電氣工程學院 專業(yè):電氣工程及其自動化 班級:電氣工程及其自動化2009級本科班 姓名:嚴登宏學號2009534137 指導教師:王克芳 定稿日期:2011年7月15日 模擬電子技術基礎課程設計 觸摸延時開關設計 摘要 當今社會人們更加注重節(jié)能環(huán)保,照明這一領域也發(fā)生了很大的變化,從傳統(tǒng)的白熾燈具向led照明 燈發(fā)展,照明開關電子化進程也從公共照明的節(jié)電控制開始。適宜于門廳、樓梯和樓道中使用的觸摸 式、感應式、紅外線式和聲光控式延時自熄開關,使公共照明基本實現(xiàn)了“人來燈亮、人離燈熄”的 自動控制,明顯改善了樓房的公共照明效果,還能大幅度節(jié)省公共照明用電,照明燈的實際使用壽命 也明顯延長。 觸摸延時開關比較適合樓梯走廊和室內等處
模擬電子試題及答案
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1 《模擬電子技術》模擬試題一 一、填空題:(每空1分共40分) 1、pn結正偏時(導通),反偏時(截至),所以pn結具有(單向)導 電性。 2、漂移電流是(反向)電流,它由(少數(shù))載流子形成,其大小與(溫度) 有關,而與外加電壓(無關)。 3、所謂理想二極管,就是當其正偏時,結電阻為(0),等效成一條直線;當其反 偏時,結電阻為(無窮大),等效成斷開; 4、三極管是(電流)控制元件,場效應管是(電壓)控制元件。 5、三極管具有放大作用外部電壓條件是發(fā)射結(正偏),集電結反偏)。 6、當溫度升高時,晶體三極管集電極電流ic(增大),發(fā)射結壓降(減?。?。 7、三極管放大電路共有三種組態(tài)分別是(共基)、(共集)、(共射) 放大電路。 8、為了穩(wěn)定三極管放大電路的靜態(tài)工作點,采用(直流)負反饋,為了穩(wěn)定交 流輸出電流采用(電壓)負反饋。
電工電子課程設計簡易聲控延時照明燈
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. 精選范本 題目:___簡易聲控延時照明燈__ 班級:________________ 學號:__________ 姓名:__________________ 指導教師:___________ 時間: . 精選范本 課程設計任務書 班級:姓名:指導教師: 設計題目:簡易聲控延時照明燈 設 計 任 務 查找一個感興趣的電工電子技術應用電路,要求電子元件超過30~50個或以上,根 據應用電路的功能,確定封面上的題目,然后完成以下任務: 1、分析電路由幾個部分組成,并用方框圖對它進行整體描述; 2、對電路的每個部分分別進行單獨說明,畫出對應的單元電路,分析電路原理、 元件參數(shù)、所起的作用、以及與其他部分電路的關系等等; 3、用簡單的電路圖繪圖軟件繪出整體電路圖,在電路圖中加上自己的班級名稱、 學號、姓名等信息; 4、對整體電路原理進行完整功能描述; 5、列出標
聲控走廊燈開關設計
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模擬電子技術課程設計 題目:聲控走廊燈開關的設計 院系:工學院電氣與電子工程系 專業(yè):電氣工程及其自動化 班級: 姓名: 學號: 指導教師: 二〇一五年十二月 模電課程設計任務書 一、基本情況 學時:30學時學分:1學分課程設計代碼:07120102 適應班級:14電氣工程、自動化 二、進度安排 本設計共安排1周,合計30學時,具體分配如下: 實習動員及準備工作:2學時 總體方案設計:4學時 查閱資料,討論設計:14學時 撰寫設計報告:8學時 總結:2學時 教師輔導:隨時 三、基本要求 1、課程設計的基本要求 模電課程設計是在學習完模擬電子技術課程之后,按照課程教學要求,對學生進行 綜合性訓練的一個實踐教學環(huán)節(jié)。主要是培養(yǎng)學生綜合運用理論知識的能力,分析問題 和解決問題的能力,以及根據實際要求進行獨立設計的能力。初步掌握模擬電子
光控開關電路設計模擬電子技術
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課程設計說明書(論文) 題目:光控開關電路設計 課程名稱:模擬電子技術 學院:電子信息與電氣工程學院 學生姓名: 學號: 專業(yè)班級: 指導教師: 2014年06月06日 成績 課程設計任務書 設計題目光控開關電路設計 學生姓名所在學院 電子信息與電氣工 程學院 專業(yè)、年級、班 設計要求: 1、設計制作一個光控開關電路; 2、用光敏二極管作為感光元件; 3、通過電位器調節(jié)感光靈敏度; 4、當光線低于設定值時,輸出繼電器動作,led燈亮。 主要元件:光敏二極管、電位器、5v固態(tài)繼電器、8050、μa741、1n4007 學生應完成的任務: 掌握模擬電路的一般設計方法和步驟;掌握multisim、proteus等電路仿真軟件的應用; 運用pcb設計軟件設計符合要求的印刷電路板;掌握模擬電路的安裝與調試的一般方法;掌 握設計說明書的撰寫方法
電子技術課程設計報告聲控LED彩燈 (2)
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1 電子技術課程設計報告 設計題目:聲控led彩燈 專業(yè)電氣信息類 班級電氣xxxx 學號xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 學生姓名xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 指導教師xxxxx 2 目錄 1.概述.............................................................................................3 1.1目的.........................................................................................3 1.2組成部分................................
電子技術課程設計報告聲控LED彩燈
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1 電子技術課程設計報告 設計題目:聲控led彩燈 專業(yè)電氣信息類 班級電氣xxxx 學號xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 學生姓名xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 指導教師xxxxx 2 目錄 1.概述.............................................................................................3 1.1目的.........................................................................................3 1.2組成部分................................
路燈開關模擬電路設計報告
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路燈開關模擬電路設計報告 一、設計內容 設計了一個路燈自動控制開關電路,能在天黑時自動點亮路燈,天亮后又自 動關燈,利用光敏元件實現(xiàn)自控,電路采用直流穩(wěn)壓電源供電。 二、設計方案 利用繼電器的開關作用,來實現(xiàn)燈所在電路的導通與關閉,來控 制燈的亮與滅。因為是通過光來控制的,所以使用光敏原件,通過比 較器輸出高低電平,控制晶體管得導通和關閉來控制繼電器工作與否, 從而控制燈的亮和滅。 三、工作原理 光敏元件收到光照時,比較器的-級(2號引腳)比+級(3號引腳)的電位高, 因此比較器輸出低電平,三極管處于截止狀態(tài),繼電器電磁鐵斷開,燈所在電路 斷開,燈無法亮。當光敏元件不受光照時,比較器的-級(2號引腳)比+的(3) 號引腳的點位低,因此比較器輸出高電平,三極管處于導通狀態(tài),繼電器電磁鐵 被吸引,燈所在電路導通,燈亮。 四、電路原理圖 五、測試結果與分析 當
構建模塊式電工與模擬電子技術課程體系的探討
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4.4
本文探討了按照應用性原則、采用模塊式結構將現(xiàn)行電類專業(yè)中開設的《電路》和《模擬電子技術》兩門課程合并成為《電工與模擬電子技術》理論課的教學模塊,建立與之配套的包含實驗、實習和課程設計等環(huán)節(jié)的實踐教學模塊及建立課程的cai模塊。
最簡易聲控電路(聲控燈,聲控開關,聲控門鈴)
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聲控燈1 這里有個電路,通過調節(jié)電位器的大小,可以調節(jié)時間??梢詤⒖寂?聲控燈2 時間、亮度可調 聲控燈3 一、電路工作原理 下圖是聲控電路的電原理圖。當你對著聲控電路的小話筒拍手或喊叫時,電路中的繼電器會開 始工作,工作幾秒鐘繼電器會自動停止。 電路中的小話筒可以把聲音信號轉變?yōu)殡娦盘?,通過三極管vt1的放大去觸發(fā)后面的控制電 路。 三極管vt2、vt3及其電阻器、電容器組成單穩(wěn)態(tài)電路。電阻器r4為三極管vt2提供了基極 電流;而三極管vt3的基極電流則是從三極管vt2的集電極電阻r5上得到的。三極管vt2集 電極與三極管vt3基極之間是直接耦合的;而三極管vt3集電極與三極管vt2基極之間的耦合 則是由電容器c3來完成的。 單穩(wěn)態(tài)電路的特點是它只有一個穩(wěn)定狀態(tài)。電路在沒有信號輸入時,選擇合理的r4阻值,使三 極管vt2
最簡易聲控電路(聲控燈-聲控開關-聲控門鈴)(新)
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4.6
所謂的光輝歲月,并不是以后,閃耀的日子,而是無人問津時,你對夢想的偏執(zhí)。 同是寒窗苦讀,怎愿甘拜下風!1 聲控燈1 這里有個電路,通過調節(jié)電位器的大小,可以調節(jié)時間??梢詤⒖寂?聲控燈2 時間、亮度可調 聲控燈3 一、電路工作原理 所謂的光輝歲月,并不是以后,閃耀的日子,而是無人問津時,你對夢想的偏執(zhí)。 同是寒窗苦讀,怎愿甘拜下風!2 下圖是聲控電路的電原理圖。當你對著聲控電路的小話筒拍手或喊叫時,電路中的繼電器會 開始工作,工作幾秒鐘繼電器會自動停止。 電路中的小話筒可以把聲音信號轉變?yōu)殡娦盘枺ㄟ^三極管vt1的放大去觸發(fā)后面的控制 電路。 三極管vt2、vt3及其電阻器、電容器組成單穩(wěn)態(tài)電路。電阻器r4為三極管vt2提供了 基極電流;而三極管vt3的基極電流則是從三極管vt2的集電極電阻r5上得到的。三極 管vt2集電極與三極管
模擬電子課程設計-------多路輸出直流穩(wěn)壓電源的設計仿真與實現(xiàn)
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武漢理工大學《模擬電子技術》課程設計說明書 學號: 課程設計 題目 多路輸出直流穩(wěn)壓電源的設計仿 真與實現(xiàn) 學院信息工程學院 專業(yè)電子信息工程 班級 姓名 指導教師 2013年1月18日 武漢理工大學《模擬電子技術》課程設計說明書 課程設計任務書 學生姓名:專業(yè)班級:電信1102班 指導教師:王緒國工作單位:信息工程學院 題目:多路輸出直流穩(wěn)壓電源的設計仿真與實現(xiàn) 初始條件: 可選元件:變壓器/15w/±12v;整流二極管或整流橋若干,電容、電阻、電位器若干;根 據需要選擇若干三端集成穩(wěn)壓器;交流電源220v,或自選元器件。 可用儀器:示波器,萬用表,毫伏表等 要求完成的主要任務: (1)設計任務 根據技術要求和已知條件,完成對多路輸出直流穩(wěn)壓電源的設計、裝配與調試。 (2)設計要求 錯誤!未找到引用源。要求設計制作一個多路輸出直流穩(wěn)
聲控開關課程設計
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單片機課程設計任務書 一、設計題目: 聲光控開關的設計 二、設計要求: 1、利用51系列單片機作為中央處理器; 2、具有聲控和光控功能,白天由聲控電路起作用控制開關斷開燈亮, 晚上由聲控電路起作用控制開關閉合燈亮; 3、開關閉合后定時一定時間自動斷開,燈滅。 4、了解單片機的計數(shù),定時功能。 6、了解單片機原理及引腳功能。 摘要 本設計是通過駐極體話筒作為傳感器來接受聲音信號并將其轉化 為微弱電信號,然后通過放大電路和遲滯比較電路講微弱信號轉變成 單片機能識別的翻轉電平信號即方波信號,并送入單片機的p3.4口, 單片機通過程序來判別信號變化來控制開關的閉合狀態(tài)或者發(fā)光二 極管的亮滅,同時光敏電阻受光強的影響阻值發(fā)生改變,引起電壓變 化進而來控制單片機的中斷程序,使得開關在白天和光照比較亮的時 候都處于斷開狀態(tài),達到聲光雙控開關的目的。 目錄 一、功能要求???????
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職位:城市規(guī)劃師
擅長專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林