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近年來(lái),基于數(shù)學(xué)模型的污水處理工藝仿真在污水處理領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用.為了使學(xué)生更好地適應(yīng)就業(yè)要求,在環(huán)境工程畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中引入了基于計(jì)算機(jī)仿真的數(shù)學(xué)模型分析環(huán)節(jié)以使學(xué)生更好的將理論知識(shí)與工程實(shí)踐相結(jié)合.實(shí)踐證明,在環(huán)境工程畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)中引入計(jì)算機(jī)仿真分析這一現(xiàn)代化的教學(xué)手段,有效提升了實(shí)習(xí)的針對(duì)性和系統(tǒng)性,提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
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近年來(lái),基于數(shù)學(xué)模型的污水處理工藝仿真在污水處理領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。為了使學(xué)生更好地適應(yīng)就業(yè)要求,在環(huán)境工程畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中引入了基于計(jì)算機(jī)仿真的數(shù)學(xué)模型分析環(huán)節(jié)以使學(xué)生更好的將理論知識(shí)與工程實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)踐證明,在環(huán)境工程畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)中引入計(jì)算機(jī)仿真分析這一現(xiàn)代化的教學(xué)手段,有效提升了實(shí)習(xí)的針對(duì)性和系統(tǒng)性,提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
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