新時(shí)期注冊(cè)規(guī)劃師制度對(duì)城市規(guī)劃專業(yè)教育影響的研究
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城鄉(xiāng)規(guī)劃法的頒布和實(shí)施使得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的城鄉(xiāng)規(guī)劃工作更加科學(xué)和有章可循;同時(shí),也給注冊(cè)城市規(guī)劃師制度帶來(lái)了積極的變革,提高了規(guī)劃師的要求及社會(huì)期望值。這些外在因素給了規(guī)劃專業(yè)教育一定的啟示,要與注冊(cè)規(guī)劃師制度建立關(guān)聯(lián),拓寬基礎(chǔ)教育的框架,構(gòu)建職業(yè)道德教育的平臺(tái),同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)屬性素質(zhì)等。
在城市規(guī)劃專業(yè)教育中加強(qiáng)景觀課程教學(xué)的思考
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文章分析了城市規(guī)劃與景觀設(shè)計(jì)的關(guān)系以及當(dāng)前城市規(guī)劃中存在的問(wèn)題,認(rèn)為城市規(guī)劃專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的教學(xué)?;诖?文章針對(duì)城市規(guī)劃專業(yè)教育中的景觀課程教學(xué)存在的不足,從教學(xué)計(jì)劃、實(shí)踐教學(xué)、師資等方面提出了改進(jìn)策略。
2010年注冊(cè)規(guī)劃師考試城市規(guī)劃相關(guān)知識(shí)真題及答案
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1 2010年度全國(guó)注冊(cè)城市規(guī)劃師執(zhí)業(yè)資格考試試卷 城市規(guī)劃相關(guān)知識(shí) 一、單項(xiàng)選擇題(共80題,每題1分。每題的備選項(xiàng)中,只有1 個(gè)最符合題意) 1.下列關(guān)于我國(guó)古代建筑專有名詞的表述,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的?() a.“小木作”是指門、窗、隔扇等非結(jié)構(gòu)部件 b.“通進(jìn)深”是指?jìng)?cè)面建筑各開間寬度的總和 c.“面闊”是指木構(gòu)建筑正面兩檐柱間的水平距離 d.“步”是指屋架上的檁與檁中心線間的垂直距離 答案:d,中國(guó)古代建筑的基本特征主要有5點(diǎn):1木構(gòu)架體系,2平面布置以“間”和“步”為單位,3建 筑物等級(jí),4院落式布局,5山水式園林。 木構(gòu)架體系包括承重的梁柱結(jié)構(gòu)部分,即梁、檁、枋、椽、柱等大木作,以及僅為分隔空間或裝飾用的 非承重部分,即門、窗、隔扇、屏風(fēng)以及其他非結(jié)構(gòu)部件等小木作。 木構(gòu)建筑正面兩檐柱間的水平距離稱為開間,又叫面闊;各開間寬度的總和稱
城市注冊(cè)規(guī)劃師相關(guān)知識(shí)筆記新版教材
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1 第一篇建筑學(xué) 第一節(jié)中國(guó)古代建筑史 1、中國(guó)古代建筑的基本特征:1、建筑單體簡(jiǎn)潔;2、建筑組合多樣;3、建筑類型豐富;4、與環(huán)境結(jié)合 緊密。 2、建筑類型有:1、居住建筑;2、宮殿建筑;3、禮制建筑;4、宗教建筑;5、園林建筑 3、中國(guó)古代木構(gòu)架體系,包括1、抬梁式;2、穿斗式;3、井干式 4、我國(guó)古代最著名的兩部建筑著作,北宋李誡《營(yíng)造法式》和清工部頒布的《工程做法則列》,其中規(guī)定 了建筑的模數(shù)制和構(gòu)建的定型化。 5、平面布置以“間”和“步”為單位。 6、建筑物等級(jí)由高到低分別為:1、屋頂:重檐廡殿、重檐歇山、重檐攢尖、單檐廡殿、單檐歇山、單檐 攢尖、懸山、硬山。2、開間:清代最高為11間,依次為9、7、5、3間;3、色彩:由高到低為黃、赤、 綠、青、藍(lán)、黑、灰,宮殿用金、黃、赤色,民舍只可以用黑、灰、白為墻面及屋頂色調(diào)。 7、中國(guó)園林園景構(gòu)圖
注冊(cè)城市規(guī)劃師繼續(xù)教育工作
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2017年,中國(guó)城市規(guī)劃協(xié)會(huì)還將進(jìn)一步規(guī)范相關(guān)制度,明確注冊(cè)城市規(guī)劃師繼續(xù)教育的大綱和課程內(nèi)容等;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各省級(jí)注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)開展繼續(xù)教育相關(guān)工作;積極依托高等院校技術(shù),加快遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)的系統(tǒng)搭建和工作推進(jìn),減輕注冊(cè)城市規(guī)劃師的負(fù)擔(dān),優(yōu)化繼續(xù)教育的方式和效果,使注冊(cè)城市規(guī)劃師能夠在繼續(xù)教育中真正受益。
城市規(guī)劃專業(yè)教育的拓展與改革——華中科技大學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)辦學(xué)30年的回顧與展望
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回顧了華中科技大學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)的辦學(xué)歷程,分析了規(guī)劃專業(yè)教育由建筑、工程技術(shù)向社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、管理與政策科學(xué)拓展的過(guò)程,結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)狀況,總結(jié)了華中科技大學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)辦學(xué)方向、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)及人才培養(yǎng)特色,并探討了規(guī)劃專業(yè)教育進(jìn)一步發(fā)展及改革的方向。
對(duì)城市規(guī)劃專業(yè)教學(xué)的思考——以中山大學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)為例
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城市規(guī)劃專業(yè)(簡(jiǎn)稱城規(guī)專業(yè))是地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院新辦的重要專業(yè),學(xué)科特點(diǎn)決定了本科教育是以綜合性、全面性為主。立足于地理學(xué)科優(yōu)勢(shì)的中大城規(guī)專業(yè),是在系統(tǒng)傳授理論知識(shí)和相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生全面理解城市規(guī)劃的運(yùn)作體系、熟悉各種層次規(guī)劃的特點(diǎn)和性質(zhì)、熟練掌握各種類型城市規(guī)劃的編制和實(shí)施過(guò)程。針對(duì)我們教學(xué)體系中比較薄弱的環(huán)節(jié)“規(guī)劃設(shè)計(jì)技能”,文章在課程設(shè)置和教學(xué)順序兩方面提出了改革建議。
注冊(cè)城市規(guī)劃師注冊(cè)登記工作開展
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建設(shè)部根據(jù)《關(guān)于建設(shè)部機(jī)關(guān)直接實(shí)施的行政許可事項(xiàng)有關(guān)規(guī)定和內(nèi)容的公告》(建設(shè)部公告第278號(hào),以下簡(jiǎn)稱《公告》)和《注冊(cè)城市規(guī)劃師注冊(cè)登記辦法》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》)的規(guī)定,就注冊(cè)城市規(guī)劃師注冊(cè)登記工作相關(guān)事項(xiàng)通知如下。
城市規(guī)劃專業(yè)開題報(bào)告
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彡彡九致力于打造高品質(zhì) 城市規(guī)劃專業(yè)開題報(bào)告 城市規(guī)劃業(yè)是為適應(yīng)我國(guó)快速城市化進(jìn)程對(duì)于城市規(guī)劃專業(yè)人才的迫切需求, 完善人才培養(yǎng)體系,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而設(shè)置的。以下是小 編整理的城市規(guī)劃專業(yè)開題報(bào)告,歡迎閱讀。 一、研究背景 城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng),促進(jìn)了社會(huì)全面進(jìn)步,同時(shí)也帶來(lái)了嚴(yán) 重的暴雨積澇災(zāi)害。從古至今,暴雨積澇災(zāi)害一直是人類難以解決的問(wèn)題。 近幾年,中國(guó)的暴雨洪澇災(zāi)害愈發(fā)嚴(yán)重:“20xx年7月12日,哈爾濱多處上演 ‘水漫金山’”、“20xx年7月21日,北京遭遇特大暴雨,導(dǎo)致嚴(yán)重內(nèi)澇”、“20xx 年6月18日,到武漢看?!薄ⅰ?0xx年深圳6.13特大暴雨”??數(shù)量之多,不勝 枚舉,這些新聞無(wú)不說(shuō)明暴雨洪澇已成為長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北大多城市的通病。 暴雨積澇災(zāi)害對(duì)城市水利、農(nóng)業(yè)、交通、工業(yè)等方面造成的直接經(jīng)濟(jì)損失不可
城市規(guī)劃專業(yè)野外實(shí)習(xí)報(bào)告
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實(shí)習(xí)目的 通過(guò)對(duì)西安的實(shí)際考察活動(dòng),增加對(duì)本專業(yè)的感性認(rèn)識(shí),訓(xùn)練和提高綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提 高綜合素質(zhì)。 實(shí)習(xí)時(shí)間: 實(shí)習(xí)地點(diǎn):陜西省西安市 實(shí)習(xí)內(nèi)容:初步認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)的基本情況,學(xué)習(xí)西安市規(guī)劃布局,并分析其規(guī)劃布局的優(yōu)點(diǎn)與存在的問(wèn)題。 實(shí)習(xí)路線: 2010年7月日回坊—清真寺—曲江新區(qū)——寒窯—大雁塔—大唐芙蓉園周圍 2010年7月日陜西省博物館—南門—城墻—碑林博物館—大唐芙蓉園 2010年7月日城市規(guī)劃展覽館 實(shí)習(xí)內(nèi)容 2010年7月日 2010年7月日早上,我們到了古城西安。當(dāng)火車駛進(jìn)西安的那一剎那,感受到的是一種與我生活的城市完全不一 樣的氣息。那種濃濃的古城氣息與工業(yè)型城市完全不一樣。不一樣的文化氛圍,就連空氣都變的異樣了。下了火車, 首先映入眼簾的便是歷史上著名的西安歷史城墻,置身于這座古城之中,感
城市規(guī)劃專業(yè)問(wèn)題及答案
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1-2章 1、房地產(chǎn)開發(fā)與城市規(guī)劃的關(guān)系是什么?(1.3)答:房地產(chǎn)開發(fā),首先研究宏觀規(guī)劃,然后介入具體規(guī)劃,同 時(shí)接受規(guī)劃管理,最后實(shí)施規(guī)劃。 2、影響城市發(fā)展的主要因素有哪些?答:技術(shù)、生產(chǎn)力發(fā)展、軍事防御、文化、政治體制等。 3、現(xiàn)代城市規(guī)劃建立的標(biāo)志是什么?答:霍華德“田園城市”理論標(biāo)志著現(xiàn)代城市規(guī)劃建立。 4、十九世紀(jì)中期巴黎改建的重點(diǎn)是什么?(2.2.3)答:①促進(jìn)階層分化,將工人區(qū)趕出市中心,改善貴族和上 層階級(jí)的居住環(huán)境。②疏導(dǎo)交通,消滅便于反抗和巷戰(zhàn)的狹窄街道。③完成巴黎的大十字干道和兩個(gè)環(huán)形路。 5、城市化/城鎮(zhèn)化的含義是什么?你預(yù)測(cè)2030年中國(guó)城市化的水平將達(dá)到多少?(2.3.2)答:一般指農(nóng)業(yè)人口 及土地向非農(nóng)業(yè)的城市轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象及過(guò)程,包括:①人口職業(yè)由農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)為工業(yè)、服務(wù)業(yè);②產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由一產(chǎn)為 主轉(zhuǎn)為二、三產(chǎn)為主;③土地從農(nóng)用途轉(zhuǎn)為
86城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)生規(guī)劃院實(shí)習(xí)報(bào)告
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1 目錄 摘要.....................................................................................................................2 關(guān)鍵字...............................................................................................................2 一.實(shí)習(xí)的基本概況.........................................................................................2 (一)實(shí)習(xí)時(shí)間(?。?......................................
城市規(guī)劃專業(yè)的建筑設(shè)計(jì)教學(xué)——城市規(guī)劃專業(yè)低年級(jí)教學(xué)改革系列研究(5)
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現(xiàn)代城市規(guī)劃學(xué)科的產(chǎn)生是為了解決產(chǎn)業(yè)革命導(dǎo)致的城市盲目發(fā)展與混亂建設(shè),發(fā)展到現(xiàn)在,城市規(guī)劃已經(jīng)融入了不同的學(xué)科方向,被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定為一個(gè)重要的一級(jí)學(xué)科。在我國(guó),由于城市規(guī)劃學(xué)科的發(fā)展歷程及一些特殊的原因,城市規(guī)劃目前依
城市規(guī)劃專業(yè)設(shè)計(jì)思維教學(xué)——城市規(guī)劃專業(yè)低年級(jí)教學(xué)改革系列研究(3)
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所謂設(shè)計(jì),就是一種\"有目標(biāo)和計(jì)劃的創(chuàng)作行為\"。設(shè)計(jì)的產(chǎn)生是人們通過(guò)觀察、認(rèn)識(shí)、審美后的對(duì)具體事物的設(shè)想與改造的計(jì)劃過(guò)程。設(shè)計(jì)思維從某種意義上講指的是在設(shè)計(jì)時(shí)所運(yùn)用的多種思維(創(chuàng)造性思維、邏輯思維等)以及與之相關(guān)的社會(huì)文化的洞察力、全面整體的認(rèn)識(shí)力等。
城市規(guī)劃專業(yè)技能基礎(chǔ)教學(xué)——城市規(guī)劃專業(yè)低年級(jí)教學(xué)改革系列研究(2)
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近年來(lái),全國(guó)高等建筑類院校城市規(guī)劃的低年級(jí)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)一直是教學(xué)改革的熱點(diǎn)。西安建筑科技大學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)的低年級(jí)教改正在進(jìn)行著系統(tǒng)的、有步驟的教學(xué)改革,其中一年級(jí)(第一、二學(xué)期)的\"城市規(guī)劃設(shè)計(jì)初步\"教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)行了三屆實(shí)踐。\"城市規(guī)劃設(shè)計(jì)初步\"教學(xué)內(nèi)容包括\"技能基礎(chǔ)\"與\"設(shè)計(jì)思維\"兩部分,這兩部分內(nèi)容相互交叉進(jìn)行,其中第一學(xué)期更為側(cè)重\"專業(yè)技能基礎(chǔ)\"的培養(yǎng)。
注冊(cè)城市規(guī)劃師考試答題技巧
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根據(jù)閱卷方式的不同可以將注冊(cè)城市規(guī)劃師試題分為兩類,一類是由計(jì)算機(jī)閱卷的(通常叫客觀題),一類是由人來(lái)閱卷的(通常叫主觀題)。如何應(yīng)對(duì)這兩種類型的試題,筆者有以下幾點(diǎn)體會(huì),供大家參考。
城市規(guī)劃師城市防洪規(guī)劃編制大綱
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城市規(guī)劃師城市防洪規(guī)劃編制大綱 第一章城市概況 第一節(jié)自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)概況 自然概況城市的地理位置和面積(市區(qū)和近郊區(qū)的土地面積),所在地區(qū)的地形、地貌、 氣象和水文特性(氣溫、降水、水位、流量、泥沙、潮汐、風(fēng)暴等)。河流、湖泊、洼地分 布和演變概況。 社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀市發(fā)展沿革,人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、固定資產(chǎn)、總產(chǎn)值和利稅,該城市在國(guó) 家、地區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃近期該城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,城市發(fā)展規(guī)劃。 第二節(jié)洪澇災(zāi)害 歷史上發(fā)生的洪、澇等災(zāi)害的情況。 主要洪、澇災(zāi)害年份的雨情、水情、災(zāi)情(淹沒(méi)范圍、水深、淹沒(méi)歷時(shí))、經(jīng)濟(jì)損失(直接、 間接)無(wú)形損失和人員傷亡等情況。 第二章城市防洪、治澇工程現(xiàn)狀和問(wèn)題 防洪、治澇工程設(shè)施和非工程措施建設(shè)情況。 城市防洪現(xiàn)狀、治澇能力和標(biāo)準(zhǔn)。 目前防洪、治澇存在的主要問(wèn)題(工程措施,非工程防洪措施)。 第三章
基于城市規(guī)劃專業(yè)的《城市設(shè)計(jì)》課程改革探索
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一、吉林建筑工程學(xué)院城市規(guī)劃專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀吉林建筑工程學(xué)院的城市規(guī)劃專業(yè)是建立在建筑學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)之上,課程設(shè)置上的最大特點(diǎn):三年級(jí)之前城市規(guī)劃專業(yè)所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)都是建筑學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí),例如建筑史、建筑結(jié)構(gòu)、建筑基礎(chǔ)等等。只有在三年級(jí)的春季學(xué)期才正式進(jìn)入城市規(guī)劃相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),例如居住區(qū)規(guī)劃原理、
基于“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的城市規(guī)劃專業(yè)ESP拓展課程教學(xué)探索
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本文將\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\"教學(xué)體系影響下的城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)學(xué)科esp教學(xué)作為主要研究?jī)?nèi)容。研究認(rèn)為:在教學(xué)模式上,應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生由被動(dòng)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)式學(xué)習(xí);在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)該深入研究教學(xué)方法,進(jìn)行更合理有效的教學(xué)嘗試;在教學(xué)方式上,應(yīng)充分利用校企、校際的合作關(guān)系來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并在此過(guò)程中逐步提高教師自身的英語(yǔ)水平和業(yè)務(wù)能力。研究目的是進(jìn)一步提高教學(xué)效果與質(zhì)量,進(jìn)而培養(yǎng)和造就合格的城市規(guī)劃師。
2007年城市規(guī)劃師規(guī)劃相關(guān)知識(shí)真題及答案(不全)
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2007年城市規(guī)劃師規(guī)劃相關(guān)知識(shí)真題及答案 1:水環(huán)境容量與()有密切關(guān)系。 a水體自凈能力 b水資源儲(chǔ)量 c水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) d自凈介質(zhì) 正確答案:a,c 2:下面()措施是城市大氣污染綜合整治的措施。 a合理利用大氣環(huán)境容量 b結(jié)合調(diào)整工業(yè)布局,合理開發(fā)大氣環(huán)境容量 c強(qiáng)化污染源治理,降低污染物排放 d發(fā)展措施凈化 正確答案:a,c,d 3:紙質(zhì)地圖輸入計(jì)算機(jī)之前往往因圖紙不均勻漲縮而帶來(lái)坐標(biāo)誤差。有時(shí),多途徑獲得 的空間數(shù)據(jù)拼接到一起時(shí),會(huì)有少量錯(cuò)位,解決上述問(wèn)題的常用辦法是()。 a圖幅變形校正 b平移 c圖幅接邊處理 d投影變換 e數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換 正確答案:a,c 4:下面關(guān)于影像的物理特征說(shuō)法正確的是()。 a影像的物理特征主要指影像的色調(diào)特征 b影像的物理特征顯示影像的亮暗程度 c影像的物理特征主要指影像的空間分布特征 d影像的物理特征主要指影
注冊(cè)城市規(guī)劃師管理工作十年歷程(下)
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(接上期)2當(dāng)前存在的主要問(wèn)題及下一步的工作計(jì)劃2.1當(dāng)前存在的主要問(wèn)題建設(shè)執(zhí)業(yè)資格制度已歷經(jīng)了10多年的發(fā)展道路,城市規(guī)劃執(zhí)業(yè)資格管
注冊(cè)城市規(guī)劃師管理工作十年歷程(上)
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時(shí)值注冊(cè)城市規(guī)劃師執(zhí)業(yè)資格制度貫徹實(shí)施工作10周年之際,住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)中心組織召開了全國(guó)注冊(cè)城市規(guī)劃師注冊(cè)登記管理會(huì)議,參會(huì)代表為來(lái)自全國(guó)26個(gè)省、4個(gè)直轄市負(fù)責(zé)注冊(cè)城市規(guī)劃師執(zhí)業(yè)制度管理工作的行政主管部門和管理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。會(huì)上,住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)中心副主任修璐作了全國(guó)注冊(cè)城市規(guī)劃師執(zhí)業(yè)資格管理工作報(bào)告,將注冊(cè)城市規(guī)劃師管理工作10年走過(guò)的歷程進(jìn)行了梳理總結(jié),并提出了今后的工作計(jì)劃和要點(diǎn)?,F(xiàn)將報(bào)告整理后分上下兩部分刊出,以便讀者了解注冊(cè)城市規(guī)劃師管理工作的情況。
全國(guó)注冊(cè)城市規(guī)劃師執(zhí)業(yè)資格考試
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全國(guó)注冊(cè)城市規(guī)劃師執(zhí)業(yè)資格考試 一、考試簡(jiǎn)介 根據(jù)《人事部、建設(shè)部關(guān)于印發(fā)〈注冊(cè)城市規(guī)劃師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定〉及〈注冊(cè)城 市規(guī)劃師執(zhí)業(yè)資格認(rèn)定辦法〉的通知》(人發(fā)〔1999〕39號(hào))文件精神,國(guó)家開始實(shí)施城市規(guī) 劃師執(zhí)業(yè)資格制度。 城市規(guī)劃師是指經(jīng)全國(guó)統(tǒng)一考試合格,取得《城市規(guī)劃師執(zhí)業(yè)資格證書》并經(jīng)注冊(cè)登記 后,從事城市規(guī)劃業(yè)務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。 考試工作由人事部、建設(shè)部共同負(fù)責(zé),日常工作委托全國(guó)城市規(guī)劃執(zhí)業(yè)制度管理委員會(huì) 辦公室承擔(dān),具體考務(wù)工作由人事部人事考試中心負(fù)責(zé)。 二、考試時(shí)間及科目設(shè)置 考試每年舉行一次,考試時(shí)間一般安排在10月中旬。 2011年考試時(shí)間為:2011年10月22-23日 考試設(shè)《城市規(guī)劃原理》、《城市規(guī)劃相關(guān)知識(shí)》、《城市規(guī)劃管理與法規(guī)》、《城市 規(guī)劃實(shí)務(wù)》4個(gè)科目。其中,《城市規(guī)劃實(shí)務(wù)》為主觀題,在答題紙上作答;其余3科均為
城市規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告
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商丘師范學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 題目居住區(qū)生態(tài)建設(shè)規(guī)劃研究 指導(dǎo)教師:*** 學(xué)生姓名:*****學(xué)號(hào):******* 專業(yè):城市規(guī)劃 院(系):環(huán)境與規(guī)劃系 完成時(shí)間:2010年2月22日 2010年4月19日 畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 附表1 題目名稱居住區(qū)生態(tài)建設(shè)規(guī)劃研究 學(xué)生姓名***專業(yè)城市規(guī)劃班級(jí)城市規(guī)劃***班 一、近年來(lái)生態(tài)居住區(qū)的發(fā)展進(jìn)程 進(jìn)入21世紀(jì)后,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展,人民生活水平的提高和居住條件的改善,生態(tài) 建筑、生態(tài)住宅、生態(tài)居住區(qū)的理念已開始逐步被廣大居住者和房地產(chǎn)開發(fā)商所接受,各級(jí)政 府的主管部門和相關(guān)的新聞媒體對(duì)生態(tài)居住區(qū)的建設(shè)與發(fā)展給予了極大的關(guān)注與支持。生態(tài)居 住區(qū)以強(qiáng)調(diào)居住區(qū)的健康性、舒適性和可持續(xù)性為主要目標(biāo),根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和客觀實(shí)際, 在居住者、發(fā)展商的經(jīng)濟(jì)能力允許的情況下,利用成熟
城市規(guī)劃專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
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一、前言: 為更好地把前四年所學(xué)的規(guī)劃及建筑知識(shí)更好地與實(shí)際相結(jié)合,使自己能全面熟悉規(guī)劃業(yè)務(wù) 流程,特意有本學(xué)期的實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)。 二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介: ①xx市城市規(guī)劃勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院成立于1953年,是全國(guó)領(lǐng)先、xx地區(qū)規(guī)模最大的規(guī)劃勘 測(cè)設(shè)計(jì)高新技術(shù)單位,致力于向政府、社會(huì)和公眾提供工程建設(shè)全過(guò)程的技術(shù)服務(wù)。服務(wù)范 圍涵蓋城市規(guī)劃、測(cè)量與地理信息工程、建筑設(shè)計(jì)、市政規(guī)劃與設(shè)計(jì)、巖土工程、工程咨詢、 工程監(jiān)理、工程代建、工程總承包等領(lǐng)域,具有10項(xiàng)甲級(jí)資質(zhì)。 本人實(shí)習(xí)所在部門為規(guī)劃一所,主攻總體規(guī)劃。 ②xx省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院是xx省建設(shè)廳直屬事業(yè)單位,具有城市規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)、工程 咨詢、工程監(jiān)理、招標(biāo)代理五個(gè)甲級(jí)資質(zhì)和市政工程設(shè)計(jì)乙級(jí)資質(zhì)。作為建設(shè)部批準(zhǔn)的擁有 城市規(guī)劃甲級(jí)、工程設(shè)計(jì)甲級(jí)、工程咨詢甲級(jí)、消防設(shè)計(jì)甲級(jí)和市政乙級(jí)資質(zhì)的設(shè)計(jì)研究
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職位:項(xiàng)目安全檢查員
擅長(zhǎng)專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林