鄭州大學(xué)土木工程學(xué)院畢業(yè)論文存檔要求

鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 畢業(yè)設(shè)計(jì) 題目：宜興市陽羨大學(xué)行政大樓設(shè)計(jì) 入學(xué)年月_____2011年3月___ 姓名____馮勇___ 學(xué)號(hào)_____11016127006__ 專業(yè)___土木工程____ 聯(lián)系方式______13914498968 學(xué)習(xí)中心______宜城成校______ 指導(dǎo)教師_____周鍵_____ 完成時(shí)間__2013__年__1__月__14__日 摘要 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)題目為宜興陽羨大學(xué)五層行政辦公樓，鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu) 抗震等級(jí)為三級(jí)。建筑面積5763.0m2，基底面積1152.6m2；地上五層為辦公室， 每層高為3.9m，室內(nèi)外高差0.6m。本次設(shè)計(jì)分為建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩部分。本計(jì) 算書包括了整個(gè)設(shè)計(jì)的計(jì)算過程及相關(guān)的說明。其中主要有結(jié)構(gòu)布置、

鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 畢業(yè)設(shè)計(jì) 題目：宜興市陽羨大學(xué)行政大樓設(shè)計(jì) 入學(xué)年月_____2011年3月___ 姓名____馮勇___ 學(xué)號(hào)_____11016127006__ 專業(yè)___土木工程____ 聯(lián)系方式______13914498968 學(xué)習(xí)中心______宜城成校______ 指導(dǎo)教師_____周鍵_____ 完成時(shí)間__2013__年__1__月__14__日 摘要 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)題目為宜興陽羨大學(xué)五層行政辦公樓，鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu) 抗震等級(jí)為三級(jí)。建筑面積5763.0m2，基底面積1152.6m2；地上五層為辦公室， 每層高為3.9m，室內(nèi)外高差0.6m。本次設(shè)計(jì)分為建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩部分。本計(jì) 算書包括了整個(gè)設(shè)計(jì)的計(jì)算過程及相關(guān)的說明。其中主要有結(jié)構(gòu)布置、

1 土木工程學(xué)院畢業(yè)論文撰寫與存檔要求 2010年5月 1基本要求 1.1畢業(yè)論文必須由學(xué)生本人獨(dú)立完成，不得弄虛作假，不得抄襲他人成果。 1.2畢業(yè)論文應(yīng)中心突出，內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分，論證有力，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)緊湊， 層次分明，圖表清晰，格式規(guī)范，文字流暢，字跡工整，結(jié)論解釋合理。 1.3畢業(yè)論文中所使用的計(jì)量單位一律采用國際標(biāo)準(zhǔn)單位。 1.4對(duì)論文中的圖或表要給予解釋，統(tǒng)一標(biāo)上編號(hào)和圖題，安排于相應(yīng)位置。若同類 圖表數(shù)量過多，也可作為附錄列于論文后面。 1.5畢業(yè)論文篇幅以15000字左右為宜。 2內(nèi)容要求 2.1題目應(yīng)簡(jiǎn)潔明確,并要求一人一題.。 2.2摘要要有高度的概括力，語言精練、明確。同時(shí)有中、英文對(duì)照，中文摘要約 300漢字。 2.3關(guān)鍵詞從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞， 同時(shí)有中、英文對(duì)照，分別附于、中

鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告 姓名趙艷 學(xué) 號(hào) 11016114004 專 業(yè) 藥學(xué)（本科） 所屬 學(xué)習(xí)中心 宜城成校 通信 地址 宜興市和橋鎮(zhèn)健康東路70號(hào) 郵政 編碼 214211 電話13812219505e-mail地址zy3838@yahoo.com.cn 是否申請(qǐng) 學(xué)位 否 設(shè)計(jì)（或論文）題目我國藥品監(jiān)管的現(xiàn)狀、問題及其對(duì)策的研究 指導(dǎo)教師姓名職稱工作單位及所從事專業(yè)聯(lián)系方式 陳汝華教授宜城成校87981828 1、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容要求（或內(nèi)容綱要；字?jǐn)?shù)>500字）： [主要包括選題的價(jià)值和意義，文獻(xiàn)綜述，論文的主要觀點(diǎn)和思路，所用到的方法，預(yù)期達(dá)到的結(jié)論等。] 本論文論述了食品和藥品安全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題--食品和藥品安全。從我國藥品監(jiān)管的現(xiàn)狀 中發(fā)現(xiàn)和根治出現(xiàn)的問題，深入了解和分析，找到癥結(jié)所在，并有針

學(xué)科大類：地下建筑工程 課題名稱：新蘇國際廣場(chǎng)二期大開口逆作法基坑圍護(hù)設(shè)計(jì) 課題性質(zhì)（設(shè)計(jì)或論文）：設(shè)計(jì) 開題學(xué)院（系）：土木工程學(xué)院地下系 指導(dǎo)教師姓名：朱合華職稱：教授 張繼紅職稱：高級(jí)工程師 聯(lián)系方式： 中山北二路1515號(hào)石油大廈c座6層（上海地固巖土工程有限公司） 電話：13916002694email：digusky@163.com 課題簡(jiǎn)介（100～300字）： 新蘇國際廣場(chǎng)位于江蘇省蘇州市，基坑挖深約18m，面積約2萬m2，主體 結(jié)構(gòu)地下三層，為了適應(yīng)目前的商業(yè)地產(chǎn)形勢(shì)發(fā)展需求，采用大開口逆作法基坑 圍護(hù)形式。大開口逆作法基坑圍護(hù)形式是一種較新型的基坑圍護(hù)形式，其核心內(nèi) 容是將主體結(jié)構(gòu)與圍護(hù)結(jié)構(gòu)相結(jié)合的逆做法與擴(kuò)大出土口開洞相結(jié)合，有利于節(jié) 約工期、節(jié)省造價(jià)，該基坑目前正處于方案與施工圖設(shè)計(jì)階段。該種圍護(hù)形式在 深大基坑中具有十分廣闊的推廣

1 鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 畢業(yè)設(shè)計(jì) 題目：110kv新莊變電站一次設(shè)計(jì) 入學(xué)年月___10年9月___ 姓名__仲建紅_ 學(xué)號(hào)_10016125001__ 專業(yè)電力系統(tǒng) 聯(lián)系方式____ 學(xué)習(xí)中心_宜城成校 指導(dǎo)教師 完成時(shí)間_2012_年_9月_1_日 2 目錄 摘要????????????????????????????3 關(guān)鍵詞??????????????????????????3 1設(shè)計(jì)說明書?????????????????????????4 2電氣總的部份????????????????????????6

沈陽建筑大學(xué)始建于1948年,是以建筑土木學(xué)科為優(yōu)勢(shì),集工、管、理、文、農(nóng)、法等學(xué)科門類為一身的多科性大學(xué)。學(xué)?？傉嫉孛娣e近2千畝,建筑面積60余萬平方米。學(xué)校目前有教職工1180余人,具有高級(jí)技術(shù)職稱的330余人,具有博士生導(dǎo)師資格的11人,各類在校生近2萬人。下設(shè)15個(gè)學(xué)院,有1個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)博士點(diǎn),6個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,30個(gè)碩士點(diǎn),本科教育包括六大學(xué)科門類的34個(gè)專業(yè)。

<正>沈陽建筑大學(xué)始建于1948年,是以建筑土木學(xué)科為優(yōu)勢(shì),集工、管、理、文、農(nóng)、法等學(xué)科門類為一身的多科性大學(xué)。學(xué)?？傉嫉孛娣e近2千畝,建筑面積60余萬平方米。學(xué)校目前有教職工1180余人,具有高級(jí)技術(shù)職稱的330余人,具有博士生導(dǎo)師資格的11人,各類在校生近2萬人。下設(shè)15個(gè)學(xué)院,有1個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)博士點(diǎn),6個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,30個(gè)碩士點(diǎn),本科教育包括六大學(xué)科門類的34個(gè)專業(yè)。沈陽建筑大學(xué)土木工程學(xué)院是學(xué)校建立伊始就設(shè)立的教學(xué)單位之一,經(jīng)過50余年的建設(shè)和發(fā)展,已發(fā)展成為具有6個(gè)系、9個(gè)教研室、6個(gè)實(shí)驗(yàn)室、10個(gè)

<正>沈陽建筑大學(xué)始建于1948年,是以建筑土木學(xué)科為優(yōu)勢(shì),集工、管、理、文、農(nóng)、法等學(xué)科門類為一身的多科性大學(xué)。學(xué)?？傉嫉孛娣e近2千畝,建筑面積60余萬平方米。學(xué)校目前有教職工1180余人,具有高級(jí)技術(shù)職稱的330余人,具有博士生導(dǎo)師資格的11人,各類在校生近2萬人。下設(shè)15個(gè)學(xué)院,有1個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)博士點(diǎn),6個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,30個(gè)碩士點(diǎn),本科教育包括六大學(xué)科門類的34個(gè)專業(yè)。沈陽建筑大學(xué)土木工程學(xué)院是學(xué)校建立伊始就設(shè)立的教學(xué)單位之一,經(jīng)過50余年的建設(shè)和發(fā)展,已發(fā)展成為具有6個(gè)系、9個(gè)教研室、6個(gè)實(shí)驗(yàn)室、10個(gè)

沈陽建筑大學(xué)始建于1948年,是以建筑土木學(xué)科為優(yōu)勢(shì),集工、管、理、文、農(nóng)、法等學(xué)科門類為一身的多科性大學(xué)。學(xué)校總占地面積近2千畝,建筑面積60余萬平方米。學(xué)校目前有教職工1180余人,具有高級(jí)技術(shù)職稱的330余人,具有博士生導(dǎo)師資格的11人,各類在校生近2萬人。下設(shè)15個(gè)學(xué)院,有1個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)博士點(diǎn),6個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,30個(gè)碩士點(diǎn),本科教育包括六大學(xué)科門類的34個(gè)專業(yè)。沈陽建筑大學(xué)土木工程學(xué)院是學(xué)校建立伊始就設(shè)立的教學(xué)單位之一,經(jīng)過50余年的建設(shè)和發(fā)展,已發(fā)展成為具有6個(gè)系、9個(gè)教研室、6個(gè)實(shí)驗(yàn)室、10個(gè)研究所和1個(gè)工程公司以及4個(gè)

<正>沈陽建筑大學(xué)始建于1948年,是以建筑土木學(xué)科為優(yōu)勢(shì),集工、管、理、文、農(nóng)、法等學(xué)科門類為一身的多科性大學(xué)。學(xué)?？傉嫉孛娣e近2千畝,建筑面積60余萬平方米。學(xué)校目前有教職工1180余人,具有高級(jí)技術(shù)職稱的330余人,具有博士生導(dǎo)師資格的11人,各類在校生近2萬人。下設(shè)15個(gè)學(xué)院,有1個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)博士點(diǎn),6個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,30個(gè)碩士點(diǎn),本科教育包括六大學(xué)科門類的34個(gè)專業(yè)。沈陽建筑大學(xué)土木工程學(xué)院是學(xué)校建立伊始就設(shè)立的教學(xué)單位之一,經(jīng)過50余年的建設(shè)和發(fā)展,已發(fā)展成為具有6個(gè)系、9個(gè)教研室、6個(gè)實(shí)驗(yàn)室、10個(gè)

土木工程學(xué)院始建于1958年,其前身為山東建筑工程學(xué)院建筑工程系。2002年4月成立土木工程學(xué)院。2009年,學(xué)院在全校率先進(jìn)行了內(nèi)部管理體制改革,按本科專業(yè)設(shè)系,系下設(shè)教研室。目前,學(xué)院下設(shè)土木工程系、測(cè)繪與國土信息工程系、交通工程系和土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等教學(xué)管理機(jī)構(gòu),其中土木工程專業(yè)為國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為國家級(jí)土木

沈陽建筑大學(xué)始建于1948年,是以建筑土木學(xué)科為優(yōu)勢(shì),集工、管、理、文、農(nóng)、法等學(xué)科門類為一身的多科性大學(xué)。學(xué)?？傉嫉孛娣e近2千畝,建筑面積60余萬平方米。學(xué)校目前有教職工1180余人,具有高級(jí)技術(shù)職稱的330余人,具有博士生導(dǎo)師資格的11人,各類在校生近2萬人。下設(shè)15個(gè)學(xué)院,有1個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)博士點(diǎn),6個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,30個(gè)碩士點(diǎn),本科教育包括六大學(xué)科門類的34個(gè)專業(yè)。沈陽建筑大學(xué)土木工程學(xué)院是學(xué)校建立伊始就設(shè)立的教學(xué)單位之一,經(jīng)過50余年的建設(shè)和發(fā)展,已發(fā)展成為具有6個(gè)系、9個(gè)教研室、6個(gè)實(shí)驗(yàn)室、10個(gè)研究所和1個(gè)工程公司以及4個(gè)

沈陽建筑大學(xué)始建于1948年,是以建筑土木學(xué)科為優(yōu)勢(shì),集工、管、理、文、農(nóng)、法等學(xué)科門類為一身的多科性大學(xué)。學(xué)?？傉嫉孛娣e近2千畝,建筑面積60余萬平方米。學(xué)校目前有教職工1180余人,具有高級(jí)技術(shù)職稱的330余人,具有博士生導(dǎo)師資格的11人,各類在校生近2萬人。下設(shè)15個(gè)學(xué)院,有1個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)博士點(diǎn),6個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,30個(gè)碩士點(diǎn),本科教育包括六大學(xué)科門類的34個(gè)專業(yè)。沈陽建筑大學(xué)土木工程學(xué)院是學(xué)校建立伊始就設(shè)立的教學(xué)單位之一,經(jīng)過50余年的建設(shè)和發(fā)展,已發(fā)展成為具有6個(gè)系、9個(gè)教研室、6個(gè)實(shí)驗(yàn)室、10個(gè)研究所和1個(gè)工程公司以及4個(gè)

沈陽建筑大學(xué)始建于1948年，是以建筑土木學(xué)科為優(yōu)勢(shì)，集工、管、理、文、農(nóng)、法等學(xué)科門類為一身的多科性大學(xué)。學(xué)?？傉嫉孛娣e近2千畝，建筑面積60余萬平方米。學(xué)校目前有教職工1180余人，具有高級(jí)技術(shù)職稱的330余人，其有博士生導(dǎo)師資格的111人，各類在校生近2萬人。下設(shè)15個(gè)學(xué)院，有1個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)博士點(diǎn)，6個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，30個(gè)碩士點(diǎn)，本科教育包括六大學(xué)科門類的34個(gè)專業(yè)。

~~

<正>沈陽建筑大學(xué)始建于1948年,是以建筑土木學(xué)科為優(yōu)勢(shì),集工、管、理、文、農(nóng)、法等學(xué)科門類為一身的多科性大學(xué)。學(xué)?？傉嫉孛娣e近2千畝,建筑面積60余萬平方米。學(xué)校目前有教職工1180余人,具有高級(jí)技術(shù)職稱的330余人,具有博士生導(dǎo)師資格的11人,各類在校生近2萬人。下設(shè)15個(gè)學(xué)院,有1個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)博士點(diǎn),6個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,30個(gè)碩士點(diǎn),本科教育包括六大學(xué)科門類的34個(gè)專業(yè)。沈陽建筑大學(xué)土木工程學(xué)院是學(xué)校建立伊始就設(shè)立的教學(xué)單位之一,經(jīng)過50余年的建設(shè)和發(fā)展,已發(fā)展成為具有6個(gè)系、9個(gè)教研室、6個(gè)實(shí)驗(yàn)室、10個(gè)

1 鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 畢業(yè)設(shè)計(jì) 題目：新校區(qū)教學(xué)樓設(shè)計(jì) 入學(xué)年月_2013年__ 姓名________ 學(xué)號(hào) 專業(yè)___土木工程_ 聯(lián)系方式1 學(xué)習(xí)中心豫省電大 指導(dǎo)教師________ 完成時(shí)間2015年9月6日 2 目錄 摘要.............................................................4 緒論...............................................................5 1建筑設(shè)計(jì)理念及設(shè)計(jì)依據(jù)...........................................6 1.1設(shè)計(jì)理念...........................

.... 學(xué)習(xí)中心編號(hào)： 學(xué)習(xí)中心名稱： 西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院 畢業(yè)論文 論文題目：淺析“生態(tài)建筑”與“節(jié)能建筑” 的異同 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 類型網(wǎng)絡(luò)教育 專業(yè)土木工程 層次本升本 指導(dǎo)教師 日期2016年9月26日 .... 目錄 摘要???????????????????????????????1 一、緒論?????????????????????????????2 二、研究目的和意義????????????????????????2 1．“生態(tài)建筑”與“節(jié)能建筑”的概念????????????????3 1.1生態(tài)建筑???????????????????????????3 1.2節(jié)能建筑???????????????????????????3 2.生態(tài)建筑與節(jié)能建筑國內(nèi)外研究現(xiàn)狀??

淺談建設(shè)項(xiàng)目施工階段造價(jià)的控制 指導(dǎo)老師： 學(xué)生姓名： 專業(yè)：土木工程（本） 年級(jí)： 學(xué)號(hào)： 年月 摘要：建設(shè)工程投資大、建設(shè)周期長、綜合性強(qiáng)，關(guān)系到建設(shè)各方的經(jīng)濟(jì)利 益，尤其是工程實(shí)施階段，作為工程建設(shè)全過程中資金投放量最大的階段，加強(qiáng) 此階段造價(jià)的控制與管理至關(guān)重要。鑒于此，本文對(duì)建設(shè)項(xiàng)目施工階段工程造價(jià) 進(jìn)行了探討。 關(guān)鍵詞：建筑工程；造價(jià)；控制 目錄 一、建設(shè)項(xiàng)目施工階段造價(jià)失控的原因-------------------------------1 1.合同條款欠嚴(yán)密-----------------------------------------------2 2.施工組織設(shè)計(jì)欠優(yōu)化-------------------------------------------2 3.設(shè)計(jì)變更、現(xiàn)場(chǎng)簽證管理混亂-----------------------

**********工程施工組織設(shè)計(jì) 土木工程專業(yè)（本科）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）1 ******工程施工組織設(shè)計(jì) **** 一、工程概況 ****** 二、施工管理組織規(guī)劃 （一）工期目標(biāo) 合同要求2014年11月20日開工，2015年5月20日前竣工。 計(jì)劃在2014年11月20日開工，2015年5月10日竣工。 （二）質(zhì)量目標(biāo) 優(yōu)良，爭(zhēng)創(chuàng)河源市“優(yōu)秀結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量獎(jiǎng)。 （三）安全生產(chǎn)目標(biāo) 避免安全隱患，杜絕因工死亡、重傷事故，一般事故發(fā)生率控制 在1.5‰以內(nèi)，在生產(chǎn)中遵循“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主”的安全指導(dǎo)方 針。 （四）文明施工目標(biāo) 建筑文明安全工地，活完場(chǎng)清，污染排放達(dá)標(biāo)。 （五）進(jìn)度計(jì)劃管理 總承包方制定嚴(yán)密、可行的總體施工進(jìn)度計(jì)劃。

《淺談混凝土結(jié)構(gòu)裂縫成因及控制措施》 學(xué)號(hào)：xxxxxxx姓名：xxxx專業(yè)層次：土木工程/專升本 摘要：隨著混凝土結(jié)構(gòu)的廣泛應(yīng)用以及商品混凝土的普及使用，混凝土 結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的幾率也在不斷增加，已經(jīng)引起社會(huì)有關(guān)人員的廣泛關(guān)注；裂縫是 混凝土結(jié)構(gòu)中常見的同時(shí)有是不可避免的現(xiàn)象，引起裂縫的原因很多，混凝 土裂縫輕則縮短建筑物的使用壽命，重則影響建筑物主體機(jī)構(gòu)及使用安全， 所以做好預(yù)防措施、控制建筑物混凝土裂縫是有必要的，是一項(xiàng)預(yù)防控制的 系統(tǒng)工程。 關(guān)鍵詞：混凝土結(jié)構(gòu)；裂縫；成因；預(yù)防措施；處理技術(shù)。 目錄 第1章緒論..............................................................3 第2章混凝土裂縫產(chǎn)生的原因..............................................