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更新時(shí)間：2025.04.05
19.建筑CAD-建筑剖面圖繪制(一)(11cad圖)

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章節(jié)內(nèi)容 建筑剖面圖繪制（一） 課時(shí)數(shù) 2課時(shí) 授課時(shí)間： 201 年 月 — 日 第 周 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：能說(shuō)出建筑剖面圖的繪制方法； 技能目標(biāo)：能運(yùn)用已學(xué)命令完成該任務(wù)圖的繪制； 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn) 建筑剖面圖的繪制 教學(xué)難點(diǎn) 命令的綜合運(yùn)用 教學(xué)方法 ：宏觀：項(xiàng)目教學(xué)法。 微觀：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、多媒體演示法、討論法、練習(xí)法等。 教 學(xué) 活 動(dòng) 環(huán)節(jié) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 資 訊 （ 設(shè) 置 項(xiàng) 目 任 務(wù) ） 一、課前準(zhǔn)備： 1、檢查多媒體教室的設(shè)備情況； 2、清檢學(xué)生人數(shù)。 二、提出任務(wù)（繪制剖面圖） 學(xué)生獲取任務(wù)信 息 決 策 與 計(jì) 劃 （ 理 解 剖 析 項(xiàng) 目 任 務(wù) ） 分發(fā)項(xiàng)目任務(wù)， 然后與學(xué)生交流， 討論學(xué) 生提出的決策。 教師引導(dǎo)學(xué)生參與討論， 與學(xué)生溝通，提 出自己的觀點(diǎn)，并回答學(xué)生提出的問(wèn)題。 根據(jù)老師下發(fā)的 項(xiàng)

第14章天正建筑繪制剖面圖(20200623124135)

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*- 第 14章 天正建筑繪制剖面圖 【學(xué)習(xí)提示】 設(shè)計(jì)好一套工程的各層平面圖后，需要繪制剖面圖表達(dá)建筑物的剖面設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)， 立剖面的圖形表達(dá)和平面圖有很大的區(qū)別，立剖面表現(xiàn)的是建筑三維模型的一個(gè)投影視圖，受三 維模型細(xì)節(jié)和視線方向建筑物遮擋的影響，天正剖面圖形是通過(guò)平面圖構(gòu)件中的三維信息進(jìn)行消 隱獲得的純粹二維圖形，除了符號(hào)與尺寸標(biāo)注對(duì)象以及門(mén)窗陽(yáng)臺(tái)圖塊是天正自定義對(duì)象外，其他 圖形構(gòu)成元素都是 AutoCAD的基本對(duì)象。 【本章重點(diǎn)】 天正建筑繪制剖面圖的思路和方法。 【作圖步驟 】 建筑剖面圖的繪制一般步驟如下： （1）創(chuàng)建樓層表 （2）生成剖面圖 （3）修改深化剖面圖 （4）添加樓梯欄桿 （5）剖面標(biāo)注 14.1 創(chuàng)建樓層表 由于樓層表在第十二章已經(jīng)創(chuàng)建好了， 所以這里就直接打開(kāi)樓層表面板， 檢查相應(yīng)樓層的 “層 高”或者“文件”等是否有誤。 由于在生成剖面過(guò)程中，需要指定剖切符號(hào)

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